享受领袖的关怀
中共中央的领袖们对孩子们的关切,不仅表现在生活方面,给予物质上的保障
;孩子们在知识汲取上是否努力?自己动手的劳动观念淡薄了没有?道德品质和革
命理想的教育抓得还紧吗?也都牵动着中南海内的目光。
除了担任名誉校长的杨尚昆以外,刘少奇也到育英小学来看过孩子。当然,就
和杨尚昆到此不是为看自己的儿子杨小二一样;他来,也不仅仅是因为女儿涛涛在
这儿读书。他参观了整个校园,过问了学校的教育情况,还做了指示:“你们的教
育质量的好坏,现在固然也可以看出来一些,但真正的要看的出来,还在十年十五
年以后,也就是要看你们教育出来的学生到社会上去表现如何。”
朱德总司令,曾偕在全国妇联担任妇幼部长的夫人康克清,一同到育英小学来
看孩子们,虽然他们自己家的孙辈们都没有在此就读。
在孩子们的簇拥下,朱德和康克清在学校巡视了一圈。看着在孩子们的参与下
变得漂亮起来的校园,朱德很高兴,提议以校园为背景,同孩子们合影留念。他还
为学校题了词:“准备着,为实现共产主义和祖国的伟大事业而奋斗。”
1952年“六一”儿童节前,育英小学辗转向毛泽东提出为学校题词的希望,毛
泽东欣然应允。不久,毛泽东的女儿李讷,把父亲那独成一格的毛体“好好学习”,
带到了学校。此后,这一题词曾制成影壁,竖在一进校门的地方。
也是这一年冬季,周恩来的一位秘书,把自己在育英小学读书的孩子,带进了
中南海西花厅。周恩来看到孩子时,一下子就注意到孩子身上穿着的小中山装,是
呢料制作的!
他向孩子询问: “你的衣服是谁给买的?”孩子回答说:“不是买的,是学校
发的。”孩子回答得无心,可周恩来却听得有意,就又问了一些有关学校的问题。
“你们学校的伙食怎么样啊?”“挺好的,老吃鸡、鸭、鱼、肉。”孩子说。
“噢,老吃吗?”他继续发问。“老吃,有的同学都吃腻了,就丢在饭桌上。”显
然,孩子并没觉得这是什么大不了的事。
周恩来听罢脸上没有显露出什么,但内心很不平静。几天后,是个休息日,那
天下午周恩来难得有暇,就要了车直奔育英小学而去。校长得知总理来了,立刻迎
了出来。
在周恩来的询问下,校长汇报了学校近期的情况。周恩来等他讲完,随即说出
了从秘书的孩子那里了解到的情况,并对此提出了严肃的批评: “你们学校的学生,
都是革命干部的后代。学校有责任好好教育他们,不能特殊化,不要把他们培养成
八旗子弟!”周恩来语重心长。
也许,有必要提示一下周恩来风尘仆仆而来的背景,这一年,纯洁革命肌体、
树立廉洁朴素风尚、加强政党和国家机关建设的“三反”及整党运动,经历了高潮
和尾声。运动中揭露出在掌握政权后,一些党政干部头脑中残留的封建意识作祟、
抵御不住资产阶级思想侵蚀、腐化蜕变的触目惊心事实,中共中央甚至把开展这样
的运动,提到不如此“党要烂,国要亡”的高度。要防微杜渐,必须从娃娃时就抓
紧教育。
接着,周恩来又讲了一件斯大林关心学校教育的真事: 斯大林的一个孩子,在
某学校读书,开始大家不知道他是斯大林的孩子。后来,有个教师透露了这个关系,
在学校里传开后,便不可能再像以往一样把他当做一个普通的学生对待。斯大林闻
知此事,严厉地批评校方: “你们有什么权利把他和我的革命名字联系在一起?绝
不允许因为他是我的儿子,就享受丝毫的特殊!”
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