如何养育孩子
养育的目标是什么?是帮助孩子成为一个正派的人,一个受人尊敬的人,一个
富有同情心、能承担责任、关心他人的人。如何教化孩子?只能用人道的方法,要
承认过程就是方法,结局并不能证明手段的有效和正当,在我们努力教育孩子待人
接物、为人处事时,要想有效果,就不能伤害他们的感情。
孩子从经验中学习。他们就像湿水泥,任何落到他们身上的话都能造成影响。
因此,重要的是,父母要学会跟孩子谈话时不要激怒孩子,不要对他们造成伤害,
不要削弱孩子的自信,或者让他们对自己的能力和自我价值失去信心。
父母制定家庭的基调,他们对每个问题的回应决定着这个问题是会升级还是降
级。因此,父母需要抛弃那些拒绝的语言,要学会接受的语言。他们也确实知道这
些语言,他们听到自己的父母和客人、陌生人说话时就是使用这种语言。那是一种保
护情绪、而不是批评行为的语言。
一个穿着牛仔服的大学生过街时,一个出租车司机差点撞到他,出租车司机极
为愤怒,开始责骂他:“你怎么不看看你要去哪儿啊?你这个游手好闲的家伙!你
想找死啊?可能你需要你妈妈拉着你的手!”
年轻人站直了身体,平静地问道:“这就是你对医生说话的态度吗?”司机深
感后悔,向年轻人道了歉。
当父母跟孩子说话时,如果把孩子当作医生似的,那么他们就不会激怒孩子。
诺贝尔文学奖获得者托马斯? 曼恩说:“语言本身就是一种文明。”但是,言
语既可能是文明的,也可能是野蛮的,既可以用来治疗,也可以用来伤害。父母需
要富有同情心的语言,一种萦绕着慈爱的语言。他们需要能够传达感情的言语,需
要能够改变情绪的回应,需要能够鼓励善意的句子,需要能够导致领悟的答案,需
要能够传播尊重的回答。世界在和思想对话,父母更加亲密,当他们学会了人道的、
对孩子的需要和感觉敏感的语言后,他们就是在和心说话。这不但能够帮助孩子形
成积极的、自信而可靠的自我形象,同时也教育了孩子对待自己的父母要尊重和体
贴。
但是,找一种人道的语言来代替我们平常的说话方式,并不是件容易的事。举
个例子,布鲁姆先生参加了一个指导小组,这个小组是为那些希望学会用更有效而
且更人道的方法跟孩子交流的父母开办的。几次会之后,我们就有了下面这段交谈
:
布鲁姆先生:看起来我以前对孩子说的每件事都是错误的。但是,我发现很难
改变我教育孩子的方法。
吉诺特医生:改变一个人的态度,学习新的技巧不是那么容易的。
布鲁姆先生:不仅是这样,而且如果你说的正确的话,那么我以前对待孩子时,
没有给他们尊重和尊严。怪不得他们不尊重我,不听我的话。
吉诺特医生:你是不是因为你没有了解更好的方法而责备自己?
布鲁姆先生:我想你说的对,我在责怪自己的同时,也怪我的孩子,而不是改
变谈话的方式。好了,现在我知道该怎么做了。我必须不再责备孩子,试试看你建
议的人道的语言是不是真的有效。
当父母努力带着关心回应孩子时,回报是丰厚的,孩子听到了差别,学会了用
同样的方式跟父母说话。
布鲁姆先生带着他九岁的女儿黛比去他工作的地方,那天,他的办公室正在油
漆。他讲述了下面一段谈话:
布鲁姆先生:我受不了油漆和灰尘的气味,所有的东西都乱七八糟的。
黛比:你不得不这样工作,真是太可怕了,太乱了。
布鲁姆先生:是的。
黛比:你喜欢我对你说的话吗?
布鲁姆先生:我喜欢,我对自己说:“黛比理解我的感受。”
黛比:我注意到,最近你就是这么跟我说话的。
不过,需要提醒父母的是,不要期望孩子总是会感激这种新的、关心的交流方
式。有时,孩子会坚持让父母解决他们的麻烦,而不是承认他们的感受,正如下面
这位母亲讲述的。
一天, 十一岁的儿子诺亚抱怨他七岁的弟弟罗恩。
诺亚:我厌恶罗恩的谎话、欺骗,讨厌他来烦我。
妈妈:这一定很让人生气,你在学校里度过了漫长的一天,回到家,迎接你的
却是一个把你的生活搞得不愉快的小弟弟。
诺亚:你又来了,我知道我的感受,我不需要你告诉我。
妈妈(平静地、而不是辩解):如果有人告诉我我的感受,我会觉得他理解我。
诺亚(更生气了):但是我知道你理解我,我觉得你上吉诺特医生的课上得太
认真了,我不喜欢你的改变。
妈妈:我怎么才能帮助你?
诺亚:我希望你多冲罗恩吼几声。
妈妈:但是,我认识到,吼叫是不能解决任何问题的。
诺亚:我希望你解决罗恩带给我的麻烦。
妈妈:我曾试着这么做,但是我不会再那么做了,这是你不喜欢的改变,我已
经学会相信你有解决自己的问题的能力。
诺亚:那么罗恩的撒谎呢?我无法忍受。
妈妈:就在昨天晚上,你爸爸告诉我,他正为罗恩的谎话而头疼,他的儿子诺
亚使他平静了下来,提醒他这只是一个阶段,你能想像一个十一岁的男孩帮助他的
爸爸平静地对待一个孩子的不良行为吗?
诺亚:我想我确实帮了他,可能我也能帮助自己。
在受到孩子攻击时,不要回到对待孩子的老路上去,这需要技巧。上面这位妈
妈没有让诺亚牵着她的情绪走,也没有减弱她继续练习所学方法的决心。因为当她
承认儿子的困境时,她觉得是关心的和安慰的,因此她没有试着证明自己正确,也
没有答应儿子的要求去帮他解决问题,而是帮他建立起对自己解决问题的能力的信
心,从而帮助他成长。
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