学习德制与美制

    民国二十五年我到德国留学，临走前到黄埔军校跟父亲辞行，并问父亲有无指
示。父亲说：“有两样东西你出国去学，外国人是不会教我们的，起码不会主动讲
给我们听。一个是军制，军制里包括人事制度与后勤制度；另外一个是动员制度，
你特别注意一下这两种，如果有多余的时间，后勤也注意一下，虽然大家都学会了
战术这一套，但是如果不懂后勤就永远不懂战略。”

    父亲还特别叮嘱我要用心体会，他说：“虽然许多军制有书面资料，但是还有
许多地方需要询问将校团。”所谓将校团也称为指参团。将军没有校级军官的辅助，
“将”不起来；校级军官没有将官的把舵，也“校”不起来，校级军官是高级参谋，
在英文里面，参谋是stuff ，希腊文原意为树干，一个公司里面各部门的主要干部
称为officer ，其他的职员则称为employer. 此外，父亲还要我注意后勤的问题，
要联想连的后勤从何而来，如何透过营、旅，或是跳过旅、团，直接到师，或跳过
师，直接到军团。这些后勤体制，一般来说也是学不到的，一定要仔细留意，才能
学习到。最后，父亲说：“其他的我也不必跟你仔细说，你放心去好了，到德国后，
到大使馆找谭伯羽；德国的军方则找莱谢劳（Jeneral von Reighenau ），他是德
国第七军军长，司令部设在莱比锡（Leipzig ）。”我到德国之后，刚好蒋百里将
军也到德国去考察，武官处就派我为蒋将军的随从副官，我在蒋将军身边学了很多，
也得到很多启示。我在他身边当随从副官的时间虽然只有几个月的时间，不过他每
天晚上与我聊天时，都是谈军制问题。他懂的东西很多，国学底子也很好。

    我到了德国之后，非常注意军制，特别是教育体制、人事体制与后勤体制，后
来我还注意情报体制。情报与作战是每一个军人都必须学习的，但是很少人会花时
间去研究教育、人事与后勤。

    回国后我不断的研究国军的军制，一有新的观念，就立刻跟父亲反映，因为那
些事情不是父亲的下属可以决定的。一方面，他们的权威不够，另一方面，我去跟
某些长官讲也是白费口舌，我跟父亲讲，他马上就懂。而且父亲本来就是这样的想
法，只是身负全国的重大责任，他忙不过来，没有人提醒他一下，他就撂下来了，
我一提，他就会有反应。父亲如果同意我提出的观点，他就会马上摇电话，或是在
便条纸上写几个字交办下去。可惜的是父亲缺乏一个管制单位，交办下去的事，如
果没有想起来去问问，最后就石沉大海，结果大事变小事，小事变成无事。大家原
则上是听父亲的，并不想阳奉阴违，但是却因为惰性而造成事实上阳奉阴违；大家
也不是有意去违抗他，可是事实上就是这么拖拖拉拉的。

    总统府虽然有侍从室（后来改为第三局），但是他们的工作是向上管制，把底
下送上来的公文往上呈，而父亲交办下去的事情，虽然有档案备查，但是他们并没
有追踪考察。后来我向父亲分析报告后，才设立了一个负责考察的“纪管”（纪律
管制），可惜纪管也没有完全发挥功能，结果底下就官官相护，交差了事。

    有一个日本人曾经问我一个问题，他说：“为什么你父亲把你哥哥送到俄国去，
后来又把你送到德国去？”我回答他：“父亲把我送到德国，是因为父亲本身一直
想到德国，但没去成，所以送我去，他的目的是要学德国的东西，我代替他去也是
一样的。我回来以后把我所看到、听到或学到的事物，不断向他报告，而且父亲问
得很详细，使我能够回想在德国学习的种种，否则我是视而不见，听而不闻，不会
体会那样深。就是因为父亲不断追问，我才明了其中的道理。”

    虽然中国人常讲带兵，但是往往只注意到带单兵的方法，没有注意到带单位。
究竟连、营、团、师之行政该如何做？为什么我们学德军的一套，却又学不像？为
什么有值星班长、值星排长、值星连长，尤其连里面的教育班长之设置是何种道理？
国军可以说是一无所知。后来我写了一个本书专门介绍营连以下的行政管理，如果
这个制度不建立，我们陆军的建军最多只能完成一半，始终是半吊子。

    一般人都是知其然而不知其所以然，不是我自己吹牛，我学德国的东西，确实
是学到了家了。举一个例子来说，从前我们采用德制时，部下见到长官，在离开六
步之远处就要向长官敬礼，再走三步时将手放下，这个动作每个军人都会，因为这
是从二等兵开始就有的训练，但是我敢拍胸脯说没有一个将校想过这个问题。德军
规定“前六步后三步”的道理其实很简单，所谓“前六步”，指的就是长官和部下
每个人走三步平行；所谓“后三步”，就是长官、部下各走三步，双方又相隔六步。
行进间，第一步时已经举手，而且长官已经看见，第二步时长官已经回礼，部下也
看见，此礼持续一步，两人就擦肩而过，然后再走三步，将手放下。因为六步是以
行进间距离来计算的，长官部下都在前进，所谓“前六步”，事实上是两个人各走
了三步，后三步走完后其实已经离开六步了，所以前六步等于三步，后三步等于六
步，距离是相等的。前面的六步事实上只走了三步，后面的三步等于已经离开六步。
在行进间，走的步数必须与手配合，一定是左脚提起时，右手举起，所以前三步一
定是右脚放下时，左脚提起，右手跟着举起，后三步则将手放下，配合人体的构造
与时效的要求。父亲说：“我在日本也没有听他们说过。”那是步兵时代的做法，
后来德军有没有重新更改，我就不太清楚了。

    我们到台湾之后，改采美制，将“前六步后三步”改成“前八步”，同样的，
也没有人去研究这个问题。事实上，美国人是把空距变成时距，一般人一分钟可走
一百二十步，也就是一秒钟走两步，八步就是四秒钟。以二个人相对走的时间而言，
只有二秒钟的时间，所以“前八步”就是以两秒钟完成敬礼与还礼动作———一秒
钟敬礼，另一秒钟长官答礼。如果仍然以空距来计算，有人坐在汽车上，有人在走
路，或者双方在不同的车上，等到离开八步时才开始敬礼，对方的手还没完全拿起
来，我方的车就开过去了，连回礼的机会都没有；如果以时距来计算，我方敬礼二
秒钟，对方看见了，也回礼二秒钟，彼此都有反应的机会。所以不论车速快慢，都
是以两秒钟为原则，而两秒钟的距离则依状况自定。通常车子开得愈快，我们就愈
不容易看清楚车上究竟有没有长官，甚至不知道对方是不是军人，因为车子上一定
要悬挂明显的阶级标示。建军要按照各种时代、各种条件而有不同的规定，不过很
多事情都没有人加以研究，探讨原理，是相当可惜的。

    德国军制的理念是一个人要先懂得全面，然后再负责局部，如此就懂得如何与
别人配合，所以德军编制中师参谋长是中校，团长是上校，副师长是准将，师长是
少将。先当师参谋长，以幕僚的身份懂其全面，然后再去当团长。我们在抗战前采
用的就是德国的军制，政府搬迁来台后，军事制度改采美制，遂改为先当团长后当
师参谋长，然后升副师长、师长。我跟父亲说这种制度有两个坏处，第一，在人情
方面不上路，例如有三个团长，原来是生死弟兄，好得不得了，等到要升师参谋长
时，三个团长抢一个师参谋长，这三个人就变成冤家了；第二，从理智方面来说，
父亲常说要先全盘历练，了解了全盘之后，再去负一部分的责任时，才会主动配合
整体的需要。换句话说，当师参谋长能了解全师的需求，等到成为团长时，他知道
他这个团在全师里是一个什么样的位置，他会自动地来配合，等到师长下命令，他
心理上早已有准备，知道在这种状况之下，下一步应该做什么。

    当初在军中的时候我还为了这个问题争论过一段时间，可是我们的长官并没有
加以思考，认为规定先当团长就是先当团长，没什么好争的，先当团长或是师参谋
长都一样。其实这是不一样的，从前是先当师参谋长或是军里的处长，然后再当团
长，就是要军官先知道全面，先观摩别人如何领导全局。

    德军有一个规定，要先当过师的二种科长以上，才能当师参谋长，例如你历练
过参一、参二，我只有历练过参三，你比我优先当师参谋长，因为你有二个幕僚部
门的经验与知识，所以有些人宁可当过三个不同科的科长，再去接师参谋长。德军
一个主官下有两个副官，一个是人事副官，一个是教育副官。换句话说，一个主官
要负责两件事情，把人事摆在副官处。我们没有人详细研究为什么美军多设了一个
人事处，其实美军是按照法军的制度，而法军的制度是拿破仑制定的。我认为美军
是参考孙子兵法，“知己知彼，百战不殆”，参一管人事、参二管情报、参三管作
战、参四管后勤，参五是全盘性的，甚至于把军政府摆在参五。

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