第22节：让孩子养成良好的习惯(7)

　　听了我的话，同事若有所思，但还是信心不足，说她的孩子本质就调皮捣蛋，
不像我的女儿那么听话。然后又说她的孩子不仅改成绩，还到游戏厅去打游戏，
他们发现后再不让去，孩子便撒谎，或者撒谎说去上晚自习，或者撒谎说去找同
学学习，反正她发现只要是找借口出门，肯定是往游戏厅跑，每次都能在游戏机
前找到儿子。

　　这个问题看起来很麻烦，现在取而代之的又是网络，而且很多孩子有了网瘾，
不让去网吧就在自己家里上网聊天偷菜。其实不管游戏机也好网瘾也好，都是一
个把兴趣投放到什么上的问题，孩子把兴趣投入到网络上，当然就会痴迷网络，
解决的办法当然是转移孩子的兴趣，想办法把孩子的兴趣吸引到学习或者别的事
情上来。因为不可能有一种玩耍是孩子天生就离不开的，游戏或网络也不是孩子
生理的需要，孩子之所以往游戏厅跑，其实就是孩子此时的心理特别空虚，也特
别无奈：学习成绩不好，去学校老师批评，作业也不会做，也完不成，同学也笑
话他；回到家父母又逼迫，甚至是打骂。去学校日子不好过，回到家日子更难过，
横竖没有办法，只好在街上游荡，游荡的最好去处当然是游戏厅，那里再没什么
烦恼，也没什么任务，更没什么逼迫。那里有的，全是自由和快乐。由此可见，
再没有什么让孩子感到比玩游戏更轻松更自在更快乐，所以才到那样的场所去发
泄。有网络成瘾调查资料表明，成瘾的孩子，绝大多数是感到学习压力很大，只
有逃避到网络里，才能暂时地解脱，才能借助打游戏释放积压在心头的苦闷和不
满。找到了病因，我们就好对症下药，转移孩子的兴趣也就不会困难，比如孩子
如果爱动，就陪孩子玩玩滑板骑骑自行车，有空时带孩子到野外去游玩一下，在
家时也不要只知让孩子做作业，也可陪孩子玩一些孩子感兴趣的东西，比如陪孩
子玩玩扑克或者跳棋什么的，也可以陪孩子读读书看看电视。当孩子的兴趣分散
而不再只盯在游戏上时，我们就可以陪孩子学习，慢慢把孩子的兴趣引导到学习
上来。但这有一个前提，必须让孩子感到学习的快乐，感到解决一个难题的成就，
如果学习仍然让孩子感到苦恼或者有压力，就应该调整方法，调整学习内容，让
孩子学习更简单一点的，然后不断地鼓励孩子。比如孩子解决了一个问题，就要
鼓励孩子说：“这么难的题都能解决，你真聪明，继续来，下一个肯定也能解决
掉，这样下去，一定能解决所有的难题。”当孩子有了信心，有了成就感，把学
习当成一种快乐，孩子的兴趣就会转移到学习上来。不逼迫孩子，孩子没有压力
和不良行为，孩子当然就不会再撒谎和逃避。

　　　　　　　　　

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