第29节：最好的教育是鼓励教育(5)

　　在教育孩子时，任何父母都不是天才，但只要我们冷静地想，仔细地观察研
究孩子，而且有一种实事求是的态度，我们就能够找到合适的教育孩子的方法。
但我还是要强调，教育孩子一定要以鼓励为主，惩罚只能是万不得已的一种辅助
措施，惩罚不论一时的效果多好，但都不能常用。因为我们生活的社会已经发生
了很大的变化，不仅爱的教育已经普及，而且对独生子女又达到了溺爱的程度，
如果你一味地用惩罚，孩子就会感觉到自己的父母和别人的不一样，认为自己的
父母粗野或者自己的父母不疼爱自己的孩子，从而产生对抗或离家出走等更严重
的问题。

　　★鼓励孩子当班干部，勇于承担责任

　　当班干部也是一种对孩子的鼓励，也是一种对孩子能力的锻炼，班干部这个
职务，对孩子来说，既是一种荣誉，也是一种约束。孩子当了班干部，就会认为
是老师或者同学对他的肯定，也是对他的信任，为了不辜负老师和同学，孩子就
会更加严格要求自己，就会处处起模范带头作用，还会更加努力学习，取得更好
的学习成绩。另一方面，孩子当了班干部，也可以锻炼自己和老师及同学相处的
能力，也能培养孩子关心集体和关心社会的思想。

　　我的女儿由于听话和懂事，在幼儿园就当了班长，那时她却是班里年龄最小
的，虽然还不知道班长的真正含义，而且回家后说老师让她当重（正）班长，但
孩子已经知道老师给了她一个任务，也给了她一个责任，她要完成好这个任务，
她要承担起这个责任，这样孩子当然懂得要更加努力，更加严格要求自己。这些
话决不是我的主观臆断，因为当了班长后不久的一天我去接女儿，我的女儿和那
个副班长正在抢一个装了一点垃圾的小簸箕，两个人各抓住簸箕的一头，谁也不
肯松手，就那么僵持着。我上前问怎么了，我女儿立即说我是班长我要去倒垃圾，
可他硬要和我抢。那个副班长也喊了说他也是班长，他也要倒垃圾。因为谁也不
肯松手，这样我只好让他们两个抬着那个簸箕一起去倒。这件事就充分说明幼小
的孩子也懂得当了班长就要承担责任，就要干一些事情，而且要干得比别人多。

　　当班干部能培养锻炼孩子的社交能力，这点我也深有体会。我的女儿由于当
班干部时间长，便和老师接触得多，也和同学们交往得多，女儿虽然天性文静胆
小，但在社交能力方面却一点不弱。我女儿高二那年，因为她喜欢学文科，便从
奥数重点班转到了文科班，但文科班不像理科班那样，可以靠数理化等竞赛被保
送。正当我们遗憾时，女儿打听到国内几所重点大学要实行自主招生，文科生也
可以被推荐参加。对此我们还是将信将疑并没当回事，结果高三那年，我女儿早
早就从老师那里知道他们学校分到了自主招生的推荐名额。但北大那年只给了全
省三个推荐名额，两个分到了一中，他们学校虽然是面向全省招生，却只分到了
一个。当时按他们学校的情况，这一个名额肯定要给理科的奥数班，因为给了奥
数班，很可能学校就会多一个人进入重点大学，如果给文科班，就没有一点把握，
因为文科班连续五年没有人进入北大，而清华文科在甘肃省一直没有招生。但当
时我女儿的老师认为我的女儿希望最大，便领着我女儿去领导那里争这一个名额。
文理相持不下后，领导只好给北大招办打电话，要求增加一个推荐名额。增加了
一个名额后，文理便各分了一个。我女儿得到这个推荐名额时，便要填写许多表
格，还要找两名老师写书面推荐信，还要找领导签字盖章等，这些都没用我们操
心，都是女儿自己跑着办妥的。材料审查通过后，还要到北大去参加面试笔试。
那年全省文科理科去北大参加笔试面试的共有四人，最后北大只预录了我女儿一
个。这件事到现在想起来我都有点暗自庆幸，因那年是开展自主招生的第二年，
我们根本不知道有自主招生这回事，如果我女儿只知道埋头学习而不知道不打听
自主招生这件事，自主招生的推荐名额就轮不到她，是她听到只有一个名额而且
要分给理科奥数班，她才去找他们老师，老师才带她去找领导。可见孩子的社交
能力也很重要，而且去北大面试时要问许多问题，如果不是落落大方和侃侃而谈，
就很难被北大看中。

　　　　　　　　　

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