第55节：如何与同学相处(5)

　　有弟弟的教训，我当然对女儿也不能不多留点心。最突出的例子是女儿快上
初中时，我们学校分房子，我女儿的一个同学的父母都是学校的工人，他们想和
我家住成对门，让他们的女儿和我的女儿一块儿学习，让我的女儿带一带他们的
女儿。但他们的这个目的没有告诉我们，而是通过房产科把我们两家分成了对门。
方案初步出来后，我们知道是中间一个单元的六楼时，妻子的一位朋友说中间单
元六楼不好，说中间单元有个通往楼顶的出入口，一方面不安全，另一方面如果
刮风，楼顶的土就会吹下来，很脏。于是这位朋友又通过房产科的朋友把我家调
到了另一个单元。几天后，女儿同学的母亲突然打来电话，问我们为什么把房子
调到了另一个单元。我说了原因，她才告诉我们要和我们住对门，而且是费了很
大劲才弄成对门，我们突然换了，她还要跟着换到一起，而且恳求我们不要换。
女儿的这位同学平日就和我女儿不错，而且也听话有礼貌，我们觉得住一起也好，
一方面女儿有个伴，另一方面能帮助人当然也是一件快乐的事情。可住到一起后，
我们很快就发现有问题：一是两个人每天晚上在一起学习，总要嘀嘀咕咕说一些
闲话，有时还要玩耍打闹，学习的效果不好，因为她们毕竟是孩子。二是两人太
过亲密，女儿的同学不仅晚上一吃过饭就背着书包过来，而且上学也要一起走，
放学也要一起回，给人的感觉是形影不离。我感觉这样不好，俗话说有多好就有
多臭，这话很有道理，因为朋友太好了，要求也就太高了，总觉得朋友就应该不
分你我，就应该肝胆相照。但事实毕竟是不同的两个人，不仅什么都是分开的，
而且还有着不同的思想、不同的客观条件，很难做到不分你我，这样时间长了，
就不免会让各自失望，失望越多，责备越多，隔阂也越多，关系也越紧张，也就
越臭。女儿她们刚进入初中，以后相处的时间还很长，这么长时间，很难保证不
产生隔阂，如果关系搞僵，那就要影响学习。再说君子之交淡如水，真正的朋友
就应该相处有度，相交有则。我把我的意思和女儿同学的父母说了，而且提出平
日都各自在自己家里学习，如果遇到问题，就过来一起解决。同学的父母也同意
我的意见，这样直到三年后我搬新居，两个孩子一直相处得很好，女儿的同学在
学习上也进步很快，她的母亲也多次说：“我们女儿一直在追赶你们女儿，虽然
没追赶上，但学习的自觉性加强了，学习的成绩也提高了。”

　　如果是男孩子，更要注意孩子的交友情况，如果交友不慎，很可能会惹出大
麻烦。

　　我写作累了，总要站在窗前眺望窗外，我常常会看到对面楼下会出现几个孩
子等楼上的一个孩子，等楼上的孩子下来，他们或一起去学校，或一起去玩耍。
时间长了，当然就熟悉了这几个孩子的面孔。我晚饭后常喜欢在校园里散散步，
便常看到这几个孩子在一起玩耍打闹，而且给人的感觉是流里流气鬼鬼祟祟。有
天我看到这几个孩子下午放学后没回家，而是躲在学校的一栋家属楼后一起吸烟，
而且样子有点探头探脑，也不知是吸烟怕被老师看到还是想干什么坏事，反正一
副很警惕很神秘的样子。时间不久的一个下午，我站在窗前向外看，突然看到那
几个孩子匆匆忙忙往校墙边跑，其中一个怀里好像捂着个东西。几个孩子匆匆忙
忙跑到校墙根后，一个孩子从怀里抽出一块黄黄的铜牌，像是单位门口挂的那种
牌子。几个孩子把铜牌折弯，用脚踩踏折叠成一小块，然后扒土把铜牌埋到了土
里。但可能是觉得埋得太浅，也可能是觉得不安全，几个孩子回头走几步，又返
回把铜牌拿了出来，扔出校墙，然后几人又翻墙出去，最后也不知把铜牌埋在了
哪里。这样的事很让人不安，他们很可能是把铜牌卖掉买烟抽或者是买什么，但
不管是要干什么，这样的行为是很危险的，先不说影响学习，如果尝到了甜头，
很难说不会再偷更值钱的东西。我知道这几个学生中的一个就住在我们楼的对面，
但我不知道究竟住在几层，更不知这家人和孩子是什么关系，当然无法直接去提
醒家长。所以我只能在这里告诉更多的父母，如果孩子常常三五成群结伙出入，
做父母的就要引起特别的注意，因为孩子结伙在一起，特别容易想出什么玩耍的
新点子，也特别容易尝试一下冒险，时间长了，很容易闹出麻烦事情来。

　　　　　　　　　　

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