(3) 爱情能激发人们的干劲,促使人们更努力地创造成就。诚然,一个人生活在世 间,没有爱情,一般不会特别快乐。但把爱情当成人世间第一位的事情,那也不会 快乐。因为,爱情还需要其他生存条件去支撑。一个人的生命是丰富多彩的,爱情 是其中一项重要内容,如果把爱情当成惟一的内容,那么这样人的生存定会出现问 题。 代雨老师对爱情的进一步分析,深深地吸引了听课的学生。这时她又轻盈地点 了一下计算机键盘,屏幕上即刻映出了: 眺望爱情 同时还出现了题记,是海涅的一句名言: 你问我爱情是什么?爱情就是笼罩在晨雾中的一颗星。 代雨老师介绍说:“这是署名王的一篇校园散文,现在我全文读给大家听——” 我就要满18岁了!清冷的朝日就要发出炽热的光芒了。 我就要满18岁了!带着羞涩的花骨朵儿就要张开了。 我就要满18岁了!圆圆的小露珠儿汇成的溪流就要流动了。 我就要满18岁了!春笋的衣正在脱落,窈窕的青竹竿就要钻出来。 我就要满18岁了! 我在想:爱情长得是什么样? 对这个问题,我并不感到羞涩。哪个男子不善钟情?哪个少女不善怀春?爱情 可是我们人性中的至圣至神啊!但我不敢拿她问老师,也不愿问父母,因为他们准 会为我的发问而恼怒。 所以,我只好远远地眺望,眺望那雾气氤氲的爱情。 其实“爱情”两字我很早就知道了。我听说爱情是难以捉摸的,要不年轻美貌 的苔丝狄蒙娜怎么会爱上摩尔人奥瑟罗呢?我还听说爱情是强有力的,要不她怎么 能把温莎公爵从王位上带走呢?我也听说爱情是有魔咒的,要不她怎么能叫诗人普 希金为了并不爱他的冈察罗娃而赴死呢?可这些模糊的概念毕竟都是别人说的。爱 情长得什么样?它是糖做的,每个人都可以切一块尝尝吗?还是黄连做的,苦口却 利心?抑或是我们所知道的最甜也是最苦的东西?18岁这样的年纪,我全然不知。 爱情是怎么产生的,真像雨果说的“一个人来到你跟前,一面走,一面放光,从那 时起,你便完了,你便爱了,你只有一条路好走,集中全部力量去想他(她),以 迫使他(她)也来想你”吗?18岁这样的年纪,我对此一片茫然。 我就要满18岁了!清冷的朝日就要发出炽热的光芒了。每当眺望爱情,我心里 总有些东西在涌动。有一段时间,我埋头苦读。只因为读到一个故事,说上帝面前 有一架天平,他总把等重的男女配在一起。所以,今天我读一本《约翰·克里斯朵 夫》,让我这边增加20克,明天我读一段《周易》,让我这边再增加30克。以便有 一天,我的对面能放上一个沉重的生命。又有一段时间,我沉溺于体育运动,只希 望在将来某一个沉默的时刻,能与他有个共同的话题。在爱情的远方,我做着充分 的准备,好使自己到时不会意乱心慌。 我就要满18岁了!带着羞涩的花骨朵儿就要张开了。爱情究竟怎么样才美好, 炽热?幽远?对我是个难题。“幽远”犹如“我”与烟纸店门口的鬼,刻骨而难以 忘怀。但“炽热”犹如普希金与他的女友,安尼特,阿玛丽雅……教后人感慨万千, 不也很美吗? 我就要满18岁了!圆圆的小露珠儿汇成的溪流就要流动了。夜晚,在满是女孩 子的寝室里,我们低声交谈,谈生活,谈未来,也谈爱情。我猜爱情是属于青春的, 因为泰戈尔说:“爱情不要等到年纪大了才考虑,早晨的歌声,在中午再听,就显 得索然无味了。”所以,我决定要把初恋留在大学里,因为我想在校园中的青春之 恋也许会很纯洁吧。我也暗暗发誓,对杳不知其踪的“他”发誓,“我将用一种青 春的爱情来爱你,有些紧张,但非常热烈。”可有时,我又会推翻自己的誓言。那 天,在一条小而热闹的街上,我看到一对老年乞丐。要不是其中的一位挽着个小小 的髻,他们老得都分不出性别了。站在凄清的路灯下,坚硬的冬风,打在他们只裹 着单衫的身上。老翁伸出一只手搀着老妪,另一只手举着一只脏碗。那只手淌着脓, 丑极了。街上往来的从附近大学里走出来的恋人,他们穿着时髦的短裙,相拥着, 搂着,甚至亲吻着,很美。可在这“美”与“丑”之间,我觉得“白头生死鸳鸯浦” 更美。于是,我又悬揣,也许爱情是与地点、人物、环境无关的,她只是生命的沉 淀,可以用来酿酒,酒不醉人,人自醉。 我就要满18岁了!春笋的衣正在脱落,窈窕的青竹竿就要钻出来了。从书里看 来,爱情似乎是私人的,甚至可以说是自私的。罗密欧与朱丽叶为了爱情,可以抛 开年迈的父母,庞大的家庭,同生共灭,爱得凄美。泰坦尼克号上的罗丝为了爱情, 可以反抗母亲,伤害未婚夫,只陶醉于两人之爱中。我曾觉得这也是我的爱情目标。 但看了《红色恋人》之后,我又在日记中写道: 看了《红色恋人》,我终于明白什么是真正的罗曼蒂克了。罗曼蒂克既不是罗 密欧与朱丽叶,也不是罗丝和杰克。他们的感情只是个人的,太短暂,也太自私了。 而秋秋与靳(《红色恋人》的主人公)却不同。他们活着,活着奋斗,或者死去, 他们把爱情放大,变作了对人的博爱,融于深沉永恒的历史情感中去。就爱而言, 他们是幸福的。