第九章 一个叫金日成的朝鲜人 1950年6 月15日,美国中央情报局远东情报处对台湾局势作了公开评估:“台 湾在7 月15日以前可能遭到中共全面攻击。由于国民党军队军纪荡然,民心浮动, 中共将于发动攻击数周内顺利占领台湾。” 面对危局,台湾向美国发出呼救,要求美国派遣两个中队的战机进驻台湾,以 及从冲绳速运上万吨武器弹药支援台湾。但美国对此反应冷淡。 世事难料!昔日一呼百应不可一世的蒋大总统真的已面临叫天天不应、叫地地 不灵的绝境了! 风云突变!台湾海峡,忽然间横空掠过一阵意想不到的风云。一个叫金日成的 朝鲜人救了四面楚歌的蒋介石。 金日成,1912年4 月15日诞生在朝鲜平安南道大同郡古平面南里(今平壤市万 景台)的一个佃农家庭里。 在金日成出生之前,朝鲜就已经沦为日本的殖民地。1925年秋天,由于日本侵 略者的迫害,金日成的父亲、朝鲜反日民族解放运动的早期领导人金亨稷流亡到中 国东北,金日成也随同父亲一起渡过鸭绿江,到达奉天省的临江县。从此,金日成 在中国度过了近四分之一世纪的生活、学习和斗争岁月。在这里,他父亲为了以后 生活之便,给他请了一位中国老师教汉语,然后又把他送到临江小学一年级读书, 后又入抚松第一小学继续学中文。这使得年轻的金日成能操一口流利的汉语。后来 金日成曾回忆道: “如果父亲没有很早就让我学会中国话,那么,我在中国度过四分之一世纪的 过程中,每一步都会碰到语言障碍……如果我说不好中国话,就很难和中国人建立 亲密关系,也不可能顺利地同他们结成抗日联合战线,在敌人的镇压极其残酷的东 北土地上根本就站不住脚……总之,我学会了中文,可以说给朝鲜革命带来了很多 好处。” 1926年初,金日成离开抚松到吉林毓文中学读书,遇到了一位支持革命的好校 长——李光汉。此人与周恩来在南开学校时是同学,在思想品格、学识修养方面受 到周恩来的影响甚大。直到晚年,金日成还惦记、感激李光汉校长对自己的帮助: “我在进行青年学生运动和地下活动时期,多次得到这位老师的帮助。他明知我因 为革命工作常常缺课,却装作不知道,并且从各方面保护我,不许被军阀当局收买 的反动教员随便触动我。军阀和领事馆警察要来抓我,他先通知我快逃。因为校长 是有良心的知识分子,所以有许多思想家能够在他属下站住脚进行活动。 “李光汉属于中国民族主义左派,是周恩来总理的中学同学,是从小就受到周 恩来影响的有良心的知识分子。我知道周总理和李光汉校长的关系是在几十年后的 事情。有一次,我同前来我国访问的周总理谈话,回忆青年时代,谈到给了我很多 帮助的中国人时,提到了李光汉校长的名字。周总理听了非常高兴,说李光汉是他 在天津南开大学附中念书时的同学。” 此外,金日成说,他在毓文中学从事革命活动的熟人中,还有一位大名鼎鼎的 人物马骏。马骏在南开学校时是周恩来的密友,他们一起领导过天津的学生爱国运 动,一起创立觉悟社,一起遭到反动军阀逮捕,感情极深。后来马骏到吉林创建共 产党组织时,曾在毓文中学任教,对金日成也有过影响。 为联合抗日,金日成在建立朝鲜反日民族统一战线组织——祖国光复会的1936 年间,还担任过中国东北抗日联军师长的职务。他领导的朝鲜抗日力量,在东北发 挥了重要的作用,也为中国的抗日民族解放事业,做出了重要的贡献。 1948年9 月9 日,在苏联红军的帮助下,朝鲜赶走了日本侵略者,建立了朝鲜 民主主义人民共和国,金日成担任首相。