作文训练 用恰当的表达方式反映生活 反映生活,要根据写作需要选用恰当的表达方式。 为了说明白求恩同志身上具备哪些可贵精神,我们应该从哪些方面向他学习, 毛泽东同志就写了说理的文章《纪念白求恩》。 为了使读者对白求恩同志的事迹有具体的了解,有些作者就生动的记叙了白求 恩的生平事迹,如传记《白求恩传略》。 为了使白求恩的形象家喻户晓,树立于亿万人心中,艺术家们就制作了拥有大 量观众的影片《白求恩大夫》。 为了使同学们对白求恩大夫的生平简历有所了解,以便更好理解《纪念白求恩》 这篇课文,课文编者就用说明性文字写了一条补充介绍白求恩生平的注释。 写白求恩这个人,可以为适应不同的需要,而从不同的角度采取不同的表达方 式,那么对其他的人和事当然也可以这样写。 预备活动 阅读下边这篇读后感。 说胆 看了《西行漫记》后,我摘抄了以下几段: “‘我是邓发’,他告诉我说——‘邓发!’他的脑袋向后一仰,看着我对这 个炸弹的反应。” “邓发?邓发……哦,邓发是中国共产党秘密警察的头子。而且还有,悬赏五 万元要他的首级!” “邓发泄露了他的身份以后高兴得跳了起来。他按捺不住自己,对目前这样的 情况感到好玩:他,这个鼎鼎大名的‘共匪’,就生活在敌营中心,不把到处追缉 他的特务放在眼里。” “蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级,可是周恩来的司令部门前,只有一个哨 兵。” “我第二次看见他是傍晚的时候,毛泽东同志光着头在街上走,一边和两个年 轻的农民谈着话,一边认真地做着手势。我起先认不出是他,后来等到别人指出才 知道。南京虽然悬赏25万元要他的首级,可是他却毫不介意地和旁的行人一起在 走。” 上面的几段文字,使我看到了真正的共产党人身上一种特有的气质,那就是胆 量,他们凭着这一胆量,在敌人的悬赏通缉下从事革命工作;经过多次出生入死, 他们的胆量越来越大。我想,在中国革命漫长的征途中,如果我们的领导人没有这 种大无畏的胆量,中国革命是很难取得成功的。 拿我们今天一些人的胆量同这种虎胆相比,则前者可讥之为鼠胆了。 据《人民日报》载: “(刑警)侯培生在公共汽车上与凶犯搏斗的过程中,乘客中除了吴春成和协 助候培生的那位老人外,竟没有人挺身而出,奋力相助。特别是被栾犯扒包的身为 共产党员的XXX,临阵畏缩,贪生怕死,更激起了广大群众的义愤。” 我想,那些眼见暴徒行凶却躲避,甚至屈膝求饶的共产党员,如果是在那个时 代,他们的脑袋能值几个钱呢? 党的第十一届五中全会通过的《关于党内政治生活的务干准则》第九条明确指 出:对于错误倾向和坏人坏事采取明哲保身的自由主义态度,不制止,不争辩,不 斗争,躲闪回避,就是放弃了共产党员的战斗责任,就是缺乏党性的表现。 对照这一条,联想革命前辈的英雄虎胆,一切革命者难道不应该深长思之吗? 那些怀着一颗鼠胆的人不应该羞煞愧煞、痛改前非、急起直追吗! 在独立思考的基础上集体讨论如下问题: 1.这篇读后感是抓住什么问题谈感想的? 2.这篇读后感谈了什么感想? 3.这篇读后感摘抄的原文与所谈的感想有什么联系? 参考题目 一 口头复述《妈妈的故事》(见《自读课本》第一册),不作任何评价。然后 写一篇读后感《我爱读(妈妈的故事)》,要求说明爱读的原因,可以复述一部分原 文。 二 在革命战争年代里,夏明翰烈士曾写过这样一首诗: 砍头不要紧,只要主义真。 杀了夏明翰,还有后来人。 80年代,在边防前线流传着这样一首诗: 吃亏不要紧,只要主义真。 亏了我一个,幸福十亿人。 先口头解说上面两首诗的思想内容,然后写一篇读后感,题目自拟。 三 就你看过的一部反映革命生活的书籍或影剧,写一篇读后感或观后感。可 以只议论作品中的某个人物、某个场景或某个细节,不必面面俱到。下笔之前,先 口头说说,说顺畅了,再写在作文本上。 【例文】 光辉的榜样 ——读《青少年时期的周恩来同志》 我怀着无比崇敬的心情,读完了《青少年时期的周恩来同志》一书。掩卷遐想, 思绪万千。 周恩来同志从小就有志向,有抱负,对黑暗的封建社会无比愤恨,立志为改造 中国而奋斗。他很早就接触社会,了解劳动人民的疾苦,投身火热的革命斗争,终 于成长为伟大的无产阶级革命家和杰出的共产主义战士。 书中记载了这样一件事,有一次校长把学生集中在一起,问学生“读书为了什 么?”有的学生回答说,为了出路;有的学生回答说,为了发财致富。周恩来同志 站了起来,激动地回答道:“为了中华之崛起。”当时他才十三四岁。 多么铿锵的话语,真是字字千钧!我默默地复诵着,细细地体会着。几十年来, 周恩来同志为了中国人民的解放和幸福,献出了自己的一切,连最后的骨灰,还撒 在祖国的大地上和江河湖海里。 周恩来同志逝世两年多了,读到《青少年时期的周恩来同志》一书,好像又见 到他老人家。他用自己光辉的一生,教育我们应该怎样无愧于伟大的时代。在实现 四个现代化的道路上,我们要像周恩来同志那样度过青年时代,树立远大的志向, 让革命的青春闪闪发光。 (王士心)