第一章 李泽出生在运河边一个贫瘠的村庄,七十年代初,考上了北方工艺美术学校。 学校开的课程有素描、透视、色彩,李泽悟性太差,常常被班主任夏老师数落。 李泽唯一的特长是写毛笔字,闲来无事趴在桌子上临欧阳询、柳公权、王羲之的墨 宝。可是工艺美术学校,不开书法课,李泽这本事也派遣不上。 三年过去,毕业创作的作品李泽总是过不了关。不过关就毕不了业,毕不了业 就没有工作,没有工作就赚不到钱。 没辙,李泽回家拎了一口袋花生,敲开了夏老师家的门。说自己尚有六十老母, 希望夏老师高抬贵手,允许自己临一幅《兰亭序》。 工艺美术学校的学生,拿书法作品当毕业创作的作品,中外美术史上也不曾有 过。可是当时“文化大革命”刚刚结束,条条框框不多,夏老师也算网开了一面。 学校礼堂,悬挂满了毕业生作品,让老师学生品头论足,也让招工单位鉴赏毕 业生的才能。 招工的人,都是郊区中小学校长。一般是骑着自行车或坐长途汽车来,看看学 生档案,看看作品,大多当场拍板。这天破天荒地开进学校一辆“上海牌”轿车, 从轿车里下来四个老头。他们走到展览大厅门口,冲坐在那里的夏老师问:“有书 法作品吗?” 夏老师摆摆手:“我们是工艺美术学校,培养的是美术人才。” 几个老头面面相觑,说:“既然如此,就没必要进去了。” 几个人走向汽车。 夏老师蓦然想起了李泽,就追上去说:“还真有一名学生,毕业作品是一幅《 兰亭序》。” 几个老头又复转身进了展览大厅,站在那幅《兰亭序》旁说:“笔力稚了点。” “败笔也有好几处。” “可就这一幅,也没有挑选余地。得,就是他了。” 几个老头冲夏老师说:“这个学生我们要了。” “您是?” “国家博物馆。” 原来“文化大革命”刚刚结束,博物馆收藏历代名家的碑帖和书法作品,因为 年代久远,墨迹开始脱落,需要照原样临摹下来,也是一种保护。几个老先生干不 动了,需要培养年轻人,就想到招人。听说美术学校刚毕业一拨学生,就抱着试试 看的心理,来了。 李泽这名最差的学生,却分到了全年级最好的工作。