第3节：第一章借用干部
(3)
两人开战。应县长果然高手，各位老师怕左撇子，他不怕，头几板就压着刘
克服打，左右开弓，噼哩啪啦又抽又扣，打得刘克服左奔右窜，应接不暇。忽然
县长大人把飞过来的小球用手接住，紧握在掌心，不打了。他指着对面刘克服说
：“你搞啥？怎么看怎么别扭。”
场上人人吃惊，不明白县长说的什么。刘克服也一样，茫然失措。
“把胳膊抬起来。”县长下令。
刘克服抬起胳膊，把乒乓球拍高高举过头顶。县长摇头，说不对，不是这个，
举那个，右胳膊。
刘克服把那胳膊抬到齐肩高。
“再抬。”
不行了，只能到那里，再也抬不上去。
无需本校师生告发，人家县长自己看出破绽了。刘克服左撇子只是表面现象，
他的毛病却在右胳膊上，那条胳膊最高不能抬过肩膀，是所谓“瘸手”。左撇子
从来不奇怪，世间多有，不说美国某位总统拿左手敬礼，大家身边街坊邻居小舅
子从小写的汉字螃蟹似的满纸爬，那都一样，左撇子，人家左手有气力。刘克服
这个左撇子与众不同之处不在左手，却在其右。所谓“瘸手”是本地土话，用法
与“瘸腿”相通，指的是四肢部位的毛病。瘸腿是下肢残疾，瘸手则特指上肢。
县长问他：“那怎么回事？”
刘克服说没什么。
“不对劲吗？”
刘克服笑笑，还说没什么。
谁说没什么？一个人吃饭时用左手还是右手拿筷子，那多半是天生的，刘克
服是个例外。他的右胳膊不利索，只能借助其他，这才成了左撇子。刘克服的瘸
手隐蔽性很强，平时不易为人察觉，例如走路时胳膊腿配合协调，迈左腿时甩右
胳膊，通常不会同手同脚如狗熊般笨拙。但是一旦进入运动状态，例如猛烈击球，
其马“手”便暴露无疑。人在剧烈运动时相关肢体会本能地配合动作，以保持身
体平衡，到了大家都要高抬右胳膊时，刘克服的瘸手抬不到位，就会变得很古怪，
让旁人看了别扭。刘克服打乒乓球能在本校称雄，除了左撇子优势，右胳膊的不
规则动作可能也略有作用，起码扰乱了对手的视线和心理。
这回他碰上高手了，人家一眼看穿其中的不对劲，喝令刘克服举起手来。这
一举就让刘克服丧失了神秘感。但是应县长有所不知，刘克服的右胳膊是不好碰
的。县长问他怎么回事时他说没什么，还笑了笑，那笑容其实很不好看。
这以后的球局就打得有些凶险了。刘克服不再专事抵挡，转而主动进攻。左
撇子球路怪，加上右胳膊迷惑人，刘克服在球桌边跳来跳去，一拍一拍猛攻，专
打县长的反手，火力强大，其状像是恨不得把对手一板打掉。场上旁观者都注意
到刘克服的发狠，对手当然更其明了，这位姓应的县长是个高手，还是个老手，
他因势利导，不像起初那么打了，他放，允许刘克服冲上来又扑又咬，自己左一
拍右一拍逗，抓住机会才一板拍死，其过程有如猫逗老鼠。场上形势对比很快就
明朗化了，刘克服不是县长的对手，人家是猫，他是老鼠，左撇子老鼠还是老鼠，
毕竟成不了猫。问题是这老鼠不甘为鼠，身处劣势他还想赢，咬住不放，表现得
超常顽强。人家扣他，他奋力反扣，人家吊他，他狂奔施救，发球一个一变，接
球竭力要形成威胁，如此小鼠让大猫玩起来也有些吃力，于是这一场球就有了其
他猫鼠游戏所无法具备的看点。
但是弄到后来县长有些不高兴了，因为刘克服面无表情，攻势尤猛，好像跟
领导有些过不去似的。一局终了，最后一拍拍死刘克服，把拍子放在桌上，县长
板着脸问了一句：“叫什么名字？”
刘克服没回答，校长抢着说：“叫刘克服。”
“克什么？”
“克服困难的克服。”
县长说名字有点怪。
球赛结束，县长对本校的视察也宣告全部完成。一行人出了活动室，县长跟
大家握手，特别扭头看了看。
“那什么？”他问，“克服困难？”
场上人东张西望，没看到刘克服。
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