第3节:第一章借用干部 (3) 两人开战。应县长果然高手,各位老师怕左撇子,他不怕,头几板就压着刘 克服打,左右开弓,噼哩啪啦又抽又扣,打得刘克服左奔右窜,应接不暇。忽然 县长大人把飞过来的小球用手接住,紧握在掌心,不打了。他指着对面刘克服说 :“你搞啥?怎么看怎么别扭。” 场上人人吃惊,不明白县长说的什么。刘克服也一样,茫然失措。 “把胳膊抬起来。”县长下令。 刘克服抬起胳膊,把乒乓球拍高高举过头顶。县长摇头,说不对,不是这个, 举那个,右胳膊。 刘克服把那胳膊抬到齐肩高。 “再抬。” 不行了,只能到那里,再也抬不上去。 无需本校师生告发,人家县长自己看出破绽了。刘克服左撇子只是表面现象, 他的毛病却在右胳膊上,那条胳膊最高不能抬过肩膀,是所谓“瘸手”。左撇子 从来不奇怪,世间多有,不说美国某位总统拿左手敬礼,大家身边街坊邻居小舅 子从小写的汉字螃蟹似的满纸爬,那都一样,左撇子,人家左手有气力。刘克服 这个左撇子与众不同之处不在左手,却在其右。所谓“瘸手”是本地土话,用法 与“瘸腿”相通,指的是四肢部位的毛病。瘸腿是下肢残疾,瘸手则特指上肢。 县长问他:“那怎么回事?” 刘克服说没什么。 “不对劲吗?” 刘克服笑笑,还说没什么。 谁说没什么?一个人吃饭时用左手还是右手拿筷子,那多半是天生的,刘克 服是个例外。他的右胳膊不利索,只能借助其他,这才成了左撇子。刘克服的瘸 手隐蔽性很强,平时不易为人察觉,例如走路时胳膊腿配合协调,迈左腿时甩右 胳膊,通常不会同手同脚如狗熊般笨拙。但是一旦进入运动状态,例如猛烈击球, 其马“手”便暴露无疑。人在剧烈运动时相关肢体会本能地配合动作,以保持身 体平衡,到了大家都要高抬右胳膊时,刘克服的瘸手抬不到位,就会变得很古怪, 让旁人看了别扭。刘克服打乒乓球能在本校称雄,除了左撇子优势,右胳膊的不 规则动作可能也略有作用,起码扰乱了对手的视线和心理。 这回他碰上高手了,人家一眼看穿其中的不对劲,喝令刘克服举起手来。这 一举就让刘克服丧失了神秘感。但是应县长有所不知,刘克服的右胳膊是不好碰 的。县长问他怎么回事时他说没什么,还笑了笑,那笑容其实很不好看。 这以后的球局就打得有些凶险了。刘克服不再专事抵挡,转而主动进攻。左 撇子球路怪,加上右胳膊迷惑人,刘克服在球桌边跳来跳去,一拍一拍猛攻,专 打县长的反手,火力强大,其状像是恨不得把对手一板打掉。场上旁观者都注意 到刘克服的发狠,对手当然更其明了,这位姓应的县长是个高手,还是个老手, 他因势利导,不像起初那么打了,他放,允许刘克服冲上来又扑又咬,自己左一 拍右一拍逗,抓住机会才一板拍死,其过程有如猫逗老鼠。场上形势对比很快就 明朗化了,刘克服不是县长的对手,人家是猫,他是老鼠,左撇子老鼠还是老鼠, 毕竟成不了猫。问题是这老鼠不甘为鼠,身处劣势他还想赢,咬住不放,表现得 超常顽强。人家扣他,他奋力反扣,人家吊他,他狂奔施救,发球一个一变,接 球竭力要形成威胁,如此小鼠让大猫玩起来也有些吃力,于是这一场球就有了其 他猫鼠游戏所无法具备的看点。 但是弄到后来县长有些不高兴了,因为刘克服面无表情,攻势尤猛,好像跟 领导有些过不去似的。一局终了,最后一拍拍死刘克服,把拍子放在桌上,县长 板着脸问了一句:“叫什么名字?” 刘克服没回答,校长抢着说:“叫刘克服。” “克什么?” “克服困难的克服。” 县长说名字有点怪。 球赛结束,县长对本校的视察也宣告全部完成。一行人出了活动室,县长跟 大家握手,特别扭头看了看。 “那什么?”他问,“克服困难?” 场上人东张西望,没看到刘克服。