考场作弊案 “Pet peeve ”指一种总是烦扰你,让你感到不安、厌烦的小东西,这个小东 西能让你生几个小时的气,让你失掉理智。不知道中文应该怎么译才好,反正它比 较准确的意思就是你讨厌的东西。 在这个世界上,我最讨厌三种东西:第一是种族主义;第二是不尊重人;第三 就是当着我的面讲谎话。这些都是我绝对不能原谅的。 那么什么是沃兹先生厌恶的“小东西”呢? 考场上作弊是件令人恶心的事,这也是沃兹先生的“pet peeve ”——最讨厌 的事。 如果让烦恼的东西影响到自己的工作,那是不理智的。作为一个老师,他既要 学会控制自己的情绪,又要不放弃做人的原则,这实在是件不太容易的事。 那么,沃兹先生是怎样处理考场作弊案的呢? 记得经过几次堂上考试后,沃兹先生发现我的前、后、左、右的邻座的考试成 绩都不低,而且是以我为核心向四周“辐射”——离我越近的成绩越好,越远的越 差。他怀疑是我的邻座们“无意”中借鉴了我的答案。 于是,他和我就有关考场作弊一事曾有过一次有意思的交谈。 沃兹先生告诉我,作弊之所以最让他不能容忍,是因为作弊使得他的教学没有 存在的意义,是侮辱他的辛勤劳动。 沃兹先生给我讲了不少他“侦破”的堂上作弊案。听那些故事就好像是在看那 部《傻瓜和大傻瓜》的电影。 镜头一:A 学生考试时,故意让手中的铅笔“掉”到地上,因为是故意的,所 以滚得很远。于是,他大大方方地站起来,慢慢地横穿教室去捡铅笔。在去的路上, 左顾右盼……然后,缓慢地蹲下身去捡铅笔,当然眼睛是看着人家的试卷;在回坐 位的路上,又是左顾右盼。奇怪的是,如果考试是标准化的多项选择题时,“掉” 铅笔的人特别多;如果考分析题,大家的铅笔都不“掉”了。 镜头二:在考试之前,把与考试有关的公式、法则、定义等等,密密麻麻地写 在一张小纸条上。能使小纸条顺利地带进考场的办法是多种多样的,最流行的方法 是把小纸条藏在手心里,考试时,一有问题就可以看看手心。也有的把公式写在鞋 底边上,有问题就低头系鞋带。一次,有一位学生交卷时忘了左手心的秘密,用左 手把试卷递给老师,让老师抓了个正着。 镜头三:两个好朋友决定为了节省复习的工夫,一人记一半内容。在考试时你 做上半部,我做下半部。为了使对方得到答案,他们竟发明了一套完整的密码系统 :坐在右边的一位,需要知道第五题的答案时,他就用铅笔在桌子上轻轻敲五下, 坐在左边的一位回敲两次——表示答案是B.更有趣的是,他们竟然还为小数点、分 数、方程式等都配有特殊的密码。为了避免敲桌子的声音来得太频繁,他们还不时 交换使用动脚点地的方法…… 这样的故事还有不少。 这是整个学年的最后一天。完成今天的数学考试,暑假就要开始了。同学们都 很兴奋,但看得出来又都很紧张,因为这是今年最大的一次考试。 我坐在自己的坐位上,看见同学们有的正在做考试前最后五分钟的复习,有的 正在闭目养神,有的正在小声祈祷。 沃兹先生开始发试卷,他先讲了些考试的注意事项,然后用很严厉的口气说道 :“不要作弊!如果我发现你作弊,我会撕了你的考卷,再给你个0 分。如果到现 在你还没有认识到作弊不好,我实在是为你感到内疚。” 考试一开始,沃兹先生的眼睛就像雷达似的有规律地在教室里扫描,任何作弊 都别想逃过他的搜索范围。 做完全部试题,我一看表,还有15分钟。 我开始注意观察周围的动静,看看沃兹先生,他总是眼睁睁地看着一个家伙…… 嗨,有情况!我的直觉告诉我,气氛有点异常。 这位老兄几乎每次考试都是很仓促地在最后一分钟交卷,而他的卷面总是留有 大量的空白题。沃兹先生的眼睛一直没有离开过他。 这回他表现得更惨,他把试卷翻来翻去,又涂又改的,老是在计算器上算不清 楚,一直折腾到交卷。 考试总算结束了,我为这位高三的同学深深地舒了口气。 沃兹先生按照惯例给我们作了年终讲话。无非是些“Good luck ”,“Good job” 之类的话。 讲完话,他走出教室,又回过头来把那个他盯了一个小时的家伙叫了出去,还 顺手关上了教室的门。 几秒钟后,走廊里传来沃兹先生愤怒的大叫声。那个家伙考场作弊,沃兹先生 咆哮着,把他的试卷撕得粉碎,当场把他的全年成绩、学期成绩都算成0 分。 这是我第一次也是惟一一次看见沃兹先生发这么大的火。 你猜这个自作聪明的高三家伙搞了什么名堂?他把一张写满公式、答案的小纸 条夹在计算器的外壳里,当他假装计算时,正是在偷偷作弊。 沃兹先生的雷达扫描没放过他。 明年沃兹先生给新的学生讲故事时,在他所列的作弊方法里一定又多了一种。