1987年6月11日 报上登出了艺术小学招生的启事。 报考时间是6 月20、21 日两天。 只有一个多星期的时间了! 这几天,我的心里总有一种不大踏实的感觉。对你学吹签考艺小的事,时时会 产生疑惑和不安,有时甚至隐隐觉得我是不是正在做着一件不怎么明智的事。 可是,我不仅不愿从根本上否定我的这一做法,相反努力找出千百种理由来证 明我这样做终究是利大子弊。虽然进艺小到目前为止还差不多只是一种想象,但我 还是不断地在心里给你未来的生活描绘着“蓝图”:进艺小,无疑会对你的音乐素 养、艺术气质有一定的增强和提高;在千百个观众面前,在强烈的聚光灯下,你如 能上台演出,这本身就是对勇敢精神和心理素质的锻炼;再说,常常要外出演出, 总得经历一些场面,应付一些意想不到的事情,以及与一些人交往,这不仅能拓展 你的眼界,也是对一个人应变能力和交际能力的培养……而这千百种理由的凝聚点, 也就是支撑我继续把这件事做下去的最主要的原因,依然是“住校”的诱惑和对你 以后将相对地“独立生活”的迷醉。 我向我的几位朋友征求了对这件事的看法。与其说是征求意见,不如说是寻求 安慰,以平衡我内心的某种倾斜。 朋友们确实给了我安慰,他们几乎都赞成我这一做法,他们觉得能进艺小总比 在一般小学过平庸的生活来得有意思。 更今我感到宽慰的是,你还喜欢吹笙! 这些夭,你晨练呼吸,晚练指法,练得很刻苦呢! ——早上起来,你总主动地对我说: “爸爸,该到阳台上去练呼吸啦!”于是,我们一大一小先在阳台上做几节广 播操,活动活动身子,然后;我摸着你的腹部,让你轻轻地吐气,小腹收紧、收紧 ;让你慢慢地吸气,小腹隆起、隆起…… 你所以这么“主动”。当然还有另外的缘由。我对你说过,练吹签就要练呼吸, 而练呼吸等于在练气功,有了气功可不得了啊!你练得很认真显然是相信我的话, 但嘴里还是不放心地一遍又一遍地问: “爸爸,练吹笙真能练出气功来吗?”“是的。”我说,“等你的笙吹得很好 很好的时候。你的气功也就练得差不多了。”“那要练到什么时候啊?”“当然不 是一天两天的事,要长期坚持下去。”“爸爸,我听人说小孩子练吹笙会练出小肠 气是真的吗?”确实也有好心的朋友这么为你担忧过。我笑着说: “只要方法正确当然不会。你瞧雷老师,也从小就练的,后来长那么高,身体 棒极了,我所以每天让你这样练呼吸,就是为了让你掌握正确的方法呀!”我确实 对这方面很重视,一点也不含糊。 ——放学回家做完作业,你也会马上喊道: “爸爸,我可以吹笙啦!”于是,你坐在一张凳子上,我蹲在你的边上,一个 音一个音地教你吹。 你吹得很累,我自然也很累。因为在你憋气的时候,我其实也跟着你在憋气, 你喘息的时候我也跟着你喘息.你顿住了,我心里也跟着你顿住,简言之,我的呼 吸完全是随着你的呼吸而在呼吸……自个儿不管怎么折腾总好受些,什么都随着别 人,这可实在很累人。 在雷老师出差的这几天,只得由我这个外行充当你的“老师”。借助那张“音 符图表”,加上我尚能凑合的乐理知识,我不仅很快让你搞清楚了“12 3 4 5 6 7· 1”在笙上的各自位置,而且居然还把《北风吹》的头两句连接了起来。 6 5 52 32 │3 ---│5 4 3 2 26 丨1 ---│“好极了!阿波能连起来 吹啦!”我兴奋得两只拳头在空中乱舞。 你捧着笙走到了厨房里,对正在烧菜的你妈妈说: “妈妈,我能连起来吹两句了!”于是,你连贯地吹了一遍。 “哎哟,阿波真行!”你妈妈叫道。 你又捧着签走到奶奶的床边,说: “奶奶,我能连起来吹两句了!”于是,你又连贯地吹了一遍。 “阿波吹得真好听!”奶奶说。 你妈妈和你奶奶的夸奖,使你的兴趣重浓了,劲头更大了。你吹了一遍又一遍, 一遍又一遍,整幢大楼里于是没完没了地萦绕着这两句乐曲。对我们来说,这尚直 不亚于欣赏贝多芬的交响曲,甚至觉得比它更迷人更动听,至于大楼里的邻居们听 来听去就这两句,是不是觉得枯燥、乏味、单调乃至于厌烦,那我就不知道了。 我似乎开始有了那么一点信心。 -------- 泉石书库