第21节:治疗受伤的海希(5) 我试图通过这样的行为传递一个信息:我们都是一样的,是平等的。而第一 次握手的轻重和节奏,这些细节能让我判断孩子的自信心如何、性格特点,等等。 缺乏自信的孩子第一次和陌生人握手是无力的,比较莽撞的孩子则会急速地握紧 你的手并且上下摇动,而胆小害羞的孩子则会迟疑地握手,或者根本不敢与人握 手。当我要求他们用最大力气时,他们内心会有一种释放的快乐,他们从听到我 的要求到加大力气,这短时间的长短,能让我感受到他们对我的信任程度,是否 仍然迟疑,是否已经开始了信任。所以,这看似简单的握手,总能让我获取他们 的心灵密码。 拥抱是一个双向行为,而且我是让对方来拥抱我,当孩子朝我张开双臂时, 那就证明他已经完全信任我了。因为他们的主动拥抱,代表了一种绝对信任。而 我迎接他们的拥抱,也让他们感受到我对他们的信任。 亲吻就是更亲密的一种行为了,我会经常特意追着那些不好意思的孩子们, 强迫他们在我脸上轻轻地亲一下。看上去是我强迫的,但实际上他们很乐意我这 样的" 强迫" ,因为这样的强迫使他们感受到自己如此被热切地喜欢。 我经常下意识地摸一摸自己的脸——天哪,上面不知道沾有多少孩子的口水 啊!