第6节：家庭教育的现状与特点(5)

　　（1 ）无怨无悔

　　父母尽管工作很忙，经济不很富裕，但是，他们对子女的爱心非常深，在教
养上无论遇到什么挫折，他们都无怨无悔，勇往直前。

　　（2 ）上大学、上好大学成为家庭教育的主要目标

　　为了孩子升学，为了孩子考好成绩，成为父母教养、教育孩子的主要内容和
主要目标。只要孩子考得好，只要孩子能上大学，只要孩子能上好大学，无论是
经济上的付出和精神上的付出，都在所不惜。

　　（3 ）教育投资不惜代价

　　目前中国家庭对子女学习上的投资所占的比例，在中国家庭教育史上，史无
前例。这种大量的教育性投资，不是个别家庭，而是很多家庭，带有相当的普遍
性。

　　很多父母对自己舍不得花钱，添点衣服也是买便宜的，对自己的生活要求不
高。但为了孩子学习，为了提高孩子的学习成绩，在力所能及的范围内都肯花钱。
人家请家教，自己也要请。为什么别的孩子请了家教，自己孩子不请家教，如果
考试成绩比别的孩子落后，于心不忍。不管家教价钱多高，只要在力所能及的范
围内都肯出钱。

　　（4 ）费尽心思

　　为了孩子的学习，为了孩子的考试，为了孩子升学，现在的父母操尽了心，
特别是母亲。有一位母亲对我讲：“我除了工作时间之外，其余的时间全用在孩
子身上。我自己累点儿，心甘情愿，怎么也得想办法，把孩子学习搞好，能上一
个好的大学，这就是我今生的目标，为此我会全力以赴，不惜一切。”

　　一位母亲对我讲：“我今年45岁，我办了内退，把全部时间、精力都用在孩
子学习上，专心致志，别的事儿不干了，就陪着孩子学习念书，只要他能考上大
学，我也就没白费力气。”

　　为什么现在的中国父母对孩子的教育付出这么高的代价呢？

　　（1 ）望子成龙、望女成凤

　　中国的家庭教育历来是望子成龙、望女成凤。这反映了中国传统文化在家庭
关系中重情、重爱、重期待的特征。不管是为了光宗耀祖，还是为了孩子前途，
中国人历来就重视对孩子的培养，期待孩子胜过自己，常常把希望寄托在孩子身
上，为此不惜付出一切代价。

　　（2 ）对独生子女寄托厚望

　　现在的孩子大都是独生子女，因此父母寄托厚望，寄托厚爱。

　　有的父母说：“就一个孩子，砸锅卖铁，也得让孩子上大学。”

　　有的家长说：“现在的孩子也没有兄弟姐妹，长大就他一个人，等我们过世
后，孩子就靠自己自立了，不像过去还有兄弟姐妹相互帮助，相互接济，现在就
得靠他自己，不把他培养成才，那怎么办呢？不管付出多少代价，父母再累、再
苦，也要把孩子培养成人，成为有文化的人，将来才能自立，才能在社会上立于
不败之地。”

　　（3 ）孩子上大学是家长的普遍愿望

　　如今的家长都想让孩子上大学，这是家长的普遍心态。可是现在大学少，不
可能达到每个孩子都能受到高等教育的程度，这就存在竞争问题了。千军万马过
独木桥，千军万马挤独木桥。为了在高考竞争中取胜，就得抓孩子学习，就得千
方百计提高孩子的学习质量，提高孩子的学习分数。尽管每年有30％的考生能进
入大学，那还有约70％的考生进不了大学。这也是严峻的事实。哪个家长不喜欢
自己的孩子上大学，但还是多数孩子上不了大学，家长当然着急啦。

　　（4 ）重视学历的价值

　　脑体倒挂，读书无用，已成为中国20世纪70年代的事情了。如今的社会已进
入新千年。知识就是力量，知识就是财富，已在中国土地上成为现实。如今，从
人才市场反映出，博士生的工资，大大超过硕士生。硕士生的工资，大大超过本
科生。这已成为现实。如今，在北京从事计算机专业的本科生一就业能拿到3000
～5000元的月薪；而计算机研究生毕业，从事网络工程工作的月薪能过万元。

　　眼下，孩子上大学，是家长的普遍愿望。一部分家长还渴望孩子大学毕业后
考研，因为这是社会发展的必然趋势，是未来人才市场对高层人才需求的必然趋
势。

　　　　　　　　　　

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