第9节：学好这些心理效应助你成为出色的人(8)

　　3.我们可以为自己设立一个目标悬赏机制，即达到什么目标的时候，就可以
得到什么奖励

　　这个目标是逐级递增的。当然奖励不一定是实物，它可以是对自我的肯定：

　　实现近期目标时——我很棒！

　　实现短期目标时——我很优秀！

　　实现中期目标时——我追求卓越！

　　实现长期目标时……

　　一句话：告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
（巴斯德）

　　避免从众效应，坚持自己的理想

　　当你走到一个地方，仰起头看向天空，很认真地看那么一会儿后，你发现路
人逐渐停下脚步，对你的动作若有所思，然后他们也抬头看天空。越来越多的人
加入到这个群体中，所有抬头看天的人，他们并不知道你在看什么。你十分钟后
把头低下来，说一声：“对不起我流鼻血了。”大家才悻悻地散去。

　　从众效应就是一种跟随大流、顺应趋势的心理。当人们顺应大多数人的行为
时，往往能感受到一种心理的认同感和归属感。

　　生活中人们总是习惯性地选择符合大众期待。小到追求流行时尚，大到信仰
和理想。经常听到卖场的人向消费者推荐：“今年很流行这个。”消费者仿佛得
到心理鼓励：“我是跟大家保持一致的，我不是脱离社会的。”

　　品学兼优的小琳从小就喜欢小动物，她希望将来有一天能够成为一名优秀的
兽医，这样她就能够给受伤病困扰的小动物们最好的救治了。因为她的这个理想
与家人对她的期待发生了冲突，因此在填报高考志愿的时候他们争执起来了。家
人的意见是希望她选择热门的金融专业，这样出来好就业，赚钱多。而她坚持选
择自己的理想，要填农业大学的兽医专业。爸爸为此跟她争吵起来，而妈妈也哭
着说：“一定不能让优秀的女儿自毁了前途。”小琳望着日渐苍老的父母，最后
屈服了。没有想到一年后，小琳就拿着鲜红的成绩单回来见家长。原来她实在是
不喜欢金融专业，缺乏学习兴趣，以至学不下去，很多门功课都挂了科，学校因
此让她退学了。爸妈对小琳很失望，对她放任自流了。但是小琳没有放弃自己，
她报读了高考复读班，经过一年的努力，她终于考上了理想的学校，读了自己最
喜欢的专业。

　　由于有了过去的经历，小琳更明白了自己对理想的热爱。她非常努力。年年
拿奖学金，毕业的时候她代表中国赢得了世界水平的比赛，为祖国争得了荣誉。

　　小琳如果放弃自己的坚持，顺从了父母的意愿选择他们喜欢的专业继续学习，
可能她再怎么努力也只是一个普通人。可她没有这样做，正是理想之火把她送到
了荣誉的高峰。能够坚持自己的理想，不随波逐流，不盲目地听信别人，自己主
宰自己的命运。这是一位多么坚强果敢的女性。

　　　　　　　

下一章　回目录