第66节：第六章皇妃、侍卫及其他(10)
他并不知道他是太任性了，有许多决定，做出以后，就无法挽回。当他知道
时，一切都已太迟。
“放我出去！放我出去！你们这是侵犯人权，不可以这样关着我！快放我出
去！”
“巫龙儿，你那个侵犯人权是哪里来的？”音乐老师毫不客气地用教鞭敲着
我的头。
我打了个哈欠，没精打采地回答：“被人强行关起来，那不就是侵犯人权吗？”
音乐老师笑眯眯地问：“请问你，梁山伯与祝英台的年代有人权这个词吗？
虽然说你演得很不错，感情也很到位，但不要无中生有地自创台词好不好？”
我叹了口气，也毫不客气地回答：“老师，你也太老土了吧？现在哪里还有
人演梁山伯与祝英台这种老掉牙的剧目，要演也演罗朱！被全校同学看见我们班
期末汇演居然出这种节目，一定会笑掉别人的大牙。”
音乐老师仍然笑眯眯地问：“以后我是不是应该叫你一声巫老师？”
我哑口无言。这个音乐老师果然人如其外号，笑里藏刀哈哈儿。他从来不喝
斥学生，说话也永远是笑眯眯的，但你别以为他有多和善，他不过是将尖酸刻薄
淋漓尽致地发泄在他的轻言细语中。若说到讽刺挖苦别人，这位哈哈儿老师若称
得第二，便无人敢称第一。
“你是老师，你说了算。”
“今天就排练到这里吧！听说你最近上课都像梦游，是不是青春期综合征？
如果真是这样，还是去看看心理医生吧！据可靠消息表明，若是对青春期综合征
置之不理，会导致更年期提前。”
这像是老师说的话吗？我看着那张笑眯眯的胖脸蛋，真想迎面给他一拳。
不过那只是心里的幻想，我当然知道老师的权威是绝不可侵犯的。我在心里
想象着怎么一拳打在他的脸上，他惨叫一声摔倒在地，然后我再踩在他的身上哈
哈狂笑的情形。这样想的时候，自己的脸上便也露出诡异的笑容。
我现在是完全能够明白鲁迅在阿Q 正传中描写的精神胜利法，这真是一种被
压迫阶层在心里默默反抗的绝好方法。
“龙儿，你干吗笑得那么恐怖？”二鬼子怯生生地问我。
我笑嘻嘻地问：“你猜要是音乐老师摔个狗啃屎会是什么效果？”
他怔了一下，摇了摇头：“我不知道。”
我无奈地叹口气：“我也不知道！”
其实当我大声呼喊放我出来的时候，并非是把我当成舞台剧中的祝英台，而
是因商朝的灵儿被赵嬴子关在石屋之内，我感同身受，才会忽然之间如此入戏。
赵嬴子真的想要将灵儿活活地饿死吗？
我忍不住问二鬼子：“要是你，会不会把喜欢的女孩子关起来？”
他一愕：“关起来？那是侵犯人权的。”
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