第40章:背书 他俩兄弟走到书桌旁,咿咿呀呀地念了起来,我暗自好笑,把电脑的音箱换 成耳机,继续磨炼FIFA技术。 就这么过了半小时,我玩了两局比赛,蓝裕率先忍不住了,哇哇大叫起来。 “怎么了?”我摘下耳机,回头问道。 “这事太没天理了!”他叫道,“我们在背得这么苦,你却在玩游戏。” “哈哈,那你能怪谁?”我呵呵笑道,“刚才是你自己说的,胜者为王,败 者为寇。” “可你给的事也太难做了,两个小时内背熟这篇东西,简直是想要我们的命。” 他抗议道。 “老兄,我们从小可没真正背过一篇什么东西的,”蓝富道,“而且这篇东 西那么难,很多简直不知道在讲什么,有些字我们根本不认识,你让我们短时间 内怎么背得熟?” “如果我教你们一个办法,让你们在一个小时之内就能记熟,你们肯不肯学?” 我问道。 “肯的,肯的,你快说!”蓝裕叫道。 “你不早点讲,我念得很烦了,巴不得快点完成这该死的任务。”蓝富说。 我退出游戏,拿起课本,说:“《伤仲永》这篇课文讲的是什么内容,你们 知道么?” “当然知道”,蓝富说,“课文前面不是有提到么?讲的是一个叫仲永的神 童从小会做诗,可后来长大了却不会做了。” “对了,其实从小会做诗有什么了不起的?我看过类似的一篇文章,也是讲 一个神童的故事,可他之所以神,却是因为他从小就能偷东西。”我说。 “偷东西?这很有趣啊,他是谁?都偷些什么东西?怎么个偷法?”蓝富问 道。 “他的名字也叫仲永。那篇文章和这篇差不多,你们先继续背,等我把它写 出来,你们理解了,就很容易记住了。”我说。 我拿起笔来,花近十分钟打到电脑里去,在旁边的打印机上印了两份地给他 们,说道:“这就是我听过的那个故事了,你们先看一下。” 两兄弟接了过去,蓝富念道:“金溪民方仲永,世隶偷。” “隶偷?什么意思?”他抬头问我。 “就是世代以偷东西为职业。”我说。 “那很了不起啊,世代都偷东西,还以这个为职业。”蓝裕说。 蓝富接着念,除了个别字不认识外需按提点之外,磕磕绊绊地还是把全文念 完了。那段文字整理如下: 金溪民方仲永,世隶偷。仲永生五年,未尝识偷具,忽啼求之。父异焉,借 旁近与之,即偷书四本,并自为其名。其书以行夜户、梁上为意,传一乡盗贼观 之。自是指物作偷立就,其手段皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱 币乞之。父利其然也,日扳仲永环偷于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令为偷,不能 称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“已然入狱矣。” 接下来俺把写的整篇东东的内容解释了一遍。 “那人真强,这么小就能偷东西了。”蓝富道。 “怎么样?还挺有趣吧?”我笑道,“是不是觉得背这个比较好?”。 “还可以啦,有点搞笑,背起来比书上的容易多了,。”蓝裕说。 于是两人开始背这篇东西,因为觉得有趣,没多久就记熟了。 俺又教他们照课本上的换掉一些词句,这样,他们很快就把这篇课文背熟了。 “好假啊!怎么可能?”我回到宿舍一说,排骨跳起来喊道,“这么白痴的 办法,亏你想得出。” 唉,当然是假的,以上只是俺心血来潮的一种美好设想罢了。 事实上是…… “那人真强,从小就能这样子偷东西了。”蓝富说。 “怎么样?还挺有趣吧?”我笑道,“是不是觉得背这个比较好?”。 “哪有?我一点也不觉得啊,反而经你这么一说,我头脑更乱了。”蓝裕说。 “我也是,虽然你改得很搞笑,但并没有什么帮助,我们也没兴趣去背它。” 蓝富说。 晕啊,这可是在教育学课堂上老师教的方法啊,怎么理论这么经不起实践检 验? “那你们要怎样才有兴趣背?”我问道。 难道偷窃他们不感兴趣,要改成去偷窥? “行了,其实很简单”,蓝裕说,“你只要许诺我们背熟这段东西,无论有 没有到两个小时,你都让我们去打机,这样就行了。” “对啊,这样我保证很快便记熟。”蓝富说。 “可以啊,我原本就没想过还要加任务。”我说,“但问题是,你们能很快 地背熟吗?” “你不早说”,蓝富跳起来说,“我们现在就背得出来了。” “真的吗?”我又惊又喜,“你们怎么不早说?害我……” “早说你又要借口两个小时未到,要给我们另加任务了。”蓝裕说,“现在 你不许反悔,哥哥,我们马上背出来,今晚就自由了。” “好,那就从你开始。”我说。 蓝裕正要背的时候,突然传来“咚咚”的敲门声。