第32节：怎样才能把书念好──坚持（3 ）

    不论有没有达成计划中的目标，即使一时没有令人羡慕的机运，坚持的过程
可以增加我们的实力，为自己持续制造出更多的机会。

    当实力累积，成功自然找上门

    实力的累积没有快捷方式，而持续累积的实力总有一天会带给我们回馈，我
们必须让孩子看到并珍惜这样的收获。若能学会从过程中观察到自己的成长、得
到快乐，那就更棒了。

    高二那年，于珺不知道是在报纸还是网络上，看到“台北市文化局”举办的
“汉字文化节”，其中有一项活动是“98新春开笔万众1 新？挑战书法挥毫吉尼
斯世界纪录”，邀请一万名以上的民众一起挥毫迎接新年，创造吉尼斯世界纪录，
同时也可以参加书法比赛。

    当时她觉得这个活动蛮有趣，反正元旦放假没事想报名，就来问我可不可以
陪她去参加玩玩，我当然立刻就答应了。

    但是，元旦前一晚却发生了一点意外的状况：于珺临时约了两位同学去看跨
年烟火，然后一起回来住在我们家。当时我想挥毫活动是第二天下午的事，应该
没有影响，只跟两位同学说好元旦中午她们必须回家。

    没想到三个小女生聊了整晚彻夜没睡，第二天差点爬不起来。起床后因为熬
夜累，孩子们又觉得意犹未尽，当下于珺就动了不出席的念头，让我非常生气。
于珺向来成熟懂事，我很少像那天那样跟她僵持。

    我还是请同学们中午回家，然后对她说：“虽然你只是万人中的一人，感觉
上似乎微不足道，但对自己、对他人都要重承诺，这一点我非常坚持。”

    她这才板着脸去参加了。

    老实说去了之后，我自己也有点后悔，因为那天是年度低温，非常冷，活动
在华山创意园区的户外，风很大，不论站着坐着都直打哆嗦，当时心想自己何必
如此坚持，在家窝棉被不就好了。

    担心于珺会又冷又饿，我还走了好远，去帮她买便当和热饮回来（其实走回
来就冷掉了）。不过既然去了，她还是好好地把作品写完交卷才回家。

    结果，那一次的万人挥毫活动，她很意外地得到了高中组特优，她自己非常
高兴。借由那一个活动，我再次让孩子了解坚持不放弃任何机会，成功就会自己
找上门来。

    看来，要让孩子学会坚持，需要也很会坚持的老爸和老妈。

    一个孩子若能表现专注与坚持，那他在课业上能得到什么样的成绩，已不这
么重要，因为他可能只是在读书方面比较没有天分，但这样的能力还是可以帮助
他在其他方面得到成功与回馈。

    努力却没有得到合理结果，那才可能是读书方法和技巧的问题，如果还是希
望在课业方面有所突破，这个时候再去参考坊间林林总总关于读书方法的建议，
才真的有意义。

    第六节乐在学习

    基础能力测试第一天考完回来，爸爸和我都小心翼翼，完全不敢问于珺考得
如何。吃晚餐时看她一声不吭，餐后又面无表情地回房间，这下爸爸可紧张了，
担心她可能考坏了心情不好，硬要我去“偷看”一下状况。我蹑手蹑脚地靠近，
想偷听看看会不会有啜泣声。没想到她竟然正在听

    “空中英语教室”！

    我打开房门问她：“明天还要考试，你怎么不轻松一下？”

   

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