第2节：我的天才梦(2)

　　那时候零食里面的兑奖券通常写着" 铭谢惠顾" 。但如果幸运地出现了" 再
送一包" 四个字，就可以去兑换零食。我看到这种事，立刻认定一定是那四个字
的魔力。这种功夫我也学过，我依样画葫芦，用红笔写下" 再送一包" 四个字，
并且郑重其事地在字上面作法，说服了我的小跟班去福利社兑换零食……

　　当然，我永远都不会忘记我的小跟班换不到零食，从福利社回来时的表情。
最好笑的是，我表示前次的发功少了一些元素，重新写了一张" 再送一包" 的条
子，再施法一次。我再三保证，说服他又跑了一趟福利社……

　　3

　　到了我会写作文的年龄，我的作文就常常被贴出来，或者被老师朗诵了。我
很清楚地记得第一次被老师朗诵的作文，是《我的志愿》。

　　那次我的志愿是要做" 侯氏企业" 的企业家，坐着直升机去上班。也许是受
了小时候电视剧的影响，剧中有才华的男主角和美丽动人的女主角爱得死去活来
的，每次都被女主角的董事长爸爸反对。我们全家的人都同情那个年轻有为的男
主角，想象自己是那个楚楚可人的女主角。只有我，独钟那个可以左右全局的爸
爸。不管发生了什么事，只要那个企业家董事长有一点高兴或者是放水，今天的
连续剧就有了一线希望。要不然，大家都得陪着男女主角哭哭啼啼。

　　我爱死了那个爸爸，他实在是太威风了。

　　老师朗诵完那篇作文之后，替我投稿到一家纸厂的内部通讯，当时班上同学
的家长大部分是那家纸厂的员工。隔一个礼拜后的某一个下午，稿子刊登了出来，
老师当着同学的面交给我五元的稿费。那是一张小小的纸条，写着" 五元" 的钢
笔字，盖上福利社的戳章，活像庙里的签条。比签条更灵光的是，它许应了福利
社里面所有的好吃、好玩的东西，只要它们总值不超过五块钱。

　　紧接着的下课，全班的男生就在福利社举行狂欢派对了。那十分钟的下课时
间，没有人要去打球、撞来撞去，或者谁被谁打哭了要去报告老师……十几个男
生和谐地在福利社吃着零食……每个人都带着感激的表情看着我，我得意极了。

　　　　　　　　　　　

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