第9节：我的天才梦(9)

　　我在现实里过着这样所谓" 好学生" 的生活，可是我的周遭却充满着这么多
荒谬的画面，我一点都不理解为什么这些人变成了这样，而那些人却变成了那样。
那时候我读着小说里面更深沉的世界，写着人的穷、苦、贪、斗，我愈读愈觉得
人的世界都是一样的，并不因为是儿童、青少年或成人就有什么不同。虽然我们
的生活贫瘠而有限，极力装出可爱的模样，可是成人或者是小说世界里的苦闷，
我几乎都可以在生活里找到呼应。

　　后来学了统计学，我有一点想追究，所谓的玉不琢不成器，到底是真理，或
只是不堪细究的某种信仰。不知道有没有人做过研究，所有这些挨了藤条的孩子，
到底有几个人如父母所期望地成功了？如果他们成功了，有多少是来自藤条的帮
助？藤条帮助一个孩子成功，它的有效率到底多高？是不是在统计学上有显著意
义？如果没有，是不是代表我们只是白白挨打了？

　　我想起班上有一个同学后来变成了知名的声乐家。他应该算是班上同学的荣
耀，这毋庸置疑。问题是我无论如何都无法把声乐家和印象里中学时代的他联想
在一起。我想不起中学时代曾经听过他唱歌，或者感受到任何他可能成为声乐家
的特质。

　　我搜遍记忆所及，勉强能找出来的，竟只有他挨藤条时，高亢的哀号声而已。

　　8

　　我的作品开始出现了像是" 一个人静静地走在寂寞的公路上，夕阳余晖长长
地拉着我的影子……" 这种自怜自艾型的句法。要不然就是：

　　" 我闭上眼睛，任风吹起我的一头乱发……" 天知道我只是个剪了平头的初
中生，哪来的乱发飞扬。好在我已经事先声明了我是处于闭上眼睛的状态。

　　我还发现当时有一篇叫《走在雨中》的文章，里面更惊人的举动像是：

　　" 我抛开伞，迎向风雨，让雨点尽情地打在我的脸上……" 我相信这跟当时
流行的"I am Singing in the Rain"有关。一个人觉得有点苦闷，想把周遭的一
切都抛掉，享受短暂的自由，这样的心情无可厚非。语文老师当时给我的评论是
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