第5节：第一篇周记(1)
“嗯，这个班应该会很强。”那个设计我成为班主任的许主任捻着没有胡须
的下巴，意味深长地看着我。
我心里倒是没主意了。这个班也许比我预测的还特别。
我要好好想一想。
第一篇周记
“把两页的周记写满，写超过也可以，但是至少要把两面写满。再说一次，
两面都要写满。”我面无表情。
“天啊！！！！”
学生一片哀嚎。
大概我担任班主任的班级的学生，到头来写周记都会写上瘾。
周记有什么好写的呢？日期、天气、一周大事、学习心得、生活记要。不，
不是。只要从一开始约法三章，周记会变成学生最喜欢的作业。
星期五，高一第一次班会下课前。
“下星期一记得要交周记。”我说。
“喔。”没人有真正的反应。
“周记请不要写一周大事。”我继续说。
“喔？？”教室骤然安静。
所有人都看着我。
“不要写一周大事，我看的新闻已经够多了。不要写流水账，写你几点起床
吃什么面包。写你一个星期以来的感想，任何感想都好，生活感想，学习感想，
读书感想。写什么随便你，但是有一个规定。”
“什么？？”
“把两页写满，写超过也可以，但是至少要把两面写满。再说一次，两面都
要写满。”我面无表情。
“天啊！！！！”
学生一片哀嚎。
我看过初中学生的周记。有些学生每篇就写个一两行，草草了事。老师也跟
着随便乱阅。要这些学生写两页，是要他们的小命。
“还有——”停顿一下。
我等学生安静下来。
“嗯？？”
“我和每个同学保证，周记是你和我之间的秘密，没有第三个人看得到。包
括同学、家长，还有学校教务处抽查作业的小姐。你的周记只有天知，地知，你
知，我知。”
“……”学生看着我，无言。
这一直是我带班的方式（或是怪癖）之一。
一方面我非常不喜欢无聊的例行公事——学生应付周记，老师也应付周记，
只是为了教务处一年一度的检查，这么多聪明的人在一起做这样的事，这不是很
荒唐吗？
另一方面，高中没有联络簿，在建中自由的环境本该让学生自由成长，不可
能，也没必要成天盯着学生，他们已经是小大人了。但至少我要知道每个星期学
生做些什么，怎么过活的。更重要的，怎么成长的。我用周记和学生谈心。
愿意和我分享的，自然会写。不愿意的，写满两面的规定逼着他至少要报告
生活近况和学习情况。高中生非常注意隐私，周记必须是班主任和学生之间的秘
密。一旦学生习惯了用周记分享，就欲罢不能了。
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