第20节：留言板(1)
年少轻狂，是年少才有的特权。而年轻时如果没有热血的经验，这辈子大概
都不会有了。
然而我感谢班上和家长的信任。至少，体验到了一点点张狂放肆的快感。那
个星期的周记，好几个同学写了同样的句子。
“我终于知道您说‘深夜里跟着这个伟大的学校一起呼吸。’是什么意思了。”
孺子可教也。
在时间的长河里，我们都是过客，只能把握当下，用心去体会。这会是你永
恒的回忆。
留言板
陈老师走下讲台叫醒他，这学生醒来，看了看陈老师，翻身再睡。
陈老师问：“你生病了吗？”那学生蒙着脸，头抬也不抬。
连问了好几次，学生回话了：“不要吵，我要睡觉。”
校庆完没几天，一大早陈老师气呼呼地走进办公室。
“怎么会有这种学生！”
教书嘛，就是成天和学生相处。人总是有情绪，被学生惹到发怒是常有的事，
我也常常这样，同事之间互相宣泄一下就没事了。但是这次是陈老师，我是有点
惊讶，印象中从来没看过他动怒。
陈老师已年过五十，稳重，一丝不苟，长者风范。在我还是学生时，他就已
经在这里执教了，虽然没被他教过，但我很尊敬他的。
在气头上的陈老师将自己的遭遇，一古脑地倾泄而出。
就在上一节，在他担任班主任的班上上课，一个穿着拖鞋来上课的学生，趴
在课桌上呼呼大睡。陈老师走下讲台叫醒他，这学生醒来，看了看陈老师，翻身
再睡。
陈老师问：“你生病了吗？”那学生蒙着脸，头抬也不抬。
连问了好几次，学生回话了：“不要吵，我要睡觉。”
全班哗然，陈老师怒不可遏，怒话脱口而出：“给我站起来！”
没错，学生是站了起来。然后，踏着拖鞋啪嗒啪嗒地走出教室。
全班呆住了。
陈老师吼着：“回来！”刚好下课钟响，学生头回也不回，扬长而去。
听着听着，我也同仇敌忾。是可忍，孰不可忍，这学生未免太大牌了，还是
班主任的课，这有没有太夸张一点。
陈老师这次是吃了秤砣铁了心，按校规来，忤逆师长记大过。
这个班我也有教。我问，是哪个学生大牌成这样？
是介乔。
这下子我是真的惊呆了，怎么可能？我很喜欢这个孩子的，眼睛总是睁得很
大，一副古灵精怪的样子，上课很爱问问题，很听话，从来没有出过任何麻烦。
怎么一回事？当介乔母亲来到学校，我才慢慢知道这孩子的心情。
介乔的父亲已经不在了，叛逆期的年轻人都希望有一个成长榜样，也都喜欢
“作怪”来证明自己的存在。陈老师语调不慷慨，也不激昂，加上任教副科，本
来就难吸引学生。介乔几次月考都不顺利，心中的挫折和郁闷无处发泄，于是选
择了陈老师当发泄对象。
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