第56节：小肩膀和大代价(2)

　　金云龙说：" 那就走着瞧。"

　　班主任巨老师责令他俩停学一天，回家写检讨。

　　第三天，当辛胜拿着说明理由的检讨到学校后，发现金云龙既没有停学，也
没有写检讨。看着金云龙那扬扬得意的样子，辛胜的气愤、羞辱无处发泄，便写
了一张" 老师偏向局长的儿" 的纸条，贴在了教室后面。这一下成了全班的新闻，
相邻的班也知道了。班主任巨老师把辛胜叫到办公室，问纸条是谁写的。辛胜没
有回避，` 承认是自己写的。

　　" 为什么？" 巨老师恼羞成怒，拍了一下桌子。

　　辛胜知道没有了退路，只有硬着头皮争辩：" 为什么金云龙不停学写检讨？
"

　　" 因为是你先动手打架！"

　　" 不对，是金云龙先动手调戏女同学。"

　　" 谁证明啊？"

　　" 我亲眼看见了。"

　　" 碍你什么事？"

　　" 这种欺负女同学的事，不该管吗？"

　　" 管由老师管，你插什么手？"

　　" 老师不在场，谁都有责任管。"

　　" 别的同学怎么不管，就你能啊？"

　　辛胜看巨老师有些气急败坏了，纠缠下去也没有什么结果，便扭头走了。

　　巨老师看到对辛胜这样的学生难以压服，又自知理亏，声嚷起来对自己也没
有好处，此事便不了了之了。

　　但是，麻烦还在后边。

　　辛胜的最大爱好，是读书。还是在初中一年级时，他受到了一位叫柳敏的女
老师的影响。柳老师是天津南开大学中文系的毕业生，刚刚分配到县第一中学不
久，学生气儿还未褪尽。梳着短短的两条刷子辫儿，戴着白框的眼镜。抬头和比
她个子还高的男生说话，有时还脸红。这个没有一点严厉的样子甚至不会高声讲
话不会发脾气不会批评人的柔弱的女老师，以她优雅的气质，软软的略带南方味
儿的悦耳的普通话，以及渊博的知识和循循善诱的讲课方式，很快征服了同学们。
那几个平常爱闹的学生，遇到柳老师来上语文课，也敛声屏息了。好像面对一件
珍贵的瓷器或是娇嫩的花朵，心疼得让人不敢粗声粗气粗手粗脚。

　　辛胜的作文受到柳老师的欣赏。当他的一篇作文在全班语文课上朗读，被柳
老师画龙点睛地分析点评后，他对作文就更加努力了。柳老师把辛胜叫到办公室，
单独给他讲解唐诗宋词。杜甫的" 三吏" 、" 三别" 、《兵车行》，白居易的
《长恨歌》、《琵琶行》，辛胜就是从那时会背诵的。

　　" 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰……"

　　" 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得……"

　　" 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟……"

　　多少年后，每当吟诵这些诗句，辛胜脑海里就会浮现出柳敏老师那期待的目
光。柳老师期待的是什么呢？

　　　　　　　　　　　

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