第2节：不要金帽子(2)

　　健全的人格包括：善良，努力，开朗，大度和拥有爱的能力以及爱的技巧。

　　一个孩子成绩再好，跟同学老师相处不好，为一分两分斤斤计较，每天成为
学习的奴隶有什么好？我知道老公会反驳我说，成绩好不代表其他方面不好。这
就是我要表达的意思，我认为其他方面好比成绩好要重要得多。

　　成绩好这个东西是没止境的。我小时候，每门课85分以上就是好成绩了，现
在的孩子呢？都竞争到99和99.5的区别，最好门门都满分，次次拿第一。这正常
吗？试问你一个成年人，能保证自己每次工作都百分之百令领导满意吗？你成年
人做不到的事情，为什么要求孩子这么严格？

　　还有，第一名全班只有一个，全年级只有一个，全校只有一个，全国只有一
个。你究竟要做到哪一个？人都是这样，对欲望的追求是无止境的，好了不行，
好了以后得好上加好。到最后，这就成了负担了。

　　我有时候觉得应试教育是对孩子的一种摧残。以前平均分85就可以上重点，
最近几年水涨船高，上重点的孩子考分越来越接近满分。我想这种心理承受的极
限，无论是老师还是家长或是孩子，都无法接受吧。

　　不进重点的孩子就不是好孩子了吗？不进重点大学的孩子就没出息了吗？我
看不见得，这种出息的定义太狭隘。不能说白领就是成功，蓝领就是失败吧？关
键你得让孩子对生活充满乐趣，有“活着是一件美好的事情”这种想法，而不是
越活越觉得悲观。

　　所以，我的想法就是：给孩子指导而不是指令，与孩子商量未来的发展而不
是限定。他爱音乐我才让他学，不会因为让他在大众面前表演或是别人都学我就
让他学。

　　哪怕他成绩不好，我也相信他是个好孩子，只要他努力了，快乐着，健康，
有信心就行了。

　　至于老师的小金帽，不戴也没关系，妈妈小时候就没拿几朵红花，还不是过
得很好？

　　老公看到这里要打我了。

　　我对老公的话不屑一顾。我若反驳他到哑口无言，估计婆婆在旁边得不高兴
了。

　　我还是觉得我爹的教育相当成功，我就是典范。不是说我多么优秀，而是说
我对生活的满意程度。他传给我的知足常乐，他传给我的不慕金钱，他传给我的
不求上进，我觉得很好啊！让我在未来的日子里受益无穷。

　　我开朗乐观，对悲伤总很快遗忘。我不慕金钱，所以才找现在这个老公而没
在年轻貌美的时候挖空心思傍大款。我不求上进才会容易满足，对自己对他人要
求不这么严格。切，换个老婆，估计我家老公会被修理得很惨，他还不感谢我爹，
没有一颗感恩戴德的心的男人最要不得了。哼！

　　　　　　　　　　　　

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