第十六章

　　上大三大四时，王在原住上床，“校办”住下床。

　　“校办”中等偏低个，脸型较圆，说起话来有时忧郁低沉，有时斩钉截铁。当他
情绪激昂时，说起话来往往两手叉腰，一字一句都显得铿锵有力。当说到比较关键的
地方时，他常常向前伸直右臂，不停地挥动着右手。当情绪不好时，说话则声调低沉，
好像在跟人娓娓地诉说心语，同时，脸上显出忧郁的表情。“校办”虽然和王在原不
是来自同一个县，但他们都是靖西地区人。“校办”也是农村出身，王在原记得，上
大学时，他上身经常穿一件学校军训时穿过的绿军装，生活很朴素。刚上大学时，
“校办”觉得王在原懒惰，不思上进，跟他交往一般。后来，他知道了王在原的身体
状况和学业功底后，慢慢地，他们之间的交往多了起来。

　　王在原他们大学开学不久，“校办”就在他们班上发起组织了“绿草地”文学社，
并创办了《绿草地》文学刊物。当时，班上很有一批文学爱好者，在“校办”的带动
下，创作了不少诗歌、散文、小说作品。

　　那时，每次吃完饭，“校办”就急匆匆地出门离去。后来，王在原他们才知道，
他这是去学习旧式打字机的打字方法。当时，还没有电脑打字。“校办”为了把《绿
草地》刊物办得更好，才想出了这个办法。没过多长时间，“校办”就已经熟练掌握
了旧式打字机的打字方法。不久，他把自己的诗歌作品还集中到一起，出了一本油印
诗集，还给王在原他们班上爱好文学的同学以及“校办”的其他一些文友每人赠送了
一本。

　　上了大三以后，“校办”在兼搞“绿草地”的同时，又参加了校学生会下属的一
个文学社，整天急匆匆地跑来跑去。在上大学的整个四年里，“校办”给王在原他们
的总体印象只有一个字：忙。

　　“校办”个性极强，做事又极度认真。“绿草地”文学社办到后来，由于他老是
嫌这干得不好，那干得不好，于是，别人干的活越来越少，而他自己干的却越来越多。
到了校文学社以后，也是这样。

　　有一次，王在原到夜里两点左右还没有入睡，无意间，他发现“校办”在床下翻
来覆去，也没有睡着。于是他们两个不知不觉小声地聊了起来。“校办”先说了一些
大学生干部中存在的圆滑世故，说了一些自己心中的理想和苦闷。最后，他又深情地
谈到自己的初恋。当时，“校办”对自己的一个中学同学心仪已久，但是，他这个同
学家庭境况相当不错，在“校办”他们那个县城，又处于上流阶层。“校办”说，正
是他的这种单相思，搞得他内心很苦闷。还说，他拼命地学习，拼命地干文学社的一
些工作，这也是其中的一个重要原因。

　　原来，“校办”单恋的他的这个女同学，是甄梅的大学校友，她们两个关系很不
错。王在原毕业回到靖西以后，也认识了她。她个头不高，面容清秀，身体较为单薄，
说起话来温柔亲切。她给王在原的第一印象，有点“大家闺秀”的味道。后来，不知
是“校办”和她的恋爱自然发展到了那一步，还是王在原和甄梅两边搓和的缘故，他
们终于走到了一起，结成了夫妻。

　　上了大四后，“校办”的那种个性，又使他和系上主管毕业分配的一个老师搞得
不和。虽然“校办”在学校的文学社里干了大量的工作，学习成绩也不错，但毕业分
配时，他却被直接分到了靖西。

　　然而，那时“校办”的舅舅正在省教育厅任高官，在他的帮助下，“校办”靖西
去也没去，就直接到师大总务处报到上班了。没过两年，“校办”又很快升任校总务
处主任。当时，王在原他们大学班上的同学绝大多数还是居无定处，而“校办”已经
住进了三室一厅的新楼房。这时，“校办”也不再搞什么文学活动了，也不写什么文
学作品了。王在原多次在别人跟前说，“校办”已经走上了“求田问舍”的路子。

　　也不知过了几年，由于“校办”文笔不错，在大学里又干过文学社的工作，所以
被调到师大校长办公室，正式就任办公室主任。

　　又过了几年，王在原忽然听说，“校办”被派到靖西市下属的山头县挂职就任副
县长。虽然山头县干旱贫穷，位置偏僻，全县年总产值超不过两千万元；但是，不管
怎么说，王在原觉得，“县长”毕竟是造福一方的父母官，地方再穷也穷不了“县太
爷”。

　　时间又过了两年左右。

　　有一次杨金平上网查资料，无意间，仿佛哥伦布发现新大陆一般，搜到了“校办”
最近的一些情况。只见网上铺天盖地到处都是报道“校办”替山头县乡村“代课教师”
申诉疾苦的文章。杨金平上大学时，由于常去王在原宿舍，所以他也认识“校办”。
杨金平赶紧喊来王在原，跟他一起了解相关情况。

　　原来，那几年，山头县“代课教师”中有很多人给县委县政府写信，反映他们的
生活疾苦，要求提高他们的生活待遇。后来，王在原听“校办”说，实际上，这个问
题在山头县提了好长时间了，只是由于经济水平所限，人们觉得习以为常罢了。“校
办”还说，也许因为他是挂职副县长的缘故吧，县委肖书记安排他到各乡村学校去做
个调研，把山头县“代课教师”的情况向县委县政府做一个总的详细汇报。刚开始，
“校办”觉得这不过就是例行公事地写一个汇报材料，然后上会研究研究罢了。然而，
随着实际的调研工作的不断深入，“代课教师”工作的艰辛、工资的微薄以及不为世
人所知的生存情形，越来越使他感到沉重。从网上的文章中也可以看出，“校办”在
调研工作中常常被那些“代课教师”的痛苦和尴尬、辛酸和执著所感动，好多次他从
学校或“代课教师”家里出来，都要偷偷擦去泪水。最后，“校办”终于下定决心，
把写成的一万多字的调研报告给省委宣传部和国家教育部分别寄了一份。很快，教育
部做出了有关指示，省委宣传部也把这份调研报告全文发表在省报上。

　　从网上的许多资料中也可以看到，山头县的百分之七十的“代课教师”每个月只
能拿到40元的工资，有的竟然一直拿了二十年，直到退休。“代课教师”声称，他们
在农民中像教师，在教师中又像农民。由于工资太微薄，子女上学没法供，家里生活
没法维持。王在原和杨金平看到这些，心里也不由地感到阵阵酸楚。

　　其实，“代课教师”就是过去人们所说的民办教师。自从民办教师的问题解决之
后，教育界再没有“民办教师”这一概念了。然而，在中西部一些落后的乡村学校，
师资还是严重缺乏，于是，这些地方的教育部门和学校便临时聘请教师来代课。慢慢
地，人们把这种教师习惯地称为“代课教师”。总的说来，“代课教师”的工作待遇
都是很低的，而“校办”在给教育部的上书中所反映的山头县的“代课教师”问题，
只不过更严重一些罢了。

　　自从“校办”给教育部上书反映“代课教师”的问题被《南方周末》等新闻媒体
报道以后，全省乃至全国各地的记者纷纷来到山头县采访此事，而且还有香港的富商
声明，愿意到山头县来考查，愿意资助山头县创办希望小学。这对山头县来说，毫无
疑问地应该是千载难逢的大好事，然而，县委肖书记竟然对此大为光火，一阵指责
“校办”做事太草率，一阵又指责他太缺乏组织原则。

　　听王在原说，他从“校办”处知，这个肖书记当年当过民兵连长，这也是他常常
引以为自豪的事情，肖书记经常会在大会小会上不由自主地提及此事。肖书记的管理
理念和工作方法基本上就是“民兵连长”式的，即简单的、命令式的。更为可笑的是，
这个肖书记还提拔过两个小姐。可能是这两个小姐曾经跟肖书记相好过，后来，她们
都有了正式工作，成了国家工作人员。

　　有一次，“校办”来边州时打电话把孙立民、段武军和王在原几个同学约到一块，
向他们诉说心中的苦闷。王在原他们几个对“校办”的义举一方面表示大为赞赏；一
方面替他出谋划策，叫他如何有理有节地对付山头县的肖书记。开始，“校办”情绪
低沉，说话间不时流露出深深的忧虑和苦闷。到后面，他的情绪逐渐好转，说是为了
感谢同学们对他的关心，还主动猜拳打关，敬了大家一圈。虽然“校办”划拳声音宏
亮，出拳刚劲有力，但他还是输得多，喝得也不少。“校办”平时不怎么喝酒，一喝
就皮肤起反应，看起来红一块紫一块的。但是，这天晚上，不知是“校办”在地方政
府工作，慢慢地开始喝酒了，还是这天晚上他心里郁闷，总之是喝了不少酒。

　　过了一段时间，王在原又忽然听说中央电视台采访了“校办”，专门就他为“代
课教师”上书一事做了一期节目。可惜，王在原当时有晚自习，没看上。

　　由于“校办”为“代课教师”的悲惨遭遇上书教育部的义举感动了整个社会有良
知的人，他在2005年被评为“感动中国十大人物”之一。

　　“校办”在挂职就任山头县副县长期间，还在地方报纸上撰写发表了一系列文化
散文。现在，他在山头县已挂职期满，正式离任了。“校办”决定，回到高原师大以
后，要静下心来写一部名为《挂职手记》的书。对此，王在原他们都翘首以待。

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