第6节:东大营午后(5) 离台球厅还有大概五六十米时,就听见那边突然传来一阵嘈杂的叫声,接着 就看见一群人惊慌失措的往他们这边跑,里面有周横还有傻德子,后面有一群人 拿着家伙在追,有跑的慢的已经被打倒在地一阵哀嚎了。 冯刚来不及多想就噌的拔出刀子,带着身边的人怒吼着迎了上去。他张开嘴 露出森白紧咬的牙齿,在午后的阳光下奔跑,整个面目扭曲狰狞得像一头狂躁的 非洲鬣狗…… 冯刚是被姥爷看大的,在女儿犯病走丢之前老孙头就把拣破烂的营生全部交 给了瘸腿女婿,自己在家专心照顾女儿和外孙子。计划经济时代,拣破烂的收入 还是相当高的,不过老孙头儿至死都保留了革命岁月熏陶出来的所有美德,不偷 不摸不占公家便宜,到女婿手里也一样,所以日子一直过得紧巴巴的。 冯刚妈是在他两岁时走丢的,因此他记忆里没有任何关于母亲的印象,爸爸 和姥爷很少提及,甚至在家里也找不到一点她的痕迹包括照片。小时候他问过姥 爷自己是哪里来的?姥爷就逗他说是二拉西拣来的,尤其当他淘气不听话时就吓 唬他,再……就送你回二拉西,每次都把他吓得噤若寒惮。在他儿时的头脑里, 二拉西一定是和他们家附近那个屎尿横流的公共厕所差不多的地方,要不怎么" 拉稀" 呢?直到大了些才知道二拉西是离城市不远一个农村镇的名子。 冯刚四岁就开始跟着姥爷一起去拣破烂,姥爷还为他专门做了一个超小号的 铁钩子。他很喜欢自己的专用武器,每次他在垃圾堆里找到什么可以卖钱的东西 时,都兴奋的不得了,而姥爷也很会调动他的积极性,论功行赏,除了语言夸奖 还给他块糖或别的什么。但很快这种积极性就完全消失了,因为他发现附近的孩 子都不和他玩,那些小孩子还会在他们祖孙走过的时候齐声喊着:星期天的早晨 真晴朗,拣破烂的老头排成行,老孙头一指挥,冲进垃圾堆……让他明白了自己 是在做着一件下贱让人耻笑的事儿。 他们家没有任何亲戚朋友,也从不和邻居走动,连过春节放鞭炮姥爷都不让 他走出去,只能在自家院子里。对于一个孩子来说,那是怎样落寞而又困惑的童 年啊! 幸好姥爷对他非常好,会不厌其烦的陪着他玩,给他做些木头刀枪之类的玩 具。还从收购站里要来了许多别的孩子遗弃淘汰的小人书,给他讲里面的故事。 有那么一段时期,在姥爷的熏陶下,冯刚已经对那些战争年代的英雄们耳熟能详 崇拜备至了。那时姥爷在家执行严格的军事化管理,包括定时起居吃饭,家务分 工,物品摆放齐整,什么都令行禁指有条不紊,对冯刚任何缺乏意志品质的行为 都予以坚决打击,所以当姥爷去世之后,他和他爸爸一样的茫然不知所措。而从 小冯刚就对自己的爸爸没什么感情,在他的印象里,爸爸只是个样子萎琐的瘸子, 除了没事爱冲着自己傻笑之外,根本就可有可无。或者,也可以把爸爸看作是他 一个关系疏远的战友,他们生活在同一个连队里,连长是他姥爷。 冯刚七岁上的省机子弟小学,由于他家的非家属身份,他错过了省机幼儿园 的学前教育,使得他从一开始在学习上就处于苦苦追赶的落后状态。第一学期考 试他的成绩是全班倒数第二,周横是倒数第一。在姥爷的督促下加上本身就很聪 明,他后来把成绩追到班里中等的水平,甚至有一次进了前十名。 但他并不喜欢学习,因为整个学校生活对他来说完全是一个恶梦的开始。由 于他的家庭背景,同学们都不喜欢他,老师也当他不存在,甚至没人愿意与他同 桌,说他身上有垃圾堆的臭味;不管他穿多么新的衣服把身上洗得多么干净,总 会有女同学在他走过时故意捂着鼻子。下课在操场他会听见更多孩子在喊垃圾堆 的童谣,唯一差别就是把里面的老孙头改成了冯刚他爸或者冯瘸子。最初他曾为 此发过狂,但结果就是被一群孩子痛打,有班里的还有高年级的。 这还不算最差的,因为他可以选择忍气吞声或是逃避。但有一个恶魔却是他 始终无法躲开的,那就是周横。那时的周横是班里最坏的学生,用老师的说法就 是蔫巴蛊懂坏,往女生书桌里放死老鼠,往男生嘴上抹辣椒面,用极各种阴损缺 德的手段欺负班里的同学,稍有不服就会动手打人或是用更厉害的损招。当时已 经进入独生子女时代,孩子们不再有家里的大孩子保护,所以班上所有的孩子都 怕他。而周横最喜欢欺负的就是冯刚,甚至到后来只欺负他一个人了。