第28节：师德底线：拷问一个民族的未来（5 ）

    但这个变化是相当可怕的，因为这种变化的实质，就是从“师道尊严”到
“经济效益至上”的一种价值观变化。在一些从教者的价值观发生如此变化的情
况下，教育领域最为当代社会所诟病的学术腐败的发生也就不足为奇了。

    有学者这样谈到当前教育领域的学术腐败：“它已成为教育界的一个毒瘤，
如果听之任之，只能彻底毁掉我们的教育，毁掉中国的未来。”

    其实早在10多年前，有一个叫方舟子的人就曾写了一本《溃疡——直面中国
学术腐败》的书，最早披露了学术腐败之风已在中国学术界蔓延的现状。在当时
曾有“中国学术打假第一人”之称的北京师范大学教授杨玉圣也如此描述了这种
现状：其一是低水平重复、粗制滥造，以形形色色的辞书最具代表性，五花八门，
无奇不有，但大都是将现成资料颠来倒去、加减乘除；其二是泡沫学术、假冒伪
劣、抄袭剽窃，有的人动不动就号称出了数十种书、发了数百篇论文，但多有剽
窃之嫌，有的甚至花钱雇人写……抄袭剽窃已成学术界公害，是学术腐败中最突
出的问题，已近法不治众、人不以为耻的地步；其三是评奖立项上的腐败，评审
“象征性”走过场等。这一切使中国学术界在全世界面前黯然失色。

    经过10多年浸染，当前的学术腐败之风，已是“冰冻三尺，非一日之寒”。
事实上，近年来，充斥于媒体的大量学术腐败案例，已令人不忍卒睹。

    2010年3 月20日，中央电视台《焦点访谈》节目曾播出西安某大学“六教授
举报博导造假”案。该事件的一些细节随着媒体的深入报道已广为人知。但最
“雷人”之处还在于六位老教授的举报在遭到校方多次劝阻时校方负责人的“雷
人”之语：“这不只涉及大学的脸面，也涉及国家的脸面。”“现在高校弄虚作
假成风，你们不要大惊小怪。”

    这一事件在媒体的关注下，最后以造假教授被学校“取消教授职务，解除教
师聘用合同”而暂时谢幕，但是，事件中的“雷人”细节所暴露出来的那个大学
负责人的价值观，实在令人震惊。“造假成风”就谁都可以造假了？大学负责人
尚且如此的话，当今社会还有谁能来承担教化社会道德之重任？

    值得一提的是，据报道，与该事件中造假教授的获奖项目相关的技术成果鉴
定实质上是“走过场”，参与鉴定的专家名为“鉴定”，实为“捧场”。

    有网友曾就此评论说：“当前的一些无良学者，铜臭熏天也好，剽窃造假也
好，这些都是丧失了起码的学术道德的表现，但更可怕的是还有一些所谓的专家
教授，他们也知道学术的真谛在于维护公平和正义，但他们或窥测政治风向，或
为钱说话，信口雌黄、颠倒黑白——就如在2007年的‘周老虎事件’中那些‘鉴
定’虎照为真老虎的7 位专家一样……”

    

下一章　回目录