第11节:再版代序谈谈“民国那些人”(10) 还可以举一个例子:前面提到的北大西语系的吴兴华教授也是这样多才多艺 的通才、全才。别的不说,他打桥牌的做派就是朋友圈里的美谈,十足" 谈笑风 生,睥睨一切" :他一边出牌,一边讲笑话,手里还拿着一本清代文人的诗集, 乘别人苦思对策的间隙,扭过头去看他的书。你可以说这是" 逞才" ,但却不能 不叹服其过人的才气,而才气的背后,是充沛的创造活力。逼人的才情,逼人的 创造力,人活到这个份儿上,就够了。 面对这一代思想学术上的创造,我常想:人的创造力究竟有多大,真的是无 穷无尽,无穷无尽!在前辈面前,我们也不必自惭形秽,因为就人本来的资质而 言,我们并不缺乏创造力。前人做得到的,我们也能做到,年轻人应该有这样的 志气。 10. 把" 承担、独立、自由、创造" 的精神化为日常生活伦理 这就是" 民国那些人" :这是有承担的一代学人,这是有独立、自由、创造 精神的一代知识分子,他们因此而成为民族的脊梁,中国现代思想文化学术的顶 天大柱,并且如鲁迅的那样,为我们" 肩住了黑暗的闸门" 。作为后人,得以得 到这一代人精神的守护与滋养,是人生之大幸。但斯人远去,黑暗依在,只有我 们自己来肩住闸门,自己来承担,自己来坚守前辈留下的独立、自由、创造的精 神,这是你们这一代,"80 后" 这一代的历史使命,也是你们" 建立信仰,确立 生活目标与方向" 的一个关键。 我最后要说的是,体现在这一代身上的" 承担、独立、自由、创造精神" , 也就是我们所要追寻的大学精神,所要倾听的知识分子的真声音。 追随这样的精神,倾听这样的真声音,将把我们带入人生的大视野、大境界、 大气概——如果我们只是咀嚼一己的悲欢,并且视其为整个世界,我们就太卑琐、 太可怜了。但我们还要自觉于、善于把这样的" 承担、独立、自由、创造" 的北 大精神化为日常生活伦理,落实到具体而微的生活实践中,这就是我经常说的" 想大问题,做小事情" 。今天的中国大学生,应该继承这样的大学精神、知识分 子精神,发扬光大,使自己成为既目光远大,又脚踏实地的更为健全的新一代大 学生:这都是" 后死者" 应有的历史承担。