第5节：追寻父亲的足迹-采访毛泽东的儿媳邵华(5)

　　在中学的时候，有一次期末考试，我拿着成绩去给主席看，因为当时我的学
习成绩，用现在的话说是满堂红，都是满分，只有一门体育，是用黑笔写的良。
我当时想成绩这么好，主席一定夸我，没想到主席看了一看，沉思了一会儿，说
是每门功课都学到五分固然好，但是这样是不专的。他说一个人的精力是有限的，
把精力平均分配到每一门功课上去，你就必然有所得有所失，所以你要把精力集
中在一门、两门你最喜欢的功课上来，对它进行一些深入的研究，多问一些为什
么，你才能抓住这门功课的实质，研究得更深更透一些。

　　我听了主席的话以后，觉得很有道理，所以以后我就专攻一门到两门。我比
较喜欢音乐，另外我更喜欢的是写作文，喜欢语文课，所以后来我更多地把时间
用在语文上，用在写文章上。在中学的时候，我的文章在班里是比较好的。我对
文学的兴趣越来越大，后来考大学的时候，我毫不犹豫地报了北大中文系。

　　记者：您和主席也经常讨论文学方面的问题，听说有一次您看了外国小说
《简·爱》，当时看得废寝忘食，被主人公的爱情深深地打动，随着主人公的情
绪一把鼻涕一把泪。后来有一天您去看主席，就对主席大大讲了一番自己对这本
书的感受。后来又过了一段时间，再去看主席的时候，您发现《简·爱》这本书
就扣在他的桌子上，是吗？

　　邵华：是，当时我看小说都看得痴迷了。后来我也觉得对《简·爱》有些地
方我说得太过了，给主席讲，主席就笑了笑。

　　我觉得主席这么做也是出于一位父亲的心理。也想看看孩子究竟在想些什么，
关心一个青年人的思想动态问题。曾经有些人讲主席根本没有读过外国著作，我
说那纯属偏见，是对主席不了解的人。在上世纪50年代初，主席就说要看《茶花
女》，他找不到这本书，就托我姐姐，后来我姐姐想办法到她的一个朋友那儿借
到了一本。过了一段时间主席就把这本书又还给了我姐姐，我姐姐拿到这本书以
后，顺手翻开一看里头圈圈点点，甚至还有眉批，把我姐姐吓坏了。她就觉得我
从人家那儿借来的，几乎是一本新的书，现在被主席都看成这个样子了，我怎么
还给人家。所以后来我姐姐给我讲，她把这本书还给人家的时候，说了一句，这
本书我已经看完了，还给你，然后扭头就跑了。

　　树犹如此，人何以堪！

　　“岸英与我们告别，再也没有回来。他倒下了，再也没有起来。多少年过去
了，我们依然永远地期待。”

　　——邵华《毛泽东之路——追寻父亲的足迹》

　　1950年10月19日夜晚，岸英和战友们在沉沉夜色中跨过鸭绿江大桥，参加抗
美援朝。11月25日，参战仅一个月的毛岸英牺牲，年仅28岁。

　　听到岸英牺牲的消息时，正是北京隆冬的季节，毛泽东只是一支接一支地抽
烟，一抬头看到窗外的枯柳，他念了这样一首诗：“昔年种柳，依依江南；今看
摇落，凄怆江潭；树犹如此，人何以堪！”

　　停顿了很久，毛泽东说，先不要着急告诉思齐。

　　记者：主席对于毛岸英同志要求是相当严格的，他对儿子的培养就是要艰苦
奋斗，要到第一线去锻炼。听说北京解放时，中央领导要进入中南海、颐和园、
香山，那时国民党在周围埋了很多地雷，主席要求岸英同志和扫雷班的人一块去
扫雷，那都是干最危险的活。万一找不好、检查不好的话，踩到地雷上随时有牺
牲的可能。但是主席就是要求孩子们别人怎么做，你也怎么做，跟着去做……作
为主席最钟爱、寄予期望最高的儿子，岸英同志的牺牲肯定给他留下了深刻的心
灵创伤。而您的姐姐却在很长时间内不知道丈夫阵亡的消息，这是为什么呢？

　　　　　　

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