楔子
日安。各位最近好吗?
问个问题:如果你注定要失去视力、听觉和说话的能力三者之一,你选择放
弃哪个?
很久以前问过朋友这样的问题,经过思考,她宁愿不能说话,我也是。
不能说话,还能用写的,看不到怎么办?听不到怎么办?失去和外界环境直
接的感官接触,每一步都要小心翼翼,一定很没安全感。
这本书就是写个听不到,只能用手语沟通的失聪女主角。
手语是很优美的语言,藉由手势、眼神、表情,两个人同样能相互理解,构
筑一个安静又美丽的沟通方式。
但要如何在书中表达手语,我伤了一番脑筋,找了书来看之后,发现若要打
出手语每个动作,这本书可能要加厚一倍还不只,而且手语的语序和口语略有不
同,考虑过后,决定以楷体字表示使用手语,所以在书中看到楷体字时,请自动
代入「这是手语」。
在安排这个故事时,我并未想得大多,一开始只是单纯想到一个场景——已
经从良的神偷进入校园,遇到一个可爱的小女孩,以及一个对人冷漠而防备的女
主角,而从女主角为何会有如此态度去衍生出整个故事。
也因此,女主角背负了令人同情的遭遇,但我仍希望本书有温暖的基调,幸
好神偷够活泼、够吵闹,加上可爱的双胞胎女孩,总算避免故事朝灰暗的方向发
展,但这本书还是折磨了我三个月才生出来,差点以为自己写不完哩。
由于写作时间拖得大长,在思考整个剧情的余暇,逐渐把这一系列和其他构
思中的系列联系起来。所谓这一「系列」,也就是在上一本《美丽坏女人》中出
场的各角色,而另一构想中的系列,可算是这系列的前作(真糟,我又做和《爱
语速达二人组》一样的事?),考虑到时间顺序,这本写完之后,应会搁置未完
成的其他故事,改而去完成另一系列。
说是新系列,有个万用串场角色依旧会出现,此人是谁?大家可以猜猜看,
猜中了……也没奖品(笑)。
查手语书时,意外发现一个有趣的手语。手语巧妙地运用五根手指的长短来
表示辈分大小,拇指最大,小指最小,而表示「哥哥」的手语,则是竖起中指,
手还要上下移动。亲身练习过这手语之后,觉得这动作……嗯,不大适合用来和
不熟的人打招呼。若有人用这个手语称呼自家兄长,而惨遭海扁一顿的,本人一
概不负责。
好啰,闲聊到此为止,下回见。
小学校园内,下课钟响了。
七岁大的男孩一溜烟窜出教室。
回头确定没人追来以后,他才从便服口袋里摸出几个硬币,数着:「五……
十……才十七元,只能买一个蛋饼。」小嘴不甚满意地嘟起,「他前天明明带五
十元啊,为什么今天带这么少?」
算了,有就不错了。他摸摸扁平的肚皮,拔腿往福利社狂奔。
早上妈妈又生气了,说好要做果酱土司当早餐的事当然也忘记了,反正他不
喜欢吃果酱,还是加了酱油的热蛋饼比较好吃。
「阿姨!我要蛋饼!」他站在福利社卖早餐的柜台外,努力向柜台后的阿姨
伸长手臂,将闪亮的硬币递过去,硬币叮叮当当地落在阿姨掌心中,真是快乐的
声音呀!
没多久,他拿着蛋饼走出福利社,正想找个隐蔽的地方享用美味的早餐,忽
见身穿制服的弟弟站在花圃边,一双与他同样圆亮有神的大眼,正盯着他手里的
蛋饼。
他咬着蛋饼,一面走到花圃旁,「观观,你拿到什么了?」
「我……」穿制服的小男孩盯着香喷喷的蛋饼,口水在齿间打转,几乎要流
出来了。他摊开紧握的左手,亮出一只玉雕的小兔。
嚼着蛋饼的小男孩,可爱的脸蛋歪向一边,「那是什么?」
「这是我同学带来的,她说是她爸爸从大陆带回来的,可以卖很多钱。」双
手捧着小兔,弟弟着迷地看着它的光润晶莹,但没几秒肚子就被蛋饼的香味引得
咕咕叫,渴望地看向哥哥手上的食物,「我可不可以吃一口?」
「不行!我只买了一个,给你吃我就没有了!」哥哥无情地转过头,「你不
是说那只兔子可以卖很多钱吗?拿去卖啊!卖了就有钱买蛋饼了。」
「可是……」在找到人买之前,他可能就先饿死了。可怜兮兮地拉着哥哥衣
角,「一口就好了,好不好?等我把这个兔子拿去卖钱,再买很多蛋饼请你吃…
…好不好?」
看弟弟眼眶中饥饿的泪水滚来滚去,他终于心软,把蛋饼塞给弟弟,「拿去
吃啦!笨蛋,跟你讲过很多次了,要拿钱才对,钱啊!老是拿一些没用的东西!」
把那只小兔拿过来,左看右看,「这种像石头一样的东西,可以卖到什么钱啊?」
「我同学说,这个叫做『玉』,很贵的。」
「玉?跟玉米有什么关系吗?」哥哥将玉雕放进嘴里咬了半天,却连兔耳朵
也咬不下来,「呸!不能吃!」
「玉是不可以吃的啊。」忍着想把蛋饼一口气吞光的冲动,他只咬了一小口
就还给哥哥,「给你。」哥哥和他一样没有吃早餐,一定很饿,是他自己不好,
没有拿钱而拿了小兔,不该抢哥哥靠自己努力换来的蛋饼。
「你吃吧。」哥哥老成地挥挥手,「你的感冒前几天才好,要多吃一点。」
「可是,你不饿吗?」晶亮的眼感动地看着哥哥。
废话,当然饿啊!「叫你吃你就吃啦!你肚子饿的话就没抵抗力,说不定很
快又感冒了,你每次感冒都会传染给我耶!」与其吃药,他宁愿饿肚子!
「哦。那,我就吃啰。」他吞口口水,快乐地吃起蛋饼来。
暖暖秋阳下,两个小男孩并肩坐在花园边,一个倚在哥哥身畔,心满意足地
吃着蛋饼;一个摸着饿扁的肚子,瞪着手上的玉雕小兔。
忽然有两方急促的脚步声由远而近,不约而同直朝花圃而来。
「看到了!他在那里!」
「老师来了!快点把蛋饼吃完!」他跳起来,一把将弟弟拉到身后,并将玉
雕小兔揣进口袋。
随女老师前来的小女生满脸泪水,一见到塞了满嘴蛋饼还没吞下的男孩,便
指着他叫道:「老师,是他!一定是欧观旅偷走我爸爸买的兔子!」
女老师神色凝重地看着拿着蛋饼、心虚低头的男孩,「欧观旅,如果是你拿
的,现在就拿出来还给佳佳,好吗?」
另一个男孩将不知所措的弟弟护在身后,向小女生叫嚣道:「你别乱讲!我
弟弟才不希罕你的东西!」
小女生吓得哭起来,女老师赶忙安抚她。
另一边,男老师也带着一个圆胖的小男生赶到。
小男生瞥见蛋饼,也不管拿着蛋饼的不是同班同学,回头就向老师告状:「
老师你看!阿彦又偷我的钱去买东西吃!」
「阿彦,」男老师严峻地看着穿便服的男孩,「如果你拿了林同学的钱,现
在就拿出来。」
担任教职以来,没碰过这么让他头痛的学生,才小学一年级,顽皮捣蛋不说,
还屡次偷拿班上同学的钱,偷了之后若非当场逮到,绝对死不认帐。
果然,就听见那男孩否认:「我没有!蛋饼是我用自己的钱买的!」
「明明就是你!小偷!」圆胖的小男生用力推了他一把,他踉跄倒退,撞到
弟弟身上,口袋里的玉雕小兔滚了出来。
小女生叫道:「那是我的!老师你看,是欧观旅偷的!」
「这是我捡到的,谁知道是你的啊!」他捡起小兔扔向小女生,一迳为弟弟
辩护:「你的就还你嘛!这种东西跟石头一样,我才不要呢!」
两个老师相视一眼,心下都明白,这对兄弟老毛病又犯了。
因为家庭状况不稳,导致兄弟俩行为偏差,尤其年长的哥哥,不但做错事不
肯承认,还屡次将弟弟犯的错揽到自己身上,虽说兄弟友爱是好事,但不对的事
就是不对,不及早纠正两兄弟的劣根性,迟早会变成不良少年。
男老师将两兄弟一手一个抓住,沉声道:「走,我们去训导处。」
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