扬起童年的梦 作者:阿瘦 早上,上班时要路过一所小学。 在这个时间段里,经常会听到一位上了岁数的女士在语重心肠而不乏威严的 讲话。因为用的是学校广播,声音可以传得很远都能听到。絮絮叨叨的说一些学 生在校杂事,想必那是学校的负责人吧,听得久了感觉是学校的校长。 这都是很平常的事情,一位校长,在叮嘱学生们好好学习,不要磕着碰着等 等日常杂常。透着爱心,听起来便非常悦耳,即便那些天下了大雪,也依然倍感 温馨。 只是―――我只是在那个飘雪的早晨,听到了另一种声音,很是令人费解, 并且全无往日的愉悦。 “同学们,不要在操场上玩雪了。同学们,都赶紧回教室了。”依然是那个 和蔼可亲的声音,只是今天多加了份儿严厉:“同学们,不许在操场上打雪仗了! 如果让我看到谁还在操场上玩雪,那我可就要惩罚他(她)了!”声音在学校上 空飘扬激荡,口苦婆心,“同学们,如果你们还不回教室,我可就要记下来了。 你,还有你,我可是都看到记下了……” 忽然,心里很不是滋味,怪怪的感觉不舒服。我想起了在我小的时候,下了 雪,同学们都像过节一样开心,美丽的白雪所引起的惊喜让我们在课堂上时刻坐 立不安。盼望了三季的雪终于来到了,脑子里只有一个想法,那就是玩。只要是 课间,都和同学们在操场上或打雪仗,或堆雪人,或把玩雪花,或漫步雪地…… 那份开心,那份自得其乐,真是叫人留恋忘返,乐不思蜀,直到打了上课铃才疯 了似得往教室跑。现在回想起来,都不禁一乐。 现在的学生功课都很紧张,玩得时间就更少了。尤其是小学生,正是猫狗都 烦的年龄,除了学习以外,玩就是他们的首要任务。玩是一切,这就是童年为何 会给人们留下深刻印象的原因,每每想起便眼角润湿不已。可是,一个光知道学 习的童年是一个可悲的童年,这种童年我想任谁也不想叫它留在记忆的遗憾中。 下雪了,在每年很短的时间里才会有一次雪的降临,或几次,几天后就会扫掉或 是化掉。为何不叫他们在这短暂的时间里尽情的玩耍呢?一切新鲜开心的游戏他 们都应该有充分的权力去享受。难道童年记忆中的雪景只是一个模糊的影子,或 是一幅静止的童年风景画吗? 也许我想得很少,也许校长想得很多。是啊,下雪会冷,玩雪也会冷。有可 能引起感冒,有可能弄脏衣服,有可能把打雪仗的游戏变成真正的战争,有可能 搞乱教室…… 只是这些担心真的可以成为不让玩雪的理由吗?玩会儿雪,真的会有这么严 重的后果吗?我想即使有,孩子们也是在所不惜的,绝对喜欢玩雪。只是事不由 已―――校长不叫玩,她很担心学生。只是这份担心会显得多余吗?压抑了个性 的发展,不许这个不许那个,担心有时候真的会成为多余。 走了很远了,那广播里的声音却持续在天空回旋,听得很清晰:“同学们, 谁也不许再在操场上玩雪了……”声音依旧是语重心肠,透着关心与急切。 真心的希望,每个孩子回忆起童年的雪景,童年的生活时,扬起的都是一个 瑰丽的五彩斑斓的梦。