第一章 人生,它就是一段旅程。 列车上你的所见所闻,那都是人生的风景。 天气阴晴风雨雪,人生酸甜哭辣涩。 从你踏上列车启程的那一刻,就注定有个起点有个终点。人生也一样,从出生 的那一刻起就注定有死亡,无论贫富,无论贵贱,无论你多么崇高,多么伟大,无 论你多么低下,多么渺小,结局还是一样,这就是人的宿命。你不要悲哀,也不要 自卑,因为每个人和你一样,拥挤在这列长长的列车上。 人生的意义是什么呢?这或许是每个人都想过的问题,而且每个人都在寻找一 个答案。海德格尔说,死亡问题对于它具有了一种本体论的意义。叔本华与尼采主 张虚无,解脱,认为人生是消极的。我认为,生命的意义在于创造,创造能给人带 来欢欣,并进而遮掩人生的苦恼。生命的意义在于你是否能给别人以及自己带来欢 乐,给你周围的景物以及世界创造出有价值的东西。每个人都是一个宇宙,每个人 都有一个心里世界与一个外在世界。人若要与人相互联系起来,那需要一个情感世 界。处理好这个情感世界,你才会欢欣。感情是个必要的东西,所以它有意义。人 活着,就少不了要吃穿住行的物质的东西,如果没有物质上的欢欣,你照样觉得一 切变得毫无意义。而感情与物质的一切都来源于创造。所以,创造有根本上的意义。 我不会写小说,但我想讲一些关于人生的故事,只是每次向人道来,总不免眼 眶里湿润着,人生或许也只是一种介于梦和现实之间的东西,而在生命的旅途中失 去的和得到的往往是每个人最深刻的。人生处处充满着缺陷,至少迄今还没有一个 人说他的人生近乎完美。人活着,就是幸福的。你应该感到幸运,因为至少你也在 人世间走了一遭,至少也享受过生命的过程。你实实在在感觉过自己的存在。幸福 是什么?幸福纯属一种不太稳定的东西。许多人把愿望的实现视为幸福,不过就算 一旦愿望实现了,就真感到幸福么?常人眼中的幸福无非就是事业和爱情的双丰收, 但你能笼统的说幸福就是事业的成功吗?你能说幸福就是爱情的获取?反过来说爱 情是是有可能让人幸福的,爱情本来也是一种无形的东西,爱情的幸福实质也是对 异性的一种幻想。有人对爱情与幻想的联系有一种很形象的诠释。他说无幻想的爱 情太过平庸,基于幻想的爱情又太脆弱,幸福的爱情究竟可能吗? 我知道有一种真 实,它能不断地激起幻想,有一种幻想,它能不断地化为真实。我相信,幸福的爱 情是一种能不断地激起幻想、又不断地被自身所激起的幻想改造的真实。 边远的小村庄,有一所现代化的小校园。 校园的旁边有个小竹林,小竹林里有两个坟冢。两座坟紧挨着,竹叶将他们遮 得严严实实。竹林旁边的空地上,孩子们在嬉戏玩耍着。一个新来的女教师感叹着, “这竹子真美。”她好奇的往前面探索着,忽然她发现了那两座坟,不由一惊,向 后面倾倒。一个男老师上前拥抱着她。“鬼啊,鬼啊。”男教师阴阳怪气的恐吓着 她。“这东西留在这,你不觉得恐怖吗?”“有什么恐怖的,心中无鬼哪来鬼啊?” “你心中才有鬼呢?放开你的手。”“要是有鬼,我也不怕,只要是漂亮的女 鬼,诶,你知道吗,听人说这下面埋葬的是两个大美女呢。”“那让她们晚上来找 你这个书生吧。”“那我倒不怕,找我我可不拒绝。”“你敢?” 老校长漫步走了过来。“你们在这做什么啊?嘀嘀咕咕的。” “这坟怎么不给移了呢?”女教师说。 “人家不让,他当命根呢。” “你是校长,你怕谁?” “没有人家,有我们学校的今天吗?再说了,它也有它的意义,尤其对于你们 年轻人,我觉得这两座坟分别代表两种不同意义的感情,一种是虚幻的,一种是真 实的,虚幻的就是你们现在这种不切实际的感情,整天情啊爱的,不把心思花在工 作上。尤其是你,你缺了多少堂课了”老校长指着男青年说。“真实的感情那就是 工作居家过日子,你们懂吗?”正说着一辆轿车缓缓开来。 “看,他来了,你知道人家谁吗?人家就是台湾杜氏集团的总裁,我们学校的 资助商。他呀,当初和你们一样,在我们学校教过书。算是你们年轻人的榜样。” “哟,这么年轻啊,挺帅的啊?” 男青年白了她一眼,“我这才叫帅呢,诶,听说这下面埋的就是他妻子呢。” “吴总,什么时候回来的。”老校长上前套近乎。 “今天刚到。老校长,你就别称我什么总好不好?你就和以前一样叫我得了。” “好的,吴前,你太太没一起回来啊?” “回来了,在家里呆着呢。” “我正在和年轻人讲你的故事呢。” “呵呵,我有什么故事啊?” “你能说说你的这些感情故事吗?不好意思,冒昧了。”女教师好奇的问。 “是啊,你能说说你创业的故事吗?”男青年也新奇的附和着。 他笑了,“那都是些陈年旧事,说出来怀旧点也无妨。” -------- 虹桥书吧