教书心得 今年刚满十九的我,还没有正式成为过别人的老师,只是好几年以来我都在假 期当中给别人做“家教”。一直以来以为做老师是一件十分快乐与十分轻松的事情, 但是,今年做家教让我彻底明白做老师的用心良苦与艰难。(或许谈艰难有点不适 合)能成为“为人师表”固然是兴奋与快乐的。但更难免你不生气,就如我的学生, 我刚教他表示“什么”时要用到“WHAT”,表示在哪里用到“WHERE ”可过了不到 五分钟他居然全部还给我了,你说气人不?当然是气,不过气又有什么办法,难道 要打要骂吗? 骂,却怕他哭了,现在的独生子女都不愿意听外人批评,更不用说是打了,人 家好好的孩子交给你,你却打人,有点不象话,而且我这个人天生不喜欢打这中酷 刑。那么气只好自己吞下,这还真的叫“忍气吞声”。 当老师最大的快乐或许就是见到学生好的成绩吧。我这次是给两位小学生男孩 当家教,其中一位是上学期从农村调到市区来的,我上次接到他的时候,他是作为 旁听,陪读的身份来上课的,当时我不是很在意他,因为他什么也不会,而且他不 是主要的“教学对象”,可是,让我惊奇的是我所讲的内容他全部记下,不是用笔 记,而是用脑记下,而且全对。这次再教他,他告诉我他现在上五年级,四年级的 英语他没有学,我问他英语成绩怎样,他说考了99.5分,那0.5 分是因为字迹了草 而被批卷老师扣去的。我很惊讶于他的成绩,我问他是什么原因使他的英语成绩能 在缺一年级的情况下,仍取得那样好的成绩,他告诉我其实那次他自己并不认为是 陪读而来的,他也用了心去听我的讲课,而且他说我的讲课给了他很大的帮助,尤 其是刚学英语的时候,26个字母是我那次教了他的,但有很多单词他是陌生的怎么 办?他想到我教的读音记单词…… 我很佩服这一位学生,由衷的产生一种喜欢,有的时候,我会听到同学说老师 对*** 偏心,我就会想“老师们都不会特意的去偏某人的,只是被他偏心的那位同 学能给他有共鸣,让他找到了自我”当然我们不排除那些因为成绩好而受老师欢迎 的情况。 总之做一为老师或许容易,而要做一位好老师真的不那么简单。我甚至在想要 做一位好老师和要做一位好学生都需要一个条件:老师与学生要好好的配合。 -------- 黄金书屋