何涛&游清歌 宋盈和顾晗在渐渐熟悉,关系渐渐改变;陆琪珀和乔令塘仍是他们的卿卿我 我;而被" 人为" 凑成一对的何涛和游清歌,开始研究出属于他们的相处模式。 何涛是那种有点大大咧咧的性格,游清歌却是敏感柔弱的女子。何涛平素总 小心翼翼,生怕自己太粗鲁,破坏了这一幅工笔画。他学习还算是轻松,也就常 常帮游清歌。游清歌其实并不是很适合学理科,她英语语文远远强于数物化生, 而且她对于理科的理解也很平面化。她虽然经历过一次高三,但很显然是" 背题 " 比较多,其实并未理解题里考察的东西--所以说所谓" 应试教育" 下的学生, 也是能分出一点点高低的,你很少能看到一个只会背书的理科生得到异常高的分 数。不过至于" 全盘理解" 了知识的高材生能把知识应用到什么程度,不管是应 试教育还是素质教育都没有给出答案。 何涛问过游清歌,问她为什么不选文科,游清歌只能笑笑。经过报考大学的 人都知道,文科生的去处远比理科生要少得多,尽管将来大四毕业后可能会发现 大多文科生所学的至少比大多理科生要实用得多。 对游清歌而言,何涛是天之骄子一类的人物,不会理解她这种挣扎于重点和 普通本科分数线的小人物的悲哀。他可以选择,只因为他有那个实力。况且在这 个自由年代,到底有多少人的志愿是握在自己手里的? 从这一点看来,何涛和游清歌的关系不得不说有点相似于宋盈和顾晗。游清 歌的性格和顾晗虽然南辕北辙,宋盈和何涛还是有相似之处的--至少看起来,是 如此无疑。但游清歌不会嫉妒何涛,也不会因此讨厌他什么的。她早就清楚人和 人是不同的,有些人一分钟就能学会你学了一年都不清楚的东西,你能说你和他 是一样的吗?老师常常告诉大家大家智商都差不多,所以谁都能学好,只要努力。 但在游清歌看来,人和人之间的智商可能相差不远,擅长的方面却相差很远很远。 一道题她就是不会,就像一首诗何涛怎么也背不下来一样。可一道题的分数和一 首诗相等吗?她是如此,别人呢?大学她没进去过,大学之前的教育无疑是把所 有学生套上一个模子,能在模子里自如的是合格品,像她这种形状不符的则是瑕 疵品,该被淘汰。即使换个模子,她可能是最好的上等品。 如果何涛知道游清歌一脑子的这些想法,一定会用惊异的眼光看着她,惊叹 她所想的深度。何涛决不会想这些,因为他没必要。不过即使何涛不清楚游清歌 那张秀丽面孔后面的脑回路,他也已经很佩服她了。那周语文晚辅导时间,乔令 塘忙着谈恋爱忘了和他换座,幸好李老师发卷子下去做,也没注意到他们的座位 变动。何涛正在绞尽脑汁答卷子的时候,只听旁边撂笔声。他一侧头,只见游清 歌面前的卷子写得满满的。游清歌放下笔,正在从头检查。 到晚自习时间,何涛由衷赞赏了游清歌的速度,并且很吃惊地发现她卷子上 很少错误,连后面的主观题都能扣住得分点--何涛一直觉得语文居然还有主观题, 而且还有得分点是非常匪夷所思的事,尽管大家都用了十几年汉语,但真要从一 篇文章中看出作者的想法意图,还是几乎不可能的任务。所以语文课的重点之一 就是教会学生怎么从密密麻麻一堆字中间抓到" 主旨" ,即使大家根本不知道作 者想要说些什么。 " 你怎么可能把中心分析得那么准?" 何涛问游清歌。班上语文比较好的大 概要算是宋盈,她爱好文学,乱七八糟的书读了不少,不过到这种总结大意的题 的时候,她也和" 文盲" 如何涛没有什么不同。宋盈思维方式太活泛,自己的观 点又太重,无法按照" 标准答案" 去理解别人的文章。 " 多看点书就好了。" 游清歌被何涛一夸,心中有点不好意思,又有点骄傲, 低下头," 这些文章都挺中规中矩的,不难抓重点。" 何涛用佩服的眼神看游清歌,更加惋惜她没有去学文。在他心中文科女生就 应该像游清歌这样出口成文,诗啊词啊一点不犹豫的。再加上飘飘长发洒洒长裙, 就是千古男人不变的梦想。 其实何涛不知道,游清歌虽然书看得多诗词背得也不少,但她的爱好并不是 文学。游清歌不是宋盈。宋盈可以背下来成篇成篇《长恨歌》《琵琶行》,却只 知道" 古道西风瘦马" 这类耳熟能详到熟烂的元曲;可以一本本看世界名著,却 绝对不会翻一页《莎士比亚戏剧全集》。但游清歌会。 游清歌背下来的唐诗少于宋词,宋词又少于元曲,她是会放下琵琶,云袖一 甩清唱一声" 大江东去" ,将调子拉得长长的那种人。和高考重点" 会当凌绝顶, 一览众山小" 比起来,她更喜欢唱着" 晨鸡初叫,昏鸦争噪。那个不去红尘闹? 路迢迢,水迢迢,功名尽在长安道。今日少年明日老。山,依旧好;人,憔悴了 " 的山坡羊。月下守着楼台,等待心中人来时一句" 罗密欧,为什么你是罗密欧 " ,对游清歌来说,是所有的绚烂。她曾经梦想过站在舞台中央,椎光打在身上, 明明台上的是她自己,却又是另一个人。人生只有一次,扮演的角色也不可逆。 但若是站在舞台上站在摄像机前,她就可以成为其他人,悲欢着另一人的悲欢。 后来有人对游清歌说盼望扮演别人是对自己生活的一种否定,是潜意识想逃 离的表现。游清歌没正式修过心理学,不知道这说法是否有根据。也许吧,现实 越平淡,她就越向往去扮演另外的人。当初她上高二的时候班里把课文排成戏剧, 她是《项链》里的路瓦栽夫人,就是那个把假项链借给玛蒂尔德的贵妇人。她演 得认真而投入,以致正式上演的时候破坏了整个教室的轻松戏谑的气氛--大家本 来是嘻嘻哈哈看同学拙劣的表演的,偏偏来了一个演得极好极认真的,反而成了 异类,让空气瞬间凝结起来。游清歌得到的教训一是太认真了不好,在别人不认 真的情况下。二是她的爱好通常不过是自己演给自己的东西罢了,她圈子里的人 不会欣赏的,而她没有勇气走出她的圈子。 游清歌常常想,如果她在中考的时候就对父母说声" 不" ,跑去考高职技校, 会不会好一些?但那是不可能的,她清楚知道父母会怎么说,所以连试图尝试都 免了。 古代,这种人叫做戏子,和妓女一样被打入贱籍,轻易不得翻身。随着朝代 不同,腰间腰带颜色变换,却始终是社会最下层的证明,可以被玩弄、被轻视、 被侮辱。而在现在,演员有着表面上的风光和一些人的趋之若骛,却仍被大多数 人视为不可见光的职业。 社会上对于演艺圈的说法游清歌很清楚,她没有胆量挑战这个社会。所以游 清歌偷偷摸摸练习发声、表演都只是自我安慰而已,惟一有用的是她对人物和故 事的把握使她语文成绩高高在上,造成她和宋盈在文学上最大的不同。宋盈是置 疑,她是理解。 游清歌看着何涛,他正试图从一堆成语中把错别字挑出来。这对他而言是一 项重任,因此他皱着眉苦着脸,似乎苦大仇深的样子。游清歌暗自想,要是将来 一天,她能在台上演戏给他看就好了。 到时候她会把所有的成语故事一个个演给他看,省得他" 无所是从" 、" 防 民之口慎于防川" 。 游清歌难得轻松地笑着。 -------- 梦远书城