童趣 我们的孩子其实是最富有独创性的,只不过我们或是没有被发现,或是我们并没有 留心这些事情。一次在英雄山的山脚下散步,就发现了一个挺有趣的现象,上山的台阶, 靠左的一侧,也就是人们在下山的时候的右侧,大都被打滑梯的孩子或是青春动感挺强 的年轻人,打磨得滑溜溜的了,而且在那些台阶上几乎不会存下灰尘。一个老人带着他 的孙子、孙女在山下玩,玩的内容很简单,就是在上上下下的不停地打滑梯。两个孩子 玩得兴致很高,相互比试自己打滑梯的水平。稍大一点的是个女孩,也不过六岁、小的 顶多比女孩小一岁。但是,要是论起打滑梯的水平,还是男孩子要花样多一些。 本来我没有去注意这事,而且几乎是每个和大人来山上爬山的孩子,都会打滑梯的, 所不同的是这两个孩子,竟会对自己的这个小小的游戏,做了总结,竟总结出了不少的 滑梯下滑的花样,有墩着的、有直接躺着的、有头朝下俯冲的、有腹部朝上的、有背部 朝上的。那个女孩问还有什么姿势,那个男孩说的,他躺在滑梯上才能想得出来。而且, 哪个小男孩显然要比女孩要更多一些创造性。 我本来对这事没有报有多大的兴趣,可是听了小男孩的一席话反倒觉得孩子们其实 是最有创造天性的,而且这种天性是无须有其他的什么方式来启迪的,这是他们自己通 过观察和体味事物而得到的。因此而让人感觉到一种天真和纯真,这是真正没有拘束的 游戏,而我们平时又对这样的游戏没有很好的开发,也没有很好的重视,有时我们其实 是在用所谓的一些高级的和非要花不少钱才能购买的游戏来达到这一目的。其实,成人 在游戏上不如孩子聪明,就象人类的幼稚时期,那时候的想象力也许会是今人也无法想 象出做得到的。 因为真正的游戏都是及其简单的,是不用什么高级的和多少金钱来得到的。 游戏真正目的,是什么呢?我想不是肩负着要有什么开发智力的目的,而是仅仅是 简单的游戏就足够了。 其实真正地了解孩子的是孩子们自己,他们在用自己的方式和他们心目中的世界对 话,他们采取何种方式,这并不重要,重要的是他们在属于自己的那个天地里是真正的 无忧无虑的。成年人在充满童趣的世界里不能介入而只能是一个旁观者。 我们现在的世界好象是要进入一个精致时代似得,我们的孩子和他们对这个世界的 理解与认知,尽管从他们一生下来开始,就是巧克力、娃哈哈、电子游戏机、电脑、卡 丁车就是所有能够享用的都可以享用的时代。但是,也正是这些使得我们的孩子,不能 用自己的眼光来观察和了解这个世界。孩子的世界有点象是被虚拟的世界,他们不能从 最原始的玩具入手,而是必须接受那些大人们通过自己的童趣开发而得到的东西,因此 童稚中就少了些天真、少了些纯粹、少了游戏,因而在这个世界上,也就使得童趣多了 人工的痕迹。 把童趣的世界交给孩子自己,就会有孩子自己充分发挥想象的天地。 童趣是属于孩子自己的,那么成人便不需要追随。 孩子们在游戏中长大,如果我们成人太多的干涉就会有太多的遗憾,留给孩子。 真正的童趣就是内心真情的开发和流露与表达。 在不自觉的童趣中孩子们渐渐地长大了……