我还是我

    从小学三年级开始，第一次作文的题目就是《我》。写自己？那时年仅十岁的
我觉得挺新鲜，稚嫩的笔下流露出一个充满孩子气的我。只记得那篇作文使刚转到
新学校的我，给班主任留下了深刻的印象。

    上初中时，甫一开学，语文老师就要求我们以《我》为题，介绍一下自己。

    时过三年，我对这个题目早已没有好奇，空留厌倦，马马虎虎应付了一下，交
差了事。

    本以为到了高中，老师不会再要求作这种作文了，可谁知道新学期的第一篇周
记又是要写我，那时的我以对这个题目厌烦到了极点。最终，我的周记本上只有几
个字“接触才能了解真实的我！”之后却换来了语文老师的垂青，或许她觉得我有
那么点个性吧！

    到了大学，我明白再也不会有人要我写那种文章了，可我却没由来的一阵失落。
可是当我经历了一年的大学生活之后，我想开始重新审视自我。我和许多同龄人一
样，曾想通过文字来记录我的青春，来描绘我的大学生活，甚至我尝试用一种时髦
的方式——网络，我办了自己的版块，邀请了不少朋友和同学，可过了大半年，当
我回头去看时，突然发现，我到底记录了些什么啊？无聊的打趣，无病呻吟般的情
感，强说愁似的消极…………于是乎，我明白了，我失败了！

    我本就不是个有才情的人，过去我还可以用“我是个理科生”来了以自慰，想
把我文笔不好的错归结到教育制度上。但在看多了太多的理科才子、才女之后，那
些自欺之说，立刻不攻自破。

    妈妈说我是个好女孩，但除了妈妈，没人这么说过我。的确我不够乖巧，甚至
连伪装都不会，只有在外婆面前我是个乖宝宝；我还有点叛逆，我早恋、贪玩、逃
课，但我又不太叛逆，我做事有原则，不顶撞父母。可朋友们却总说，我是有个性。

    今天碰见了一个久未谋面的朋友，他见面时的第一句话却是“你怎么还是那样
啊？一点都没变。”我豁然发现我的改变真的不多，我的原则还在，我的缺点依然，
岁月是会改变人，我也有变化，但我还是我！
    
    --------
    黄金书屋
    

回目录