第三节 创建军事学院的意见书 根据周恩来三次谈话的精神,刘伯承和筹委会的同事们一起研究起草了《关于 创建军事学院的意见书》。 11 月13 日晚,刘伯承带着这个意见书,又一次来到中南海总理办公室,向 周恩来和有关部门的负责人聂荣臻、肖克等作详细汇报。 汇报会由周恩来主持。他读一条让大家讨论一条。遇到有修改补充的地方,随 手记下来。 刘伯承起草的《关于创办军事学院的意见书》,除校名和校址按他原先的建议, 定名为中国人民解放军军事学院,暂设南京外,主要内容是关于组织机构和训练方 针。 关于组织机构,学员与班次:共设陆军本科、陆军速成科、空军速成科、海军 速成利、情报参谋训练班、俄文训练班等6 个学习单位,及一个陆军函授科的业务 机构。陆军个科定额370 名,收团、营级及部分优秀的连级干部,有初中文化水平, 年龄在30 岁左右者。陆军速成科定额500 名,收军、师、团及个别兵团级干部, 具有高小文化水平音。情报参谋训练班,由总参情报部选送学员50 名,俄文训练 班,由中央军委俄文编译局负责选调50 名相当大学文化程度、有俄文基础的人员 再予提高,并授以军事知识,以解决军事翻译及俄文教员的缺额。函授科定额150 名,收在职团级至兵团级干部,有自学能力者。学制,陆军本科两年,陆军速成科、 情报参谋训练班、俄文训练班均为一年,陆军函授科一年半。海、空军速成科暂缓 成立。 领导机构:全院设训练部、政治部、院务部和干部管理处。并设立战史。 战役战术、司令部工作,后方勤务、通信联络、政治经济、文化外语等15个教 学组织,以及学术研究室和翻译室。 所需干部:除已决定调作学院领导干部的促其到职外,拟再由全国各大军区调 25 名军、师级及个别团级,有相当文化程度及实战经验,有培养前途的军政干部 来院培养,作各教学组织和各学员科的领导。学院各级行政领导干部及工作人员, 由华东军大和华北军大选调。 关于训练方针,确定为:在人民解放军现有素质及军事思想的基础上,熟习与 指挥现代各技术兵种,并且组织其协同动作。同时熟习参谋勤务与通信联络,以准 备与美帝为首的侵略集团作战。 《关于创办军事学院的意见书》由周恩来主持修改后,上报中共中央。 三天后,毛泽东亲自批准了这个报告。从此,开始了筹建工作的新阶段。如果 说,以前的工作主要是研究起草军事学院的创办计划,那末,以后的工作则是把这 个创办计划讨诸实施,把蓝图变成现实。 11 月21 日夜晚,刘伯承乘火车赶赴南京,投入了紧张的建校和教学准备工 作。 第二天上午,刘伯承便开始办公。首先根据周恩来的指示,成立中国共产党军 事学院临时委员会。临时党委由刘伯承、陈士榘、陈伯钧、钟期光、刘忠等5 名委 员和两名候补委员组成。接着,召开第一次会议。当时,除刘忠之外,其他委员都 已到职。但说来也巧,正当会议进行之中,原任西康军区司令员的刘忠千里迢迢赶 来报到了。 刘忠原是第一二九师和第二野战军的干部,见到刘伯承倍觉亲切。他一面向刘 伯承立正、敬礼,一面气喘吁吁地说:“刘司令员,我……我来晚了。”刘伯承从 座位上站起来,快步走到刘忠跟前,紧紧握住他的手,风趣诙谐他说:“刘忠同志, 你来得不晚,来得正好。你看,就差你这一脚(角)了嘛!”11 月30 日,中央 军委正式任命刘伯承为中国人民解放军军事学院院长。 同时,任命陈士榘为训练部长,陈伯钧、陶汉章为副部长,钟期光为政治部主 任兼干部管理处主任,刘忠为院务部部长。 这个领导班子是中央军委从全国各大军区抽调干部组成的。其中,陈士榘、钟 期光来自华东军区,陈伯钧来自中南军区,刘忠来自西南军区,陶汉章来自华北军 区。这些人,除陈士榘1952 年调军委工程兵部工作外,其他的都跟随刘伯承在军 事学院度过了8 个春秋。他们在以刘伯承为书记的学院党委的领导下,团结一致, 努力工作,为军事学院的创立与壮大,为全军教育与训练事业的不断发展,付出了 艰苦的劳动,作出了积极的贡献。 领导班子组成之后,刘伯承连续主持召开了院务工作会议、团以上干部会议和 教学工作人员大会,号召全院同志“组织起来”、“行动起来”,把“组织起来” 作为军事学院开宗明义的“第一乐章”。 从11 月下旬开始,奉中央军委命令,由全国各大军区调给军事学院担任领导 工作的干部陆续报到了。但是,原定调的25 名,只到了11 名。其他大部分因种 种原因没有到任。刘伯承只好先以这11 名干部充任各教学组织和各学员科的领导, 然后把从华东军大、华北军大调来的干部分配到机关各科室、各基层分队工作。另 外,又把新入伍的1000 多名青年学生编成一个教导团,下设步兵、炮兵、工兵、 装甲兵和通信兵等5 个营,专供演习使用。就这样,初步建立起了军事学院的组织 机构。 在选拔和使用干部上,刘伯承坚决服从中央军委的决定和总政、总干的安排, 坚持五湖四海、任人唯贤的原则。他说:“我办军事学院,是把华东军大和华北军 大‘两块银’镶嵌在一起了。”从12 月份开始,学员们陆续从全国各地前来军事 学院报到。根据报到的学员们的实际情况,刘伯承重新调整了各个学员科的组成和 学制。把原来的情报参谋训练班改为情报科,学制两年。把原来的陆军本科、陆军 速成科分为3 个科:一个训练团及部分优秀的营级干部,学制两年;一个训练师、 团级干部,学制一年;一个训练师以上高级干部,学制也是一年。 对于各个学员科和教学组织的名称,刘伯承字斟句酌,反复推敲。训练师以上 高级干部的学员科,有人提议叫“将官班”。他认为这个名称不好。 国民党陆军大学就曾经设有“将官班”。那是蒋介石为了分化瓦解国民党内部 的各个派系,收买拉拢各派将领而设立的,根本不是传授军事学术的组织,而且早 已声名狼藉。经过反复思考,他决定将它定名为高级速成科。训练师、团级干部的 定名为上级速成科,训练团级及部分优秀营级干部的定名为基本科。 对于教学组织的名称,刘伯承也翻书查典,很动了一番脑筋。他查阅了俄汉辞 典、露和辞典和原版俄文辞典等好几种工具书。最后,看到露和辞典上有一个词: “Кафедра”,俄文原意是讲坛的意思,是教授们进行学术交流的场所。他 非常欣赏这个词。他认为,作为给学员传授知识的教学组织,应该是一个有充分学 术民主和学术研究空气的宽松和谐的组织,不应该把它搞成一级行政组织机构。于 是,他根据露和辞典这个词,把军事学院的教学组织定名为“教授会”。他解释说 :“教授会,教授会,顾名思义,是‘教之以理,授之有术’,是教授们开会的组 织。”对于报到的学员,刘伯承按照中央军委规定的入学条件进行了严格的复查, 将“少数师团干部,则身体残疾不能坚持学习者,及一部分营级干部,军事基础太 浅,无实战经验,非优秀干部,确无造就前途者”,一概退回。 但是,由于当时干部的文化程度普遍很低,对学员文化程度的审查则不得不适 当放宽尺度,只要求有高小甚至初小文化水平就可以了。 报到学员共900 多名。经过复查,不符合入学条件,退回或转送其他学校的有 14O 多名,军事学院只招收了758 名学员。刘伯承说,这样做的目的,是把好钢用 在刀刃上。选拔一个合格的学员入学,就要出一个合格的产品交给国家。 12 月15 日,刘伯承颁布了军事学院训练工作大纲。大纲规定:“中国人民 解成军军事学院的目的,在于训练和培养高级和上级指挥员及参谋干部。在实施训 练之后,以能培养完全忠实于共产党领导下的中央人民政府与中国人民事业,且善 于组织与指挥现代化团、师及诸兵种合成部队,在战场上进行诸兵种协同动作的指 挥员。”大纲还规定了基本科、上级速成科、高级速成科、情报科的训练内容和训 练方法,规定了军事、政治、文化教育的时间比例。军事训练占70%,政治教育占 12%,文化教育占18%。 不久,刘伯承又颁布了政治工作大纲。大纲规定:“学院政治工作要掌握在我 军现有基础上去建设现代国防的指导思想。掌握联合兵种的作战本领,必须是和总 结我们过去的作战经验相结合。应当强调学习新东西,但不能脱离我们中国革命战 争的实际情况。”大纲还指出:“一方面应当说明我们现在迫切需要迅速掌握现代 化的军事科学;又一方面又应根据学员实际情况,协助改进教学方法,巩固与提高 学习信心与学习情绪。同时,反对骄傲自满、懒惰松懈,闹个人主义以及无组织无 纪律等现象。”这两个大纲,体现了中央军委关于创办军事学院的方针,明确了军 事学院训练工作和政治工作的基本方向和任务。 工作起来,刘伯承仍是战争年代那种雷厉风行的作风。尽管组织机构尚未健全, 但他已着手进行各项具体的教学准备。他主持召开了军事学院第一次训练准备会, 很快拟订出基本、上级速成、高级速成和情报4 个科第一学期的教学计划;确定了 这4 个科军事基本课目的教授方法和野外作业实施方法:并组织了对一些重要课程 的集体备课和试教工作。 这一年的最后一天,刘伯承向全体教员、学员和机关工作人员,作了题为《学 习任务与学习任务的保障》的动员报告。他说:“全国人民在今天抗美援朝、保家 卫国、反对帝国主义的怒潮中,筹建了我们的军事学院。也就是说,我们中国人民 解放军军事学院是在国家被侵略的斗争状态之下筹建起来的。这是有着重大意义的。” 接着,他历数美国侵略者的罪行,赞扬了中国人民志愿军在朝鲜前线取得的伟大胜 利,勉励全院同志努力工作,尽快把军事学院创办起来,为建设一支“如虎添翼” 的新型的正规化、现代化人民军队而奋斗。 在抗美援朝的炮火与硝烟中,刘伯承和全院人员用心血与汗水,谱写了军事学 院光辉历史的第一章。大家以满腔的革命激情,迎接军事学院的正式诞生。 -------- 泉石书库