第二十一节

    其中还写到他如何教育自己的子女，在困难时期，他被乡亲称为" 钢公鸡" ，
一分钱都要算计着花，但得知孩子看了一场1毛钱的电影没交钱时，他却坚决要
孩子马上把钱交回去。

    檀传宝教授生于1962年，对这些细节也很熟悉。他说，侯永禄教育孩子的细
节，让他印象最深。" 他很严厉，强调规矩、品德，强调父母的榜样，这在今天
看来有过的一面，但也有很积极的东西。什么是教育？教育并不是完全在学校里
上课，家庭、父母对孩子品德的培养更为重要。教育的结果，可以从他孩子的发
展上得到验证。他家几个子女学习都很好，品格也很完整，老时，他主动要和孩
子分家，孩子们都不干。这就是榜样的影响吧。"

    檀传宝还十分欣赏侯永禄在生活中学习的方式。侯永禄在学校并没有学到多
少专业的东西，但他后来却写春联、做会计，样样都干得好，" 直接经验跟间接
经验的结合，学习和实践的结合，在今天是很有益的启示。"

    不过，日记中也记载了许多令人辛酸和遗憾的生活。比如解放前的衣食无着，
后来人盲目跟从集体的意识，还有农民眼光的局限。有一个细节让檀传宝想起了
发生在自己身上的事情: 侯永禄本来有机会干革命、闯天下，可以走得更远，但
母亲不愿他远离自己身边，他便一辈子留在乡村，年龄很大时去一趟省会西安还
十分兴奋。檀传宝父母" 也有这样的问题，1979年考大学，父亲不让我报离家太
远的辽宁财经学院。考研究生时去了北京，我妈在家哭，说，你去那么远，我死
了以后，你就回不来了。" 农民思想的局限，和国家发展的限制，让很多侯永禄
这样有才能的人错过了更多的机会。

    五、六年的出版历程

    2005年春节，75岁的侯永禄去世，没有看到他的心血变成" 铅字" 。

    他也并没有这样的奢望，写日记只是他的一个习惯。侯永禄的老伴赵菊兰曾
经告诉记者，一支钢笔，一个小笔记本，是侯永禄每逢出门必然随身携带的东西。
不管去哪儿，不管忙闲，每天晚上都会写上一段。有时，还饶有兴趣地教儿女去
读。就像记录史料一样，还不时让别人看他记录的有没有疏漏。

    在父亲日记及书信阅读中成长起来的儿女们，如今家家幸福美满。这其中包
括侯永禄最疼爱的长孙侯亮。侯亮毕业于西安交通大学，现正就读北京电影学院
导演系研究生。正是他，实践着《农民日记》出版的愿望。

    " 爷爷每天都会记下当天发生的事情。日记就放在炕桌上。很多年的翻阅，
已经使各种纸张发黄。他有时还会拿这个教奶奶认字，我一会认字，就开始读这
些日记。"27 岁的侯亮把时间拉到10几年前。

    " 小时候看，是觉得很好玩，偶尔看他写每天发生了什么，里面都是身边的
人和事。上高中的时候，我就主动去看，因为我也喜欢文学，这里面有很多细节，
是我不知道的东西。上大学时每次放暑假我都会看，这时候，我不再是为了熟悉
那些生活，而是用里面的材料印证我学的东西，看他和书本上的历史有什么不一
样。" 侯亮这样叙述他三个时期读日记的感觉。

    而现在，他正在学习导演，很多同学问他会不会拍一部描写爷爷的生活的电
影，他说，这是一代人的生活和精神，我必须到40岁以后才能拍，看得越多我就
越感觉积淀不够，我们对上一代和上上代的生活，了解得太少，所谓的了解也只
是以现在的眼光来作出揣测，很多大学生都是这样。

    让更多人分享一代人的经历，使侯亮决定寻求机会出版这长达200 万字的日
记。从五、六年前开始，他就寻找机会。最开始，他找到某出版社，但该社觉得
有风险；后来，他又联系书商，谈了几次，他又怕书商" 不靠谱" ，歪曲日记的
原意，遂作罢；再后来，他通过朋友联系上了谢慈仪。

    谢慈仪喜欢这本书，但担忧它有没有市场。正在两难的时候，她经历了本文
开头的一幕，这让她有决心把它出版了。

    《农民日记》摘录:

    一九四五年四月二十三


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