第十九章 10分钟如何够呢?还来不及问一个问题,更何况跟教授一起查房?该如何安 排这来之不易的10分钟呢?钟南山一连几天都在想这个问题,但一直想不到最好 的解决办法。离预约的时间越来越近了,钟南山还是没有想好该如何利用这10分 钟,只好硬着头皮去见A教授了。 去A教授的办公室要经过一段长长的走廊。走廊很静,鞋踏在地板上发出的声 音很响。就在这时候,钟南山不禁打了个冷颤,想不到正是这一个冷颤竟让钟南山 对于如何处理这10 分钟有了全新的解决方法。“他只给我10分钟,我为什么 不能突破10分钟呢?”异常安静的走廊让钟南山的思维一下子敏捷起来,他记起 有一次在图书馆里曾看到过一本A教授写的《医学生的伴侣》。当时他对这本书很 感兴趣,就一口气把它读完了。他觉得这是简明扼要地介绍有关医学基础理论与基 本原则知识的最好的一本书。这本书不像其他此类书籍那样,以枯燥乏味的图解与 概念的迭加完成,而是像讲故事一样,深入浅出地从人的身体入手,从解剖写到人 体的生理变化,再由生理的变化写到他所要说明的医学基础理论与基本原则知识, 令钟南山看后很受启发。 于是,钟南山决定和A教授从这本《医学生的伴侣》谈起。进了A教授的办公 室,A教授再一次提醒钟南山,说预约的时间只有10分钟。钟南山没有客气,直 接对A教授说,我读过你的一本书,《医学生的伴侣》,觉得它很有意思。A教授 停下了手中的笔,抬头望了望钟南山,疑惑地问:“你读过我的这本小册子?”钟 南山做了肯定的答复,然后又将其中几个A教授的独到见解之处点出,说此书从人 的整体出发,把人当作一个整体看待,那么人的各个器官之间就不是单独的,而是 一个整体了,其中的病理病因也就不是孤立的了。 听到钟南山完全能理解自己的著作,A教授一下子有了极大兴趣,丢下了手中 的笔,摆出了与钟南山长谈下去的架势。此时钟南山很幽默地提醒了A教授一句: “我们的会谈不是只有10分钟吗?”A教授连忙摇头说:“No,No,I'm sorry.”两人从预约的11点一直谈到12点15分,又应钟南山的请求, 一起去查了病房。临分别时,A教授送给钟南山一本刚刚出版的精装《医学生的伴 侣》,A教授在书的扉页上认真地写下了:“To Dr. Zhong,fro m Robert”(赠给钟医生,罗伯特)这样一行字。 “对自己祖国的热爱,不仅出自血浓于水的感情,更源自对祖国深厚文明底蕴 的理解和骄傲。”这是钟南山在一篇文章中的一句话。在英国,他以他的实际行动 赋予了“中国学者”应有的尊严和地位,赢得了对方发自内心的尊重。 学子归来 1981年11月18日,钟南山结束了在英国两年零一个月的 进修,从伦敦飞返祖国。两年来,他以孜孜不倦的钻研精神,对呼吸系统疾病的防 治研究取得了六项重要成果,完成了七篇学术论文,其中有四项分别在英国医学研 究学会、麻醉学会及糖尿病学会上发表。在钟南山回国之前,英国爱丁堡大学曾经 极力挽留他在皇家医院工作。钟南山心里明白,祖国送他们这一批学子出国深造, 正是有待于他们为祖国贡献自己的知识与力量。因此,当皇家医院一位知名人士前 来征求他的意见时,他礼貌地回答说:“是祖国送我来的,我要回我自己的祖国!” -------- 齐鲁晚报