要疯拉。。写800字乐〈老马〉见
检。`
这高头又没乐`杂个写哦。。？
想的我头炸老也想不到800字```杂个
办哦``写哈子老马嘛。。昏迷老```````
↓疯老。。继续奋斗``~！
fghpfjogdxgbmn'klxjdg'
唉，好可怜，为什么，网上我给你说，
来QQ呀，
QQ:445347874
我才是最可怜的啊 我要写两片800字
的诗歌赏析和一篇800字的期终考试分
析 还说什么不要和以往一样 说空话大
话 天啊 着玩意都写了八百遍了 不写
成词滥调 还有什么新异可写呢 有谁
真心的去写这玩意 又有谁是按上面写的
去做的呢
ds
My god,我怎么还没做完呢？
我的作业写完喽~~~~~
要我说这帮诗人全TM是2逼
人家在前面拼命,他却在一边写来写去,
反应这个体现那个的,有本事你也去拼
啊,就知道在一边穷白话
偶的Q174850872,沈阳的
原来全国各地这么多人都在抄.= =|||
我找到了老马的评论，就是这个地址：
http://www.ht88.com/SoftView/SoftVie
w_14371.html
既然大家都来做作业，就给你们个方便，
呵呵
我第一次来希望以后大家联系联系我是一名
高中生，QQ：229507618加我哦（我的名字
叫相遇）嘿嘿.......
我想找找《老马》的意思见解，结果怎么也
找不到。呜呜呜呜呜呜呜呜.....
谢谢前人的积累，
我在15秒内发现这里，
开始抄咯`````
希望，有 一天能让老师去做做这种东西
实在不爽``````````
谢谢了又一次
Q284145839
谢谢各位啦 哈哈哈哈哈哈 好高兴 作业
不用愁啦
同意你们所有人的观点，真是句拘经典！
好讨厌啊！！！总让我们写什么赏析，上网
查又查不到！```超废````````！！！
天啊，命苦啊，还要赏析诗歌
哇!!这么多人评论,爽!!
他的文章虽然离我们现代的年代很远,但
让我读起来觉得仍然有生命力.
大家辛苦拉!!呵呵!国庆节快过拉!!又要
读书了!讨厌赏析!!
我又来看拉!还有这么多人要写老马啊~~
我不要写了!又要写别的东西`好可怜
啊!!为什么要写这么多啊!!老师不同情
我们!又是300字!!!!国庆都不好过!!要
写3篇!!大家一起加油!!!!!!呵呵~~~~~
呵呵，不知你们这些大哥哥大姐姐是高中还
是大学，写老马的赏析真的很难吗？看样子
我那时也应该到这来找找咯~~
呵呵
天啊
我恨死老师了
恨死那些写诗的人了
怎么这些老师常常叫我们写赏析啊
哎，作业真的好烦啊，我们老师常常叫
我们鉴赏诗，我们都快疯了，每次都要
来登网站，累啊。我们都是“同是天涯
沦落人”啊，很高兴认识大家，祝你们
中秋节快乐，呵呵
QQ：249759468
哎，作业真的好烦啊，我们老师常常叫
我们鉴赏诗，我们都快疯了，每次都要
来登网站，累啊。我们都是“同是天涯
沦落人”啊，很高兴认识大家，祝你们
中秋节快乐，呵呵
QQ：249759468
真好玩，原来有这么多通道中人
我就把我找到得很大家分享一下吧
诗的标题是《老马》，但诗人没有详细
描写老马衰弱病残的外形，而是着重写
它的命运、感受和心境，这种遗貌取神
的写法，赋予了这首诗深刻的意蕴。
其次，从老马的处境和命运特征看：诗
中的老马似乎生来就得无条件的承受装
大车的命运，即使“背上的压力往肉里
扣”，“也横竖不说一句话”，“只好
把头沉重的垂下。”这里诗人写出了老
马忍辱负重的命运和忠厚善良的性格。
这匹老马也曾思考过自己不幸的命运，
但它始终是“这刻不知下刻的命，它有
泪只往心里咽。”从这里我们也能体会
到老马的愚昧无知。尽管老马任劳任
怨，也要常常挨皮鞭。无奈“只好抬起
头望望前面。”诗人写出了老马的悲惨
命运、痛苦的感受和悲凉的心境，增强
了老马悲剧的感染力。
最后，如果我们联系历史背景，不难看
出这匹负重受压、痛苦无比、在鞭子不
断的鞭打下的正是旧中国受苦受难农民
的象征
这样你们就不用再找啦
大家都彼此彼此
有缘者qq见258415817
在写下去我都快成"老马"了.
真不知道是谁这么变态,出了这个题
别说是300字,我连30字都写不出来
你们好！
我是一名中学教师！今天我耐着性子
看完了你们的发言！我很真切的希望，
我的学生没有在这上面发表过无聊的言
论，也希望我的学生没有抄袭上面的评
论，如果我在批改作业的时候发现我的
学生有抄袭这上面的东西，我就不客气
了！
啊
终于抄完了啊-------哈哈
谢谢大家拉
明天的作业不用担心拉-------哈哈
希望可以和大家做个好朋友
有意者请加QQ---381470179
有缘再见。
啊啊啊~有9了啊，原来这么多同胞和我
一样身受之害，不过今年老臧逝世了，
还是写写怀念他吧！
老师为什么要我们写呢？
写这个不要浪费许多东西吗？
1笔心2脑细胞3手力等
我们中华不是说“节约就是美德”吗
哈哈~~
好了~
我就这么多了~~我不吝啬吧！我找到的都
给你们了。
够全面了吧！！
区区300字的赏析 现在对你们来说已经是
小KS了吧！！！
记住了~~
多亏我的功劳哦！！！
全诗只八句话，却刻画了一匹处境悲惨，
命运多舛的老马的形象。作者对这匹普通
老马寄予深情，是由于这匹老马的悲惨遭
遇酷似旧中国的农民。那压得头都抬不起
来的情态，和当时农民的“负重”一样，
而苦得泪往肚里咽的神情，就正是农民的
“忍辱”。老马的形象是有高度概括力
的，不仅象征了旧中国的农民，也含有诗
人的自我形象。当时诗人对黑暗的现实极
为不满，但又感到无力反抗。他哀叹自己
的命运，“自觉悲愤而无力，孤单又凄
楚。”（《京华练笔三十年》）这种精神
状态和诗中老马的思想感情一脉相通。作
者说他写老马，“实际上也就是写了自
己。”（《甘苦两心知》）
此诗选材平常，马拉车谁没见过，何足为
奇？语言也朴素自然，乍一读来似乎无
味，但慢慢品尝，就会发现简单的画面中
又有深厚的内容，平淡的话语中，蕴含着
激越的感情，阅读味道越浓。这种凝炼、
含蓄、沉郁的风格，正是臧克家早期抒情
诗的特色。诗又隔行押韵，韵脚音调低
沉，使人感到压抑沉重，能更好地表现老
马的不幸。
这是一首反映当时旧社会体裁的诗。
全诗分两节，第一节生动形象地描绘出了
老马被压迫，载物多，连背上的肉都压进
去了，连头也抬不起来。这正是当时旧社
会对劳苦大众的残酷压迫的具体表现。在
老马身上我们可以看到一个农民在烈日下
被压迫的惨景。
第二节写出了老马的命运。老马无法
控制自己的命运，它自己的命运掌握在别
人手里，这正是当时旧社会劳苦大众被压
迫的结果。他们的命运掌握在别人的手
里，反映了当时社会的动荡不安，社会的
黑暗。
全诗以化抽象于具体事物中的手法，
反映了当时社会的残酷。这正是诗人的巧
妙之处。
首先，从诗题看：诗的标题是《老马》，
但诗人没有详细描写老马衰弱病残的
外形，而是着重写它的命运、感受和心
境，这种遗貌取神的写法，赋予了这首
诗深刻的意蕴。其次，从老马的处境和命
运特征看：诗中的老马似乎生来就得
无条件的承受装大车的命运，即使“背上
的压力往肉里扣”，“也横竖不说一
句话”，“只好把头沉重的垂下。”这里
诗人写出了老马忍辱负重的命运和忠
厚善良的性格。这匹老马也曾思考过自己
不幸的命运，但它始终是“这刻不知
下刻的命，它有泪只往心里咽。”从这里
我们也能体会到老马的愚昧无知。尽
管老马任劳任怨，也要常常挨皮鞭。无奈
“只好抬起头望望前面。”诗人写出
了老马的悲惨命运、痛苦的感受和悲凉的
心境，增强了老马悲剧的感染力。诗
人托物言志，以马喻人，真实地表现了旧
中国广大人民群众，特别是广大农民
的悲惨命运。
诗的第一节写老马在生活重压下所表现
出
的坚韧和耐力，第二节写老马的内心感受
和对未来的渺茫的希望。
含蓄是这首诗的一个重要特征。诗人托物
言志，以马喻人，真实地表现了旧中国广
大人民群众，特别是广大农民的悲惨命
运。
凝炼概括、极富表现力是这首诗语言的突
出特点。“扣”“飘”字的运用尤为形象
传神，逼真有力地表现出老马受压迫的深
重，“总得”“横竖”等群众口语，通俗
生动，表现力强。
哎~~~
我还是行行好~~
把我找到的都给你们参考参考吧！！
怎么样？
谢谢我吧！！！
有空联系我哦！
QQ158175838
哈哈~~
这么久没来拉，又增加了这么多老马“受
害人”啊~~
嘿嘿！还好我现在已经不需要老马的赏析
了，不过，想想当初，为了找它没少费我
的脑细胞。。。
以后的学弟学妹们~~~恭喜你们和我们一
样遭受到了老马的袭击~~~嘿嘿！！！
你们那么早就写啊,估计都写完了吧~~
帮兄弟一把,300字的评论啊~我们老师个
没人性的,天天写什么札记..
能喷的都用光了...
谁帮帮忙啊~~
3Q very much!
想了好多天的《老马》了，今天终于搞定
了，希望我们班没人跟我写的一样，不然
我就会死的很惨了。。。。。
哎，中国中学生在压迫中长大啊。。。
有同感者请加199195129
哈哈。。
同是天涯沦落人啊，这么多人都要写老
马啊，老马还真是好，死了都有那么多
人记住他，还要写什么300字的短文，嗨
~~~~~~为什么有那么多人都要写呢，而
且都一样哦，正因为不会写才来查的，
抄的我手累死了，老马，我会永远记住
你的，抄好了，我走了，要联系的人请
加我但我由不加，20岁以上不加，人不
帅不加，郁闷者不加，所以别浪费力气
了，有条件者请加，
QQ236494815
啊？？？？？？？？？这么多人都写他
啊 。我的天啊！！！！！！！！学生真
倒霉！
QQ313902080
谢谢各位
谁写评论,300字,借抄一下
天啊,我的马
唉~没想到有这么都同胞啊，好激动，我
们也要写了，我正在查，你们谁有线索
了？？？？？快上传帖子
啊！！！！！！！！！！！！
SOS！！
谁写了老马的赏析,借抄一下
我们学生怎么那么可怜啊，自己写不出来，
就上网来找，真苦！
QQ149941762
巧了，我也是要写老马赏析也是300字
臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读
者如何理解都是读者的事，见仁见智，也不
相同。”
多谢大家的帮忙了，想到明年的学弟学
妹们为这破老马而干着急时，我真为他
们遗憾。多亏我脑子好找到着好地方，
同时也感谢大家来这里共商“老马”。
总之，我们是有缘人。既然我们是同一
届，不如这样，以后我们互相帮助，有
什么作业大家共同分享。这是我们的老
地方，不见不散！
我们天天写赏析，无聊死了
唉！都是天涯苦命人哪！居然要写300字
哈哈,大家好啊 原来有N多人要写赏析
啊,死老马从2002-2004的人都写他啊!
汗!出版的人不知道怎么想的也不换个啊
哎都11点了我才找个这里,真要谢谢GGJJ
们啦!不然我就不好交差了!HOHO~~
另外我爱玩传世 14区哦!
愿交朋友的找我哦
我QQ:403972846
我的妈呀~你们只用写300字~而我呢
老师BT要我们写800字的赏析~我的霉啊
其实老师也为我们好
天哪！300的作文交不了差我就死定了！
哭~~~5555555
为什么这么多人都要交这项作业啊??都是一
老师交的啊???傻..老师没点创新
~~~~~~~~~靠怎么写啊
原来有SO多的人和我一样啊，都是为了
老马而来哦，可惜我对这首诗一点感觉
也没有哦，300字怎么交差啊！救救我
写诗都胡扯
老马文章真要命!!!!!! 写飞机呀!老师
真会为难人~~~~~~~~~什么老马!老牛也
没用!当学生比老马还要"老马" 呀~~~就
这样一直当着老马55555555什么时候才
是头
我也要写这该死的评论~~~~怎么写啊!!
是谁发的着贴啊
太好，我也是昆明的
今天也要做
太感谢了
想和我教朋友的：加QQ310326943
说不定我还认识你哦
好烦哦.谁来救救我~~~~~~~~~~~~~~~~
谢谢啦，昆明MM
想跟大家交个朋友
+QQ：102287664
谢谢
大家好！
本人也为作业而来的
呵呵！！
作业可以写了
好开心
人多力量大！大家果然高明！
多谢几位努力！我作业搞定了！谢谢谢谢
谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢拉！
谢谢大家的评论,这样我的作业不费吹灰
之力就完成了.十分感谢!!!!!!!
愿和大家叫朋友 Q84257595
谢谢各位的作文，作业OK了我是杭州的
坏下孩QQ331952281
谢谢各位的作文，我是杭州的
衷心的感谢大家写了这么多有用的资
料，我也正在为300字发愁，这下不用愁
了。呵呵。在此谢谢大家啦！！
QQ251445230
第一天就叫我写什么老马,真讨厌~~~~~~
你们谁写过拉,快告诉我呀~~~
总算找到了
东西一凑 一篇稿子完成！
HOHO
谢谢大家的帮忙~
我想老马的计划生育问题可能很棘手
我晕
找的人好多
有兴趣+Q360066569
我天津的哦
+事后说明一下是在这里找到的我哦
真担心我们班都写地一样
啥子老马嘛？老师杂想的哦？喊我们
写这个，我们又不是马！！！
谢谢了！！ 这位昆明的MM！！！！！！
唉！~怎么这么多人都要找啊！~晕死
看来老师出的作业真没水平，5555555还
好有这里的诸位帮忙，要不就要写一个星
期的作文了，嘿嘿！~
还有哦，希望能和大家叫个朋友，我是南
京的，喜欢泡泡堂，QQ:392985806
〈老马〉这首诗有其独特的风格。他不用
柔曼的音调来诉说个人的哀乐，也不用热
烈的呼声来抒发对于旧世界的愤懑，而是
以经过锤炼的诗句，抒写旧中国农民的苦
难与不幸，勤劳与坚忍，让读者从咀嚼和
回味中体会诗人深沉的感情。全诗朴素凝
炼，间行押韵，音响沉着而又不流于板
滞 。此诗选材平常，语言朴素，含蓄是
这首诗的一个重要特征。此诗只截取了装
车那一刻的情景，画面也只突出了老马头
部的动作，却形象地表现出老马凄惨的处
境和悲苦的命运。诗人以马喻人， “背
上的压力往肉里扣”这一句是《老马》一
诗中的点睛之笔。一个“扣”字真切地反
映出老马的压力之大，负载之重。也反映
出老马的命运及诗人对它的深切同情，这
正是灾难深重的旧中国人民悲惨形象的真
实写照。
各位大家好！我的写好了，我是昆明的，
（十*中）请勿重复！！！！！！！！
〈老马〉这首诗有其独特的风格。他不用
柔曼的音调来诉说个人的哀乐，也不用热
烈的呼声来抒发对于旧世界的愤懑，而是
以经过锤炼的诗句，抒写旧中国农民的苦
难与不幸，勤劳与坚忍，让读者从咀嚼和
回味中体会诗人深沉的感情。全诗朴素凝
炼，间行押韵，音响沉着而又不流于板
滞 。此诗选材平常，语言朴素，含蓄是
这首诗的一个重要特征。此诗只截取了装
车那一刻的情景，画面也只突出了老马头
部的动作，却形象地表现出老马凄惨的处
境和悲苦的命运。诗人以马喻人， “背
上的压力往肉里扣”这一句是《老马》一
诗中的点睛之笔。一个“扣”字真切地反
映出老马的压力之大，负载之重。也反映
出老马的命运及诗人对它的深切同情，这
正是灾难深重的旧中国人民悲惨形象的真
实写照。
有谁能帮我写一下那个破老马的赏析啊,
我的命也好苦啊,有谁写齐了给我抄抄
啊!谢谢你们了
我们真实“同是天涯沦落人呀”原来还有这
么多Q友也要写300字呀，我真想
对 臧克家 讲1句
你写《老马》干吊，我日~~~~~~~~~
老马你真的把大家害苦了。
以下是我的解析：
老马，这个题目很快就了解到马的形
象。
接下去就自己写。
我好幸运哦
一哈子就找到我要的资料鸟
……
終于將作業完成了！~謝天謝地！~謝謝大家
了！~
有没有搞错，要我们写这么恶的作文。还什
么祖国的花朵呢？
同是天涯沦落人啊
同情同情啊
我也是要交作业的
我也天津的 QQ270401735
我也是为找老马儿到此地一游`没想到遇
到这么多的知己!!有这么多的人陪我`甚
感欣慰!可是我不喜欢语文`也没有什么
好的鉴赏!只能和大家说一句:任命吧!怎
么都得写啊!!!!继续努力!我也要写300
字也!可悲~!才高一就这样虐待我!!
55555 谢谢大家写这么多赏析!我的
作业终于可以完成了! 敬礼致意!!!
想和我交朋友的加QQ195771754
透露个秘密`我最喜欢玩泡泡堂~~走了!
做作业去了也!!
呵呵,没想到有这么多苦难的兄弟姐妹们
受苦啊,哎……有谁发发慈悲，可怜可怜
我吧，给我点赏析吧，天那，我多快找
疯拉。啊啊啊啊！！！！垃圾啊！！！
大家有空和我联系阿，我是天津的
QQ：380216599
大家有空和我联系阿，我是天津的
老马啊，你在哪啊？
老马啊 又不你
惨啊
原来，这么多的GGMM都是为着作业而来的
啊！555......，老师真的是想增加我们
的眼睛度数。同学们多努力啊，呵
呵！！！
天啊~~~~历年来的学生怎么都在找《老
马》的赏析~~~
看来维今之际只有打法老师，应付了!
苦苦搜寻老马的人原来不知我一个啊，
看了评论，有2002，9，10 ，2003，
2004的，哈哈，真是年年岁随题相似，
岁岁年年人不同啊
天啊，明天的作业啊，我完蛋了。
天天
55555555555555555555555555555555555
55555555555555555555555555555555555
55555…………………………………
我的QQ：375943287
呀呀，星期天也没有安稳日子过，老马
一人难受不要紧，叫众多师兄妹们也一
起没好日子~~~~唉，好一个欠揍的老马
~~~!:(
谢谢大家的帮助哦！！！
呵呵，我凑完了一篇哦！
给你们看看吧！
这是一首反映当时旧社会体裁的
诗。此诗选材平常，语言朴素，开始读
的时候似乎无味，但慢慢品尝，就发现
简单的诗中又有深厚的含义。
含蓄是这首诗的一个重要特征。此
诗只截取了装车那一刻的情景，画面也
只突出了老马头部的动作，却形象地表
现出老马凄惨的处境和悲苦的命运。诗
人以马喻人，真实地表现了旧中国广大
农民的悲惨命运。
“背上的压力往肉里扣”这一句是臧
克家《老马》一诗中的点睛之笔。一个
“扣”字真切地反映出老马的压力之
大，负载之重。“它横竖不说一句
话”、“它把头沉重地垂下”、“它有
泪只往肚里咽”这些关键语句也反映出
老马的命运及诗人对它的深切同情，这
正是灾难深重的旧中国人民悲惨形象的
真实写照。
我晕，这么多人在找老吗啊，哈哈，我
可有先见之明啊，我东抄一句西抄一句，30
分钟就搞定咯~~嘎嘎。本人QQ378430621
我是找老马的 人 找了很久就是没
有 气死了 不过 在几位朋友的指
点下 才完成了
找老马的 就看下面的 ？
能到这来找 说明大家有缘！
我的QQ：370276851
我是老师，我也在找老马的东西，找了一晚
上，累死我了，也没有找到明天让我在学生
面前能拿的出手的东西，这老马太折腾人
了，希望谁找到了，可以给我联系，多谢了
诸位！！我qq 297217842
......................找到了谢谢
原来有SO多的人和我一样啊，都是为了
老马而来哦，可惜我对这首诗一点感觉
也没有哦，300字怎么交差啊！救救我
~~~~~~~~~~~~~
我的老天啊，我还以为就我们才要找这什么
狗屁老马，没想到那么多苦难的兄弟啊，可
怜啊，这臧克家的号召力也太强了吧！
那些混蛋老师咋就不要咱们写点有意思的
啊 ，那些猪的青少年时期真不知怎么过
的，也不体谅一下咱们这些苦难的兄弟姐妹
啊！5555555555~
今天是老师的节日，大家也别怪老师
了！
有空联系啊！
我的QQ是164868452
同是天涯沦落人啊！
我也是为了《老马》而来的，我在电脑
上都找了将近5个小时了哦！
看到有这么多的人和我一样，心里总算
有点安慰了——原来我还不是很笨哦~！
我看到你们的评论了，对我有点帮助
耶！
谢谢各位啦~~~！！！
妈的垃圾啊 找什么老马啊 ！还
说有 找了半死 剩下一根骨啊
干~!我草真的有很多人来找<老马>我算来
晚了的比老师也不醒醒妈的喝多了就叫我
们写~!干
真不容易叫我找到这里可是大家都是同道
中人算了还是自己蛋比蛋比凑300字吧
妈的有兴趣的加我QQ44948185
我河北廊坊的
臧克家这叫写诗吗?他丫的懂不懂诗要怎
么写吗?不是存心刁难我们这些高中生吗!
亲爱的同胞们,有兴趣一起讨论 老马
呀! 网号409718789
大家是不是都留了“老妈”欣赏了，
#24~~~恐怖，难道中国老师都商量好了
#99不是吧~~
hun si w l
没想到大家都是同到中人，找了半天眼
睛都看花了，什么老马，写这些读后感
有什么用都不知道，哎
在大家的帮助下终于写完作业了
哈哈
老马的赏析在哪我是大兴一中的
老马的赏析在哪
老马的赏析在哪
无聊
好戏剧哦
原来我们都是为了《老马》而来，不过你
们比我大一级。还 真是头疼！也希望我
们能成为朋友！！
QQ：52518608
EMAIL：girl_1022@yahoo.com.cn
实在多谢，解决了我的难处啊
谢啦，作业OK啦！！！
很好
十分感谢啊，我感冒20天脑袋疼，写不
出来，谢谢了，十分感谢
我也是为作业而来啊 你们在哪读书啊
终于让我把老马“送”走了，为了它我
忙到半夜，真成熊猫了。嘿嘿~~~不过还
好，我写完了，
天哪~~~又是《老马》的同道中人
我也是为作业而来的~~~~
费了好大的劲找到这个网站~~~~~~~~
为什么没有赏析呢~~~~~
汗~~~~~~~~~~
希望下一届高一的同学不要在象我们这么命
苦，为了《老马》在网络上奔波
我们真的是比老马还累啊
我都已经很无奈了
亲爱的老师们
你们能不能换点新鲜的啊~~~~~~~~~~
望找《老马》的同胞队伍不要再壮大了
我们也该计划生育了~~~~~~~
这里以容不下那么多的找《老马》的人了~~
太有意思了 ，怎么所有的老师都让写这
个作业呢？哎呀！真是太为难我们了。
弄的我们都到这里来找，我还没找到呢
还得继续找，为我加油吧！！！
有知道的给我留言
QQ：８６５７０１８０
哈哈`````````````
不枉我找了半天
老臧的老马我 赏析完了````````
我在此谢谢诸位革命先驱啦~~！！！！！
嘿嘿！
没想到有这么多同道中人！！
为了完成作业大家都到这里来了！
看来不只我的老师会布置这样的作业！
《老马》的赏析还真是抢手啊~
看到大家的评论，呵呵。有意思，够喜剧
好了。不说那么多了
我还得去找赏析呢。
你们给了我不少启示
谢了
QQ：158175838
这里的赏析好像比百度上的还要多
我的写完噶拉`
哈哈```
因为老师
我不得不上来找一下下藏的老马
终于找到了
还算有点用
这篇诗以马象征受压迫的农民
我就搞不懂噶`!!!
作者是想赞美他还是批判他哦??//
在压迫下只晓得忍受而不奋起反抗
的农民有什么好同情的```
值得一写的该是那些站起来的吧!1
不少因为老师的无理要求而来找的哈
奇怪，为什么这个时代还有这么难弄的东
东呀！！！
拜托老一辈的作家不要老干这种事，有宝
贵的时间还不如打泡泡去呢？
同道中人，想联系我的请+QQ
398871787
谢谢了
呵呵!我也找到这里!!
为了作业!!呜呜!!
8过建议大家到百度找!我已经找到N篇
了!!
为什么没有青鸟赏析啊！！！
妈妈的，你丫写的什么破诗。我写的都
比你酷！！！哈哈哈哈..~````~``
gfngfjngfnfgfnxbxvyiutoudgret4.it7fg
fjylvbhtrwhghh
我靠~~~~~~~~~~老师让我们写《有的人》的
读后感~~~~怎么写呀~~~~~~哎~~~~~~~~~~`
为什么没有这方面的文章啊
~~~~~~~~~~~~~~NO NO NO ~~~靠
斯人已去兮 中国文坛又一颗星辰陨落
大家都在辛苦抄作业啊！！！
我也来凑热闹
抄了一会不禁感叹道哦：还是高科技比较
强一些。。。。。。
娃娃们慢慢抄赏
现在的老师真是无聊，只是为了那无聊的大
纲来要求学生这样那样。很是讨厌！！！！
真是愁死我了！~！~！~！~
此诗 写出了当时人民的 痛苦生活
表达了作者悲愤之
情 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
THANK YOU 真是太感谢了
有的诗评对我的帮助
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来.
呵呵~大家都是赶作业啊~~嘻嘻``一样呢
``只是还要找什么呢~~?忘了...
谢谢大家的帮忙~！嘿嘿！明天不用跪搓板
了呵呵~！
好 兄弟写得不错应该表扬！
老马赏析
老马
——臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
这是一首反映当时旧社会体裁的诗。
全诗分两节，第一节生动形象地描绘出了
老马被压迫，载物多，连背上的肉都压进
去了，连头也抬不起来。这正是当时旧社
会对劳苦大众的残酷压迫的具体表现。在
老马身上我们可以看到一个农民在烈日下
被压迫的惨景。
第二节写出了老马的命运。老马无法
控制自己的命运，它自己的命运掌握在别
人手里，这正是当时旧社会劳苦大众被压
迫的结果。他们的命运掌握在别人的手
里，反映了当时社会的动荡不安，社会的
黑暗。
全诗以化抽象于具体事物中的手法，
反映了当时社会的残酷。这正是诗人的巧
妙之处。
真系好烦啊，又要写评论我最憎写呢D嘢，D
评论又难找老师摆明玩嘢啦！！！！！！！
天啊～～～
我也要交作业～！！！！！！
怎么办～！！！！！！
会被骂骂～！！！！！！！！！！
怕～～～
我自己也找到好久才找到这些～～
全诗只八句话，却刻画了一匹处境悲惨，
命运多舛的老马的形象。作者对这匹普通
老马寄予深情，是由于这匹老马的悲惨遭
遇酷似旧中国的农民。那压得头都抬不起
来的情态，和当时农民的“负重”一样，
而苦得泪往肚里咽的神情，就正是农民的
“忍辱”。老马的形象是有高度概括力
的，不仅象征了旧中国的农民，也含有诗
人的自我形象。当时诗人对黑暗的现实极
为不满，但又感到无力反抗。他哀叹自己
的命运，“自觉悲愤而无力，孤单又凄
楚。”（《京华练笔三十年》）这种精神
状态和诗中老马的思想感情一脉相通。作
者说他写老马，“实际上也就是写了自
己。”（《甘苦两心知》）
此诗选材平常，马拉车谁没见过，何足为
奇？语言也朴素自然，乍一读来似乎无
味，但慢慢品尝，就会发现简单的画面中
又有深厚的内容，平淡的话语中，蕴含着
激越的感情，阅读味道越浓。这种凝炼、
含蓄、沉郁的风格，正是臧克家早期抒情
诗的特色。诗又隔行押韵，韵脚音调低
沉，使人感到压抑沉重，能更好地表现老
马的不幸。
大家可以到“百度”去搜索一下呀。
或者到教育网去找一下。
为什么大家都跟我一样啊？
都怪那些臭老师！
谁有老马的赏析啊？
臧克家《老马》（《烙印》）
当代热衷于厚外薄中的文坛新锐，
为搬弄见识，抖露雅博，往往动辄就抬
出
奥地利人里尔克的名诗《豹》来唬人。
我虽也素喜里尔克，但就《豹》而言，
中
国诗人臧克家的《老马》至少也有望与
之同场比试一番，正如若不嫌土气的
话，
新锐嘴上的“西绪福斯苦役”，在中国
原也有一个吴刚伐桂的传说备用。对臧
克
家作为诗人的完整一生，我无意置评，
何况，“老来颓唐惟应景”，从来就是
不
少中国诗人的宿命。我尝以为，江郎既
已写出《别赋》，“才尽”与否便无关
紧
要。同样，臧克家既已向世人奉献出袖
珍杰作《老马》，其余种种，也不必过
问
了。有这点时间，还不如再玩味一下那
个动感十足、飞机撞山般的开头：“总
得
叫大车装个够”；那个电影特写般强烈
的形象：“背上的压力往肉里扣”；那
道
让人久久意绪难平的“鞭影”；以及西
人ABAB式韵脚的种种佳妙……
可恶 怎么没赏析?
臧克家。山东人。18岁以前一直生活在山
东农村。受“五四”影响，学习写诗。
作者以马比喻当时的劳苦大众，生动形
象的表现了当时人们的无奈，无助，痛苦
以及生活的辛酸。
以上只是我对老马这首诗的部分理解。
希望大家能用得上。
我晕啊 原来有那么多人跟我一样可怜啊
老马啊 咳 要怎么写啊
天啊 帮帮我吧
哈哈
第一次知道这个里面这么有趣~！
大家好啊~！
我也和你们一样啊，我也要《老马》的评析
我也交不成作业了！
呵呵！谁有就帮个忙喽~！先谢谢喽！
QQ：148351776
娜ゞ魔气
哎~~
真是的现在的老师总爱为难学生!!!!
没办法~~!~~〈老马〉的赏析怎么
写啊！！
我还以为我会交不了作业呢?不过我参考
了以上苦命的同学们的意见,我终于还是
写出了<<老马>>的赏析啊 真是谢天谢地
啊 不过最要感谢的还是写了让我参考<<
老马>>的同学啊
我要写作文，《老马》的赏析，HELP
ME!
《老马》的赏析，谁有？
谁再废话就抽他
原来大家都是要交作文啊！！我老师也叫
我写他的赏析啊！！有缘上QQ找我！
QQ：150108577
这是高一第2课要写的作业哦！
这是高一第2课要写的作业哦！
靠~~~大家都是同路人啊！！哈哈哈~~~
狗屁啊！！网上连赏析都没有，这叫人
咋交差啊~~~晕死~~
我倒啊 老马赏析难找哦 只找了点闻一
多的《太阳吟》的赏析。 乱拼了篇赏
析。大家如果找不到老马就写太阳吧~！
《太阳吟》鉴赏
《太阳吟》创作背景：1922年9月，当时
闻一多先生正在美国芝加哥艺术学院学
绘画。他充满着年轻人的活力，追寻着
美好的理想。但身在异域，思乡爱国之
念日益加深。于是他对着新升的太阳长
吟，面向东方的祖国，献上一颗赤子之
心。
读了《太阳吟》以后，我体味到的
是闻一多先生悠悠的思乡情。同时我又
赞叹闻一多先生的文笔，能将心中的惆
怅全部注入一颗普通而又不可或缺的恒
星之中，让我在跌荡起伏的诗曲中把握
诗人的脉搏。如同在窒息中，寻到了解
脱。
与其称之为《太阳吟》，不如称之为
《游子吟》这是首充满游子对祖国，对
故乡无比热爱，无比怀念之请的诗。作
者对于太阳成怨成怜，成爱成恨，无一
不以作者本身思家情、思乡情的出发
点，以“独在异乡为异客，每逢佳节倍
思亲”这种切身体会为背景。从“刺得
我心痛的太阳”至“慈光普照的太阳”
中，我仿佛眼看诗人经历了一场思乡
苦，思家愁的心理历程。思不得，只能
望着太阳空悲叹了。
《太阳吟》激情澎湃。作者对太阳的态
度一变再变，远离故土的悲切与辛酸便
跃然与纸上了。“刺”，“逼”两字极
为传神。作者写下，也犹如刺在读者心
中。对北京城里宫柳的问候，也是借问
柳而问国。如不是怀有一颗爱国之心的
赤子，又怎能写下如此诗篇。
闻一多先生在写完《太阳吟》这首诗
之后，曾经解释说，他思念的家乡，决
不是狭义的家，他想的是“中国的山
川，中国的草木，中国的鸟兽，中国的
屋宇和中国的人。”他不止一次无限深
情地说：“诗人的主要天赋是爱，爱他
的祖国、爱他的人民。”
《太阳吟》表面上歌颂的是太阳，实
则是歌颂自己的家乡、自己的祖国啊！
我是猪头
所以我也知道他在写什么
老臧语言太练了.所写的东西离我们青少
年也太远了.
幸好是这样,否则很难保我们会不会忘本
狗屁《老马》？？？？？？？？？？？？？
狗屁《老马》？？？？？？？？？？？？？
大家都在找这首诗的赏析啊？
我自己看着一些考卷总结的你们参考吧！
诗的第一节写老马在生活重压下所表现出
的坚韧和耐力，第二节写老马的内心感受
和对未来的渺茫的希望。
含蓄是这首诗的一个重要特征。诗人托物
言志，以马喻人，真实地表现了旧中国广
大人民群众，特别是广大农民的悲惨命
运。
凝炼概括、极富表现力是这首诗语言的突
出特点。“扣”“飘”字的运用尤为形象
传神，逼真有力地表现出老马受压迫的深
重，“总得”“横竖”等群众口语，通俗
生动，表现力强。
什么乱七八糟的!!!老师脑子进电了!布置
的烂作业.这可怎么办!!!
哪有什么《老马》的点评？兄弟我等着交
作业呢！！讲了这么多废话，答案呢？
垃圾啊 垃圾啊 没评论哦 我怎么教作业
啊~~~！！！！垃圾诗人，垃圾老师，垃
圾网站.我日呀 !!晕死了
老马的点评谁找到啦？
快通知一声!!!!!
` 5555555555``````````````
有老马诗没老马的赏析`` 太可恶了
你们谁在哪个网站找到赏析`通知一声啊
拜托各位了``要交作业啊`
` ` QQ 35587095
3Q
老师的作业可真可恶啊，什么老马不老马
的啊，真是倒霉的东西，臧克家是不是有
问题啊，让我们还要写什么评论。还有可
恶的老师，大家要互相帮忙啊！真的好可
恶啊啊啊啊啊
真没想到 会是这样，大家都来看评论
歌颂鲁迅先生的文章和诗歌太多了!可
见,他是多么受人尊敬的人啊!
大家都是为了老马而来的啊。我也不
例外。没想到还有那么多的同道中人啊。
我的语文老师也同样交给了我这个任务。
今天我浏览了这个网站，让我看到的实在
令我失望。居然有那么多的人为了完成老
师布置的作业而破口大骂。真的是懒到连
一篇短短几百字的文章都要抄吗？ 大
家不要再懒了多动动脑、多动动手对高考
只会是有益的。大家快行动吧。
去死！没有有评论！我交不了作
业！！！！！！！！
have nothing I want.
和大家一样我也深受其害。后天还要交作
业啊！(T_T)
弱
真是相逢何必曾相识 ，大家好，我也为鉴
赏作业的一大受害人。今日登此网站，能任
识你们很高兴，还是让老马见鬼去吧。
给点老马的赏析好不好,我没法交作业
给点老马的赏析好不好,我没法交作业
了?我哭!!!!!
怎么没有老马的鉴赏?给点鉴赏,不然怎
交作业??555
鉴赏呢？？我怎么写作业啊
老妈的鉴赏再那里?只要300字!
哈哈~~~~~
都是苦命的学生哦
我是学军中学的
老师也布置这个可恶的作业，55555555
如果大家找到了关于老马的评论，透露
一点给偶，OK？
THANK YOU ALL THE SAME
联系方式
QQ：34954296
EMAIL：babyblue_520@msn.com
唉~~~~~~同好似天涯沦落人呐！！！！不
如大家交个朋友如何？？？？？！！！！
我的网名叫 等待BLUE。
我的信箱地址是：
snllx520.student@sina.com
有意和我交朋友的可以给我发邮件
啊！！！！！
：）
就是就是！！！怎么没有《老马》赏析
呢？？！！！！太离谱了！！！！！我的
作业可怎么办啊？？？！！！~~~~~~怕
怕！！！！！！
大家同道中人,我也是来找老马的鉴赏,这下
我也完不了作业了
我想网站的诗词应该加一些评论会更好
为何没有赏析，那我的作业咋办？！
我也是要写作业啊啊啊啊 啊啊 啊啊 啊
我也想要(老马)的鉴赏呀!
死不去的老马我靠评论呢
同学们，我也有同感，明天我也要交鉴
赏的作文，看来只得凭我们大家自己努
力了，他妈的！
为什么~~~《老马》没有鉴赏？？你们是
怎么搞的~~~我怎么写作文呢？你们呀~太
不认真了
我的作业！
看了前辈们的评论，我也有同感！我明天也
交不了差啊！
傻逼,我问你<老马>的鉴赏呢.傻逼
大家还真是有缘哦~~~~这个网站要是再加一
些诗歌的鉴赏，那就更好啊~~~~~！
T~~M~~怎麽不给点好的评论让老子"借
笺"一下啊 整一个SB网站
怎么什么都没有呀,作业可怎么写呀~~!
怎么没赏析,那我的作业怎么办????
我晕倒啊~~~都是为了鉴赏作业呀~苦命！
我没有意见啊~~既然网上没有我就自己西哪
个拉，大家也不要破口大骂嘛`毕竟对作家
很不敬啊
我和大伙儿一样,也是为了完成作业才来
的,大家真有缘,我是高二的,你们呢?
拜托，今天要交作业了，你没有赏析，
叫我们这些学生怎么办？？？？？？？
讨厌
我的作业怎么办啊！？大家是不是高一的学
生？是不是第二课书要完成的作业？我怎么
办啊？赏析？哎！臧克家，你怎么老写些这
么难懂的东西！你太难为我们这些高一的学
生了吧！
我们也让评析了，评析“老马”，不就是说
人民受压迫，受剥削，没有反抗意识嘛
过分哦，没评论
破东西
为什么没有鉴赏呢
那我完不成作业了啦!!!!!!!!!!
真受不了,都没见过这么简陋的网站,这
是谁干的???你们这里有的语文书上也
有,我们是来找书上没有的,垃圾网站...
我失望了...难道明天要沦落到抄别人的
赏析??
为什么没赏析呢？改进一下吧。谁叫老师
要呢？还非上网。苦啊！
拜托，赏析都没有，我明天如何交作业？
真是，；垃圾中的垃圾
唉！！！！！！！！！！！！！！！11
点解无赏析，甘有乜用
赏析都没得///明天咋个交作业嘛，
好烦，没有赏析。我还怎么做作业！！！
谁帮帮我呀
没有赏析吗？？？？？？？？
我玩不成作业
了！！！！！！！！！！！！！！！！
！！！！！！！！！！！！！！！！！
！
靠!!!!!!怎磨没有1个有价值
的?????????????????????????????????
?
没有评论，完成不了作业，这是唯一的缺
点。
是该有一些评论的啊 可以更好的赏析啊
这样太没意思了啊 作业完不成了啊
失望啊
有没有谁可以给这个破网加些赏析，有
的话快点，我们以后会常来的光临的！
这网真破！我就是为了写赏析才上
的！！！！居然没有！！！！！！！！！！
破破破破破破破破破破破破破破破破破破破
破破破破破破破破破破破破破破破破破破破
破破破破破破破破！！！！！！！！！！！
我和 米哟 的看法一样老师让赏析！！
这下作业做不了了！！！！
总应该有些评论吧，鉴赏也没，叫 人如何
看懂？？？？
为什么是这样?没相关的论文
谁知道他的老马
为什么不能在诗后加些注释呢?毕竟有人不
会欣赏........
老师总是要我们赏析文章，可在这里总
找不到赏析，令我有一点失望
heng bu hao
他的作品好并不是他唯一的评价，也应该有
一些批评，我想静听大家的意见。
有一些鉴赏语句更好！！！~~
写的很好~但是也要有一定评论~~~
我同意一个学生和另一个学生的观点~~~~
谢谢~~
谁有臧克家的“歌乐山”？？？ 能发给我
到： julietito@eresmas.com 吗？ 十
分感谢！！！！！！！！！！！！！
我并不想针对其诗歌发表什么评论,我在
此只想提一个要求:能否在诗歌后面增添
一个评论,这只是我想法而已,希望考虑一
下.因为现在喜欢诗歌,读懂诗歌的人,已
经不是很多了.谢谢!
我觉的很好
再家一些每篇作品的体会就更好了
我同意"一个学生"的意见!!!!!
读了臧克家写的<<有的人>>,令我深受启发.
他把人分为两种:为人民服务的和没有贡献
却炫耀自己的.这两种人的一生以及他们去
世后在别人心中的地位都是不同的.人们的
眼睛是雪亮的,你怎么垮耀也蒙不了别人.人
活着,最大的意义就是使被人活的更好.这才
是真正的"活".
臧克家写《有的人》的背景
有没有更多的有关于臧克家的论文，我在
这里怎么找也找不到，哎~~~~~
我们好多学生都要服从老师的要求写一些关
于诗歌赏析一类的文章,可是在这里我搜不
到,希望以后回添加,谢了!
为什么不增加一些对文章的介绍,好让我们
这些被老师强迫写读后感的学子们有点材
料,拜托.
So so!
hen hao
不知道别人是如何评论臧的，总之我
对作家总是很一种天生的好感，当然只限
于那些出色的作家，象有些变态狂（不能
称之为作家），比如余华这种，我是很讨
厌的，而臧就和这类人有着本质的区别，
我很喜欢臧