第七章

    因为爱教育才做上教师，因为做教师才爱上教育。真的不必追究太多的因果，
曾经奉献过，就必定留下痕迹；曾经付出过，就必定产生影响。不管怎样，当年的
民办教师已经成了许多人心中的丰碑。特别是在乡村或者是从乡村走出的孩子对民
办教师的敬意和感激让人感动。这是一个特殊的群体，他们并没有完全享受教师的
待遇，却担负起了中华民族最神圣也最艰巨的农村教育的重担。他们用自己枯瘦的
脊梁超负荷多少倍地支撑起了中国农村基础教育的大厦。而对于无论是转正、退休
或是永远告别讲台的所有民办教师来说，这就足够了。

    全社会都应该向民办教师致敬，你们是伟大的！同时也应感谢那些关注民办教
师，关注中国教育，为民办教师呼吁、呐喊的人们，你们同样是伟大的！

    历史的车轮进入了21世纪，知识经济崛起，信息时代到来，民办教师作为一个
群体，一个概念，一段历史，已逐渐淡出人们的视野和社会的舞台，成为昨天静态
的历史，下几代人也许真的很难想像当年的民办教师是一个什么样子，他们曾经处
于怎样的生活状态。他们的背影走进历史，在人民的心中早已深深地镌刻下了他们
曾经共同拥有的名字：“中国民办教师”。今天，我们怀着复杂的心情，用有些苍
白的笔触，试图定格这些平凡的伟大、伟大的平凡，以及泪水，汗水和心中的感动，
但总觉得笔不尽心，语不尽意。我们颂扬这个群体，崇敬这个群体，并不是希望这
个群体再次回归，因为民办教师作为共和国特殊历史时代的产物，它的隐退与消失
是社会巨大的进步。之所以用心血和笔墨记录这些文字，是为了进一步挖掘、弘扬
从这个群体身上所折射出来的那种精神力量。这种精神力量，正是中国的希望、民
族的希望，它不能随着事物的消失而泯灭。今天，中华民族正面临着前所未有的发
展机遇，一个民族的崛起，需要感动，需要精神，而中国民办教师的群体精神在全
民建设小康社会、和谐社会的今天理应在国人的追思、怀念中发扬光大。

    今天，趁记忆还没有离我们太远，让我们再一次记住那些熟悉而又陌生的曾经
感动过中国教育、感动过中国的名字吧。

    “健风杯”全国十佳民办教师10名：

    山东沂水张载军、山西兴县吕晋春、内蒙哲理木盟额尔敦桑、浙江丽水陈岳明、
河北平泉张广森、河南邓州李道理、湖北南漳甘菊秀、广西贵港覃月明、云南富源
缪志和、新疆米泉麦吉汗。

    全国优秀民办教师20名：

    辽宁阜新侯凤田、吉林榆树陈雅莉、黑龙江铁力邵景云、江苏丹阳王小红、江
西龙南徐显义、安徽金寨卢丙纶、山东德州李照明、福建上杭黄秋莲、湖南江华吴
西元、海南儋州张宗花、广东南雄朱金赞、四川开县赖克林、宜宾郑金明、贵州凯
里金光明、陕西延安刘生连、延安户县谢有德、西藏日喀则德吉、甘肃永登王好仁、
青海大通杨增奎、宁夏永宁康秀英。

    「作者补记：在本文的采访、撰写和不断修改的过程中，我国民办教师问题也
迅速发生着变化。党和政府以及社会各界对我国教育事业的持续关注成为一个具有
时代特色的“现象”。逐步减免农村义务教育阶段学生学费和杂费的文件也正在拟
定或者已经执行。在“十一五”发展纲要中，关于我国教育尤其是中小学教育发展
得到了前所未有的重视。民办教师王文福十几年扎根“麻风村”的事迹感动了中国，
四十多万“编外民办教师”（又叫“代课教师”）也有了较为妥善的安置……时代
大潮波澜壮阔，每天都有新的故事发生，所有的悲欢离合都会成为历史的烟云。
“中国民办教师”已经成为历史名词了。我愿用我的文章为一个时代送别；为千千
万万民办教师，包括那些没有活到今天的民办教师，送上由衷的感恩和怀念；为在
全国各条战线上工作和奋斗着的曾经受惠于民办教师的人们，送上永远的崇敬和祝
福！」

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