第五章

    每个人的一生都会有许多的挫折，会面临许多的困难，也会有许多的机遇。对
于困难和挫折，看你如何应对；对于机遇，看你如何把握。

    退休办学，陈集珍抓住了改革开放、多形式、多渠道发展教育的机遇，用他的
话来说，是“天时、地利、人和”，是善于洞察全局、把握每一个具体的时机。从
第一个“吃螃蟹”，毅然投身办教育到今天，光明教育事业在挑战和机遇中实现了
5 次跨越，而每一次跨越，都凝结了陈集珍把握机遇的智慧和胆略！

    1995年，光明完全小学建成，实现了第一次跨越。

    1996年元月，在上屋开发区购买商品地1.2 万平方米建新校区，当年9 月第二
个校区建成，开办小学、初中和幼儿园，更名为“光明学校”，实现了第二次跨越！

    1998年，经中央教科所、广东省考试中心和教育局批准，创办光明双语（剑桥）
学校，实现了基础教育和双语教学相结合的第三次跨越！

    1999年，经市教育局批准、省教育厅备案，光明学校开办高中，实现了第四次
跨越！

    2001年，“普九”、高中分离，形成“一校四区”的办学布局，实现了第五次
跨越！

    在人们眼里，陈集珍的每一次跨越都是一个奇迹，每·次成功的后面，都蕴藏
着一个鲜为人知的故事。

    在陈集珍家的对面，有一片茂密的树林，每天黎明时分，嘹亮的军号声穿过树
林，飞进他的卧室。这号声，令他兴奋，催他前进；那片树林微风轻拂，令他头脑
清醒，感悟到生命的气息！

    忽一日，陈集珍没有听见树林那边的军号声，他走到部队围墙的大门前。一位
年轻的军官见是位和蔼可亲的老同志，把他引进接待室。

    交谈中，陈集珍了解到“军官”是40多年前自己在蓝口鹊坝土改时房东邓煌苟
的孙子邓志平，两人高兴极了。

    邓志平告诉陈集珍，该油库已完成其军事任务，部队将要撤走。陈集珍一听，
一根敏感的神经突然触发起来，他立刻要求邓志平带他进去“参观”。

    这里面绿树环抱，百鸟鸣啼，营房错落有序，一股宁静、清新、惬意的感觉涌
入心头——在这里办学多好呀！

    一连几天，陈集珍天天找邓志平商议：“部队要走，空荡的军营难以管理，闲
置着更是浪费，如果将军营租给我们办学，这样既保护好部队资产，也体现了部队
对河源教育的支持。这不是‘双赢’的大好事吗？”不久，部队党委作出决定：
“除非军事任务的需要，营区长期租给光明学校办学，支持地方发展教育……”这
3 万余平方环境幽雅的校园，不仅为光明学校节省了一大笔资金，更为办学提供了
最佳的位置，为光明教育事业的发展添上了一道亮丽的色彩！几年来，陈集珍先后
在营区自建教学大楼、在紧靠营区的小区购买土地扩建学校、师生住宅楼。一些领
导和朋友担心：“地是部队的，你们建房，产权属于谁？”“万一部队军事任务需
要用这个地方怎么办？”陈集珍镇定地分析：“这块位于河源市中心位置不远的地
方，随着城市建设的拓展，其军事价值已几乎不存在。一旦现代战争爆发，为了国
家需要，连我陈集珍的家也愿奉献给国家……”

    新丰江水电厂是华南最大的水电厂，计划经济时期，凭借国家的重视和良好的
经济效益，新丰江子弟学校成为河源市设施最好的学校之一。按照国家企业改革的
要求，该学校将停办，但国有资产既不能流失，又不能荒废，还不能不解决电厂子
弟读书问题。

    陈集珍闻此消息，连夜召开会议，他说：“电厂子弟学校停办，这对我们又是
一次机遇！眼看高中招生就要临近，我们的校舍和场地非常紧缺，能否把子弟学校
接过来？怎样接？”

    电厂的领导们钦佩陈集珍的办学精神，出于对他人格的信任，将价值数千万元
的子弟学校交给了陈集珍。

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