迷茫学涯 是不是每一个人,背后都有她的情感故事,而且这种故事一直都在影响着这个 人或深或浅、或爱或恨、或喜或悲。沈伟不敢肯定这个蹙眉头的女孩究竟有一段怎 样的感情经历,但他看出夕子是一个多愁善感、容易受伤的女孩。他对这个初涉社 会的女孩充满了怜意。 像大部分在读的年轻朋友一样,沈伟是一个充满了活力、积极向上,自信心极 强的大专生。他是本市广播电视大学的一名学生,寄读坐落于白沙村的第* 中学, 所学的专业是建筑工程。 一直以来,沈伟对自己的电视广播大学怀有一中“鹊巢鸠占”的反感,这个工 程建筑学,就区区的两个班级,把它安排在第* 中学。沈伟为自己和同学们感到受 屈,对自己有着一种寄人篱下的悲怜。 作为一班之长的他,只能忘返于两个学校,传递了校领导的教学精神或赋予的 希望,而所有学生该参与的会议或活动少得可怜。第* 中学的校方领导,只要他们 的班和高他一届的92电大班的成员们不刁蛮,不惹是生非,不违反纪律,不害领导 大动肝火,不让领导忐忑不安,平时就是睁只眼闭只眼,任其发展。 没有管束的年轻人,像脱了缰的野马。两个班级的学生都搬出了学校的宿舍, 分散在附近的居民楼群里。白天夹着一两本书,带着笔,上课的时间到了,才匆匆 忙忙赶到教室。夜幕降临,有多家卡拉OK、舞厅、电子游戏等娱乐场所的白沙村仍 与白昼一样热闹。他们流连这样的场所,白天打够了瞌睡,晚上过着“龙马精神” 的晚间生活。 他们经常相约结伴,或用酒精麻醉自己的思维,或用尼古丁麻痹自己的神经。 饭馆、食杂店里,他们是桌上客: 舞厅里,在五彩缤纷的霓虹灯下,可见他们影影 绰绰的身影。幕夜里,还可以瞧见他们一伙人,踩着路灯,在昏黄惨白的公路上拉 拉扯扯,高声谈笑。 沈伟就是和他的同学们在这样的氛围中一天且过一天,学成了一个个不良的嗜 好。 沈伟开始抱怨,抱怨自己为什么会选择这样的一所学校,只是因为当初只看好 它的名称响亮。他也抱怨一场不该有的早恋,将他这位在高中时成绩数一数二,在 老师眼里品学兼优、有希望进重点大学的学生,推进了现在他眼里不值一提的“电 大”。也从一个单纯的学校,提早进入一个复杂的社会团体。 沈伟常常这样想:“我们曾经说过自己都长大了,说句心里话,我们还只不过 是大人眼里的毛小孩,只是声音变了调,粗犷了,只是稍微成熟了一点,只是自以 为是了。现在的社会,人际复杂,世间的恩怨,人情的淡薄,以及每件事情的利和 弊,我们都未必应付得尽善尽美。还有,我们的事业、前途何在?我曾经几度这样 的扪心自问。我害怕谈未来,我的前途是很渺茫的,犹如汪洋中的一叶小舟,任狂 风暴雨搏击,无法靠岸。我不知道该驶向何方?也不知道该如何去掌这个舵。这难 道就是我无可逆转的命吗?……” 这样一种偏激的、倦怠的消极思想,就是在他们这一代的年青人或多或少都存 在过,迷茫过。 也曾是他“电大”班上的一名同学,不满于现状,更为了提高自我,他以长期 病假为幌子,耍了个手腕,保留了原中学的学籍档案。他努力温习高中的课程,最 终以优异的成绩考入全国某重点大学。 除了佩服这个同学的勇气和魄力,对于这种现象的褒与贬自有他人评说去了。 -------- 流行小说