我的孩子不是天才
——培养出三位英美博士的中国母亲谈
高芸香 著
明明白白做爹娘(自序)
孩子需要什么样的父母(序二)
家庭教育是滴水穿石的渗透
一记耳光的启示
敢向孩子承认错误
何必追根究底
如果你不能改变孩子
关爱的“捷径”
看谁先点燃蜡烛
精明爸爸与机灵孩子
从大自然中汲取营养
巧妈妈与笨孩子
游泳能促进儿童智能的发展
俏妈妈与丑孩子
作文辅导,家长和老师要传好接力棒
家庭中的帮派意识
高三学生与电视
“陪读”潮中的一对母子
备战高考——理智的关怀更有效
孩子上了大学之后
[附信一]
[附信二]
尊重孩子间的差异
穷人家培养出个馋孩子
钱能填充家教中的空缺吗?
凝聚产生力量
莫为孩子的选择担忧
教孩子寻求帮助
一个家庭的兴奋点
亲情的连通和互动
为宝宝的聪明加加油——美国人的养胎和胎教
为宝宝的健康加加油——教育从出生开始
美国的幼儿心理素质教育
将儿送去幼儿园——家长应该做什么
[附:3~6岁幼儿评估表]——1996年修订
关注孩子心理的“伤风感冒”
培养为别人着想的同情心
家庭教育中的暗示
拒绝孩子的艺术
面对孩子的“过错”
家庭教育中的诚信
鼓励孩子的自助行为
悦纳残疾孩子
两种不同的教育思路
拿“未来”吓人与放权给孩子
“人前教子”还是为孩子辩护
前瞻与返顾
不怕“大灰狼”
吃老本与不断“充电”
美国中小学教育的得失
教育学博士提出“德商”的概念
把宽容作为培养德商的重要内容
美国家庭的多元化
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