点燃希望 她接过我递过去的牛奶杯,眼泪扑簌簌地就流了出来,我抚摸了一下她的头。 “快吃吧,别饿坏了!” “谢谢司老师!” 她开始有些拘谨,但还是大口地吃了起来。看她狼吞虎咽的样子,我心里有一 种说不出的滋味,我问自己:孩子到底错在哪里?吃过饭,她的精神好多了,但还 始终低着头。 “泉泉,你知道自己的行为是什么吗?” “我不知道……” “这在医学和心理学上叫手淫。” 她瞪大眼睛,吃惊地看着我。 “不知道……是……” “是什么?” “是不是下流的意思?” 说完这句话,我注意到她将两条腿使劲地往一起并,脸上露出一阵紧张。我能 感到她内心的焦虑和不安。 “你知道什么叫下流吗?” “知道,就是我这种人……” “泉泉,你没有权利这样贬损自己,因为你是人,是有尊严的人。” “我也有尊严?” “每个人都有,你为什么没有?” “因为我……” “只有那些损人利己,低级趣味的人才叫下流。你能有这样负罪的心理,就足 以证明你是一个自尊心非常强的孩子,只是你对自己的行为产生了错误的理解和认 识而已。你这是一种正常的生理反应,在医学和心理学上就叫手淫。” “我从来没听说过……” “泉泉,你知不知道人是有欲望的?” 她有些茫然地看着我。 “知道。” 我能从她的眼神中看出她并没有真正理解我要问她什么,感觉到这个孩子性格 中的内向和弱点,我必须得知道产生这种性格的来龙去脉。 “泉泉,你妈妈管你管得严吗?” “严……” “能说说严在哪些方面吗?” “比如,必须好好学习,不让随便出去玩,不准上同学家去……” “还有呢?” “还有不准看电视。” “平时和妈妈聊天吗?” “不聊,聊就是她在教育我。” “她怎么教育你?” “不准这不准那,必须这必须那。” “那你呢?” “我就听着呗,哪敢说什么呀!” “那你妈妈的‘不准’和‘必须’你听多少?” “能做到就做,做不到也没有办法……” 泉泉一脸的无奈,我又言归正传: “泉泉,你说吃饭叫什么欲?” 她想了一下: “叫食欲。” “对,吃饭叫食欲。‘欲’是想,‘吃’是满足需要。因为人有了食欲才要吃 饭的。手淫是一种性欲的需求,因为有了性的欲望,才会出现手淫的现象,在心理 学上这叫‘自慰’,应该说是一种正常现象。因为你的性功能已经成熟了,所以才 会有性的欲望,但你根本不用自责,更不要有任何思想负担。” 她瞪大两只眼睛看着我,显然我的话让她吃惊而又稍感安慰,但她还有些不相 信。 “司老师,您说的是真的吗?” “千真万确,这种自慰现象几乎人人都曾经有过,尤其是现在的孩子成熟得早, 发育又好,接触性信息的机会较多,男孩、女孩的手淫现象不是你一个。” “真的呀?” “真的,我是做心理咨询的,因为手淫找我的男孩、女孩都有,你不过是其中 的一个罢了。” 这句话给她的暗示太大了,她一下子从沙发上站起来。 “那她们后来怎样?” “他们都很好,生活很好,学习也很好,没有一个像你这样如同犯了什么罪似 的。” “我妈妈说我‘不要脸’。” “那是因为你妈妈这方面的知识还不够全面,所以才说出了不该说的话。” “她还逼问我和谁学的,是不是和坏人在一起了。” “瞧!你妈妈多好,她是怕你年纪小,容易上当受骗,才对你严了点。当妈妈 的有些言辞过激也是可以原谅的,天底下的妈妈哪有全才?现在关键是你自己要放 下包袱。然而,你毕竟还小,手淫虽然是正常现象,但过度了也会造成不良后果, 比如总是异想天开,患得患失,甚至胡思乱想,对吧?” 她的脸一下子红到了脖子,点点头。 “是。” “说说看,这种思想影不影响学习?” “影响。” “所以要尽量控制,没有手淫现象的孩子还是多数。年纪小,纯洁一点还是好 事,没有杂念,能集中精神学习。对于一个初中生还有什么比学习更重要?这是一 个知识爆炸的年代,有知识没能力都要被淘汰,如果知识和能力都没有,最后恐怕 连饭都吃不上,你说呢?” “是的。”