幼儿禁忌 幼儿,即是幼小的儿童,也就是一至十岁的儿童。这个年龄正是小孩长身体、 长知识、“全盘接受”的时期,他们不能独立生活,需要父母长辈的照顾、引导。 在父母的教导中就会有一些需要父母们注意(禁忌)的事情和一些需要教育给 幼儿们注意(禁忌)的事情。从这此值得注意的(禁忌)事项来看,大体上不外乎 是关于幼儿身心健康,体智发展方面的禁事。但是,由于民间知识的科学性不足, 或者根本是迷信、荒谬的,所以这些禁忌的事项又常常是与其目的、用意毫无关联 或者根本无济于事的。不过,从这些禁忌事项中,我们还是可以感觉到一种东西, 一种十分可贵的东西,那就是火一般炙热的天下父母心。 病灾忌 幼儿时期,身体发育很快,几天不见就又是一个模样。做父母的都喜欢别人夸 奖自己的孩子。但夸奖时又有忌讳。河南忌讳抱人家的孩子时说“沉”、“重”, 忌讳说“这孩子身体真好,从不生病”。俗以为,说吉反凶,说“沉”、“重”, 孩子会瘦下来,变轻;说“不生病”,反会引得孩子生起病来。 幼儿生病,也是常有的事儿。有些小病小灾的,民间常用一些小法术祛魔消灾, 进行破解。如幼儿夜间不寐,民间就喜用纸符,上书,“天皇皇,地皇皇,我家养 个小儿郎,仁人君子念一遍,一觉睡到大天亮。”以这样的办法,使幼儿熟睡。广 东一带还有于晨、昏时“喊太阳”的习俗,也是通过向太阳祷祝的办法来使自家的 小儿安眠。但是,如果幼儿的病情严重,就不能自行其事了。一般要采取忌门的措 施,即在门上贴挂红布条,插树枝,挂草帽、竹笠,或于门前生火等,禁忌生人进 门。旧时,汉族、藏族、彝族等许多民族有此习俗。 白族在小孩出天花时,用小红纸旗和柏枝插在大门上,表示禁忌生人进门。将 生病的幼儿与外界隔绝开来之后,一般还要再请巫师、鬼师、端公等来作法驱魔。 布依族小孩生病要请鬼师“端命宫”,请鬼时,忌外人过路或接近讲话。幼儿 生病如有昏迷不醒的状况,俗以为是被鬼祟所迷惑,或者是魂魄离体,被妖怪、鬼 魅摄去。要行“喊魂”术。这些迷信的举动,大都牵涉到鬼魂信仰。据说如果不 “喊魂”,幼儿就可能病逝、夭折。这是父母最害怕出现的情景,所以忌讳违犯此 俗。 小孩蜕牙虽然是自然的生理现象,也有忌讳。蜕掉的奶牙忌乱扔。上牙要放在 门枕上,或埋入土内;下牙要扔到房顶上,否则新牙长不出来,或长歪了。这也是 顺势巫术在民间的遗存。 服饰忌 贵州忌小孩穿着鞋子睡觉,以为会被鬼迷着。浙江温州一带有忌幼儿穿鲜艳衣 服的习俗。如果小儿穿了红色衣裤,外边还要罩上网衣,佩带虎爪,或特制的腰带, 以避邪恶。中原一带俗忌幼儿衣物过夜不收。据说夜间多鬼鸟,恐污衣物,使幼儿 患疾病。《荆楚岁时记》中有些记叙,据称还有一种鬼车鸟,能入人家收魂气。如 果让其袭取幼儿露夜衣物,恐对幼儿不利。因此荆禁一带入夜闻其声,则灭灯、打 门、捩狗耳以压之。台湾也有此俗。据说忌儿衣露夜不收的原因有两种:一是怕感 染八邪之害,即温、热、风、寒、惊、积、饿、饱是也;二是怕感染无辜鸟屎,无 辜鸟或为姑获鸟。传说此鸟夜飞昼藏,盖鬼神类。无子,喜取人子养之。如有小儿 露其衣者,此鸟度,即取儿去也。这种传说从隋唐至明清至今时,相继不绝。开封 一带也有九头鸟的传说,其伤害小儿之法,与此类同。景颇族忌用统裙直盖熟睡的 小孩,否则便认为孩子永远也不会再醒了。这些幼儿服饰的禁忌都与幼儿的灵魂有 关,说明民间有服饰是灵魂驻地的信仰存在。因此,伤害到服饰也就会伤害到幼儿 的灵魂或者其本身;而成年人的服饰又有成年人更强的灵魂附着,或者与成年人可 以伤害到幼儿一样,成年人的服饰也对幼儿有着某种伤害的强力。 饮食忌 民间禁忌幼儿吃鸡爪子。据说是怕上学读书写不好字,使字形如鸡爪子。还有 的说是怕抓破书本;怕写字手发抖;怕与人打架。总之,由鸡爪子能够联想到的不 吉之事,都是所顾忌的原因。民间还忌幼儿食鱼籽,说是怕长大了不识数,大概是 因一团鱼籽本来就难以数清而联想到的吧,据说幼儿吃猪脑也不行,长大了也不识 数,这是因猪素有“笨”名而来,幼儿还忌吃猪尾巴。据说吃了猪尾巴会事事落后, 一辈子赶不上趟。又说吃了猪尾巴胆小,走夜路后怕。土家族还忌幼儿吃猪鼻子, 说是吃了长大后睡觉打鼻鼾。台湾禁忌小孩吃猪蹄,说是将来婚事难成,恐怕会溜 跑了媳妇或者女婿。没有蜕奶牙的小孩儿忌吃生葫芦种,否则,蜕牙后要生龅牙。 忌小儿舔牙根儿,恐将牙抵出唇外,以牙露唇外为忌。民间祭祀祖灵神明的肉、 菜、饭,忌让幼儿吃,据说吃了会影响记忆力,长大好忘事。或者还会得罪神灵, 受到冲克损伤。这些幼儿饮食禁忌,多数是从食物会给幼儿造成不良的发育后果方 面考虑的,然而其中的联想又很荒唐可笑,反映出民间某种带有原始意味的落后的 愚昧的思维方式。现在这些禁忌习俗已无甚说服力了。不过,由于望子成龙的殷切 期望,人们宁可让孩子少吃一口,也不愿冒降低儿童智力的任何风险,所以这些禁 忌还真的能够在民间实施并存在下去呢。 游戏忌 忌幼儿数星星的习俗,是很普遍的。天气晴朗的夏夜,繁星点点,小孩子们爱 数着玩。这时大人总要告诫一声:“小孩子不能数星星,长大了不识数!”这和上 文中吃鱼籽的禁忌差不多,星星是数不尽的,恐怕幼儿数来数去,数糊涂了,如果 长大了还继续糊涂下去,那就是不幸了。所以禁忌之。还有玩米时,也禁忌小孩儿 数米粒,道理上和数星星禁忌是一样的。 小孩子玩耍的兴趣很广,然而水、火两样是犯忌讳的。俗话说,“水火无情”。 在室外水边玩有可能掉进河里、沟里,会淹死的。在室内,也忌碰热水瓶,一 不小心,就会被开水烫伤的。玩火更危险,弄不好就失火,不但家具房屋会烧坏, 人也可能被烧死。因此,小孩禁忌在河边、沟边、湖边、井边玩,又禁忌玩缸里、 盆里、壶里、锅里的水,特别是热水;凡是与火有关的,如火柴、打火机等都禁忌 小孩子玩。小孩也禁忌靠近火炉、煤气罐、火坑洞、火塘、火盆等。都是为防止幼 儿玩水、玩火发生事故。俗间还常敬祀水神、火神,祷祝其保佑幼儿,不要伤害他 们。小孩忌捉麻雀,不然,写字的时候,手要发抖。大约是由于麻雀的“麻”字和 手麻可以形成通感而成忌。小孩又忌捅屋里的燕子窝,据说捅了燕子窝要瞎眼的, 不吉利。 这是人们愿意保护燕子,以玄鸟为吉祥物的心意体现。贵州的小孩还常被告诫, 不要弄死毛虫、蚂蚁,不然睡觉后要被索命。夜晚不能照镜子,否则会梦魇。不能 用手指着未圆的月,否则耳根要溃烂。 山东郓城一带又忌讳儿童在家过立春日。不满十岁的孩子要到邻家渡过立春的 时刻,称之为“躲春”。 幼儿喜爱模仿,但模仿口吃的游戏却作不得。俗以为小儿模仿口吃会真的成为 口吃。尤其是在阴天下雨时模仿口吃,一学就会,而且很难再纠正过来。 教训忌 幼儿是必须加强管教的。中国民间谁家的孩子有出息,都认为是与家教有关的, 所谓“教子有方”。俗语有“子不教,父之过”,“逞子如杀子”之说。又有“惯 儿不孝,惯狗上灶”,“国败出妖,家败出娇”的说法,都是禁忌养儿不管教的。 管教的方式,民间有主张体罚的俗见。所谓“棍头出孝子,娇养是逆儿”。据 说贵州的小孩早晨禁忌谩骂吵架,也不能说鬼神及猛兽等事。说者,谓之“放快”。 主这天有灾,或者打破碗盏,或者有其他过失。为此,小孩非挨一顿打不可。但体 罚也有所忌讳。一般说来,打孩子只打屁股,不打上身,更忌讳打头、打脸,否则 会“打傻了”,或者打得脸皮厚了,更不好管教。打孩子的器具忌用尺子。俗以为 尺子是量长短的,恐怕用尺子会妨碍其长个子。民间禁忌在过年期间打孩子,尤其 是正月初一日,更忌讳。俗以为正月初一为一年之始,始则有预示意义。这一天里 打孩子,就预示着一年内要经常打孩子,孩子则要挨一年打。这是极不吉利的事, 所以过年时孩子即便做错了事,大人们也都尽量克制自己,不打骂孩子,好让孩子 痛痛快快地过个新年。另外,平时吃饭时也禁忌打孩子,所谓于家事、年景不吉利。 上学的年龄也有宜忌。俗以为男孩入塾,多以单数为吉,常在五岁、七岁时入 学。俗称“男忌双,女忌单”,又有“男阳忌双,女阴忌单”的说法。至冠笄亦然。 北齐时,李浑弟绘,六岁愿入学,家人以偶年俗忌约弗许。绘伺其伯姊笔牍之 便,辄窃用,未几通急就章。则其来久矣(参见本书“社交禁忌”宗法礼教有关部 分)。 小结 从以上禁忌事项看,到了幼儿阶段,已经不像婴儿那样禁忌繁多了,而且禁忌 的理由也大都不再是担心其夭折、死亡了,而是在一个生命业已存在的基础上所做 的进一步的保障。比如如何使孩子长得更结实健壮、智力超群、有出息、有作为等 等。而且从此往后,再过几年,小孩子就成长大成人了,其禁忌事项也就与成年人 相同了。 结语 生养禁忌中包括了从怀孕到分娩,从婴儿到幼儿几个阶段。这方面的禁忌对于 每个人来说都有着重要的意义。总的来说,它是中国人种繁衍的民间信仰和民间经 验的概括与总结。其中虽然有浓重的迷信色彩和愚昧落后的思维形式、思想观念, 但确属民间笃信过或仍然笃信着,遵循过或仍然遵循着的东西。有一部分禁忌事项 还带有真正的“经验”的性质,只不过,多数这类“经验”的正确性并不确定,而 且它们还与一些原始的迷信思想杂揉在一起,所以,仍不能完全脱离禁忌的樊笼。 服饰有社会文化的特征。风俗的不同可以直观地从服饰上表现出来。俗语说 “十里认人,百里认衣”,正是表达了这层意思。在服饰方面,不同的民俗文化有 着不同的禁忌规约。但一般说来,关于服饰的禁忌都是有某种信仰根据的。或者是 人与服饰的认同关系,或者是人与服饰的相互感应,或者是服饰本身的魔力信仰等 等,都可以导致禁忌或者禁忌符号的产生和形成。《中华全国风俗志》一书中就曾 提到一个女子上衣禁忌的实例。其文曰:“倮倮女子皆有上级位置,故众庶咸尊敬 之。外人欲游历其地,非以女子为安全之向导不可。女子着上衣,随游历人前行, 若途中遇灾厄,女子脱上衣,铺以地上,然后诉之于酋长。酋长则立捕匪徒,为之 判决,若事无着落,决不收取其上衣。此时尊重上衣,正如公使馆之国旗,不能触 犯。”这里所说的女子上衣禁忌,实则是由该地习俗尊重女子之故,且女子上衣与 其人等同之观念存在,故不敢触犯之。关于服饰的其他各种禁忌还常常表现于服饰 的颜色、材料、款式、穿戴、放置、制作等等方面。