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    同学们都走了，我和金晓燕在教室里做完作业，一起走出校门。

    " 今天的事你都看到了？" 金晓燕问我。

    " 嗯。" 我点点头。

    " 你说我的日记写得对吗？" 金晓燕说。

    " 我也说不清。老师都表扬你了，肯定是对的，只是……" 我怕她不高兴，
不说了。

    " 只是什么？你说呀！" " 那你可别生气，" 我看着金晓燕的脸，在落日的
余晖中，她显得很漂亮。两只小辫搭在肩上，只是两只眼睛盯着地面，脸上一点
儿表情也没有。

    " 你说吧，我不生气。" " 我只是觉得你写得有点儿过了。我都不敢想如果
你真的失去右手会是什么样子。" " 可是，如果真有那么一天呢？刘老师不是说
战争是不以人的意志为转移的吗？" 金晓燕抬头看着我。

    我不知道如何回答。不仅刘老师说过，报纸、电台都这么说。我不明白，战
争是人类的产物，为什么人类却不能避免呢？为什么总想用战争来解决一切呢？
我们还小，可那些大人在做什么呢？他们成天说打仗打仗，为什么就不动动脑子
想想怎么去防止战争呢？在读完普希金的《高加索的俘虏》后，我曾经问过刘老
师，战争这么残酷，为什么人们不去制止它呢？刘老师的表情很严肃，他说战争
残酷论是赫鲁晓夫修正主义的论调，战争是分成正义和非正义的，战争是磨炼人
们意志的试金石。我看见刘老师的眼睛里闪现着一种奇异的光芒，一种成为战争
英雄的渴望。我垂着头，脑子里出现了各种不同的英雄形象，身上一阵阵地发冷。
我知道自己的懦弱胆小，如果真有战争，我注定成不了英雄。

    我不知道怎么回答金晓燕的问题，我只是觉得一个人如果失去身体的一部分，
太残酷了。我不愿意失去身体的一部分，也不愿意金晓燕失去身体的一部分，如
果有一天我真看到她右臂那空空的袖管，我一定会痛苦死的。如果刘老师呢？好
像我就不太在意了，因为他似乎只要能成为英雄，生命都可以付出。这不是求仁
得仁吗？

    我是不是太残忍了？

    我们不再说话，默默地走着。从上中学起，我们已经很长时间没有这样走了。
我真想一直和她这样走下去，永远也走不到家。

    走到她家门口，金晓燕说：" 到我家坐坐吧！你好久没来了，我爸还问过你，
说要和你下围棋呢！" " 不了，二子还等着我做作业呢！我得快点儿赶回去。"
" 你不是做完了吗？" 金晓燕挺奇怪。

    我笑了一下，岔开话：" 你可别生二子的气，他是有口无心，其实他人挺好
的。" " 不会的，我知道你们是哥们儿。" 我看她笑了，心里也高兴起来。就是，
想那么多干吗！生活是如此美好，战争真的迫在眉睫吗？

    8 寒假过后，初中的第二个学期开始了，一开始一切都挺顺，老师还是不断
夸奖傻二的进步，我也依然是班里的第一名，可是，傻二在期中考试时犯的错误
一下子把我从全班第一的地位打了下去，沦为大家的笑柄。事情的经过是这样的
：第一门考试是数学，我们顺顺利利地过去了，我是当然的一百分，袁洁那么努
力也只比傻二高4 分，得了99分。你要是小学算术不错，就可以算出傻二的数学
成绩了吧——95分！考完数学那天，傻二告诉我，他故意错了一道5 分的题，他
还特够哥们儿地说，" 我得让着你点儿，不能让老师看出来。我不和袁洁比，她
是班长，给她留点儿面子，我能及格就行了。" 第二门考试是语文，我和傻二约
好，如果有作文可就不能抄了，那样会露馅的，他说没问题，还吹吹乎乎地说他
不怕作文，说他比我大几岁，见多识广，肚子里有货，还怕作文？平时他就是懒
得动笔，所以写不出什么来，考试就不一样了，到时候他准会思路大开，就怕时
间不够，收不住笔写成了长篇小说。

                          

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