第八章 连彰和江林真的在北戴河了。连彰要满足江林的愿望,到海边捡贝壳,最近的 地方就是北戴河。他想好好让这个小崽子快乐一次。 成晓琴在电话里对连彰说,你明天赶快把林林带回来。 连彰说,不慌,我们要在这住一周。 成晓琴说,不行,你明天必须把他送回来! 连彰笑了,说,有本事你来把他带回去,反正我要在这儿住一周。 成晓琴气愤地说,你以为我不敢去呀?你不回来我报警了。 连彰忙说,要报警就要趁早,赶快放下电话报警吧。 说完话,连彰就把电话挂了,气得咸晓琴在屋内转了一圈。我报警,抓了你回 来,你这个骗子,你看我敢不敢报警!她唠叨了半天,就是没有行动。 第二天,成晓琴在理发店心神不宁,女老板看出来了,就问原因。成晓琴说了, 女老板就笑,说你担心啥?挺好的,就让他带你儿子好好玩。哎,这家伙是不是对 你有点那个?成晓琴说,他是个独身主义者,都快40岁了。不行,大姐我要请两天 假,要去把孩子找回来。女老板当即答应,说好好,你不放心儿子。就去把他领回 来。 成晓琴坐火车去了北戴河。其实她心里知道。自己不是担心江林的安全。就是 突然想去北戴河看看。 她找到江林和连彰的时候,两个人正把身体埋在海边的沙堆里。江林最先看到 了成晓琴,他愣了片刻就跳起来,说叔叔你看我妈妈来了。连彰躺着没动,以为是 江林骗人,这小崽子跟他混熟了,开始逗他玩了。后来他看到江林飞奔而去,这才 从沙堆里撑起半个身子,朝不远处看去。天啊,这女人真的来了I 他看到江林跑过 去,一下子扑进了她的怀里,差点儿把她扑倒了。她看 样子心情不错,竟然抱着江林转了两圈,最后一起倒在沙滩上。 江林说,妈妈,走,你看我刚捡的贝壳! 江林拽着她朝前跑,快到连彰身边的时候,连彰才从沙堆里用力扭动身子爬出 来。江林把他埋得太深了! 他面对成晓琴,有些不好意思。成晓琴微微低头,抿嘴笑了。 连彰说,呵,说来就来呀! 成晓琴说,我怕你把我儿子拐卖了。 江林可不管两个大人此时是什么心情,迫不及待地拽着成晓琴欣赏他捡的贝壳。 连彰给成晓琴又开了一个房间,说既然来了就待几天,反正理发店的工作,多 个人少个人没关系。成晓琴没有反对。 以后的几天,三个人度过了一段美好的时光。太阳很热的时候,连彰就带着江 林在海边钓鱼,他的钓鱼技术还真不错,常常让江林兴奋得大呼小叫的,这时候的 成晓琴,就一个人坐在海边礁石上,望着远处的海出神。太阳淡的时候,连彰就带 江林在海边游泳,成晓琴就坐在沙滩上,看着水中一高一矮的两个男人欢笑着。连 彰学着老乌龟的样子,驮着江林游动,时常因为人仰马翻,乐成了一团。咸晓琴忍 不住笑,他们身边游泳的男女看到了。也快乐地笑。自然,那些欢笑的人,把这三 个人看成了幸福的一家了。 连彰终于看到了成晓琴的笑容了。他说,你笑起来很美,就像满天彩霞,灿烂 绚丽。 连彰劝成晓琴也下海游泳,甚至给她买了游泳衣,但成晓琴就是不答应。有一 次,连彰和江林趁她不注意,突然把她推进水里,她从水里爬起来就朝沙滩上跑, 连彰试图拽住她,她却对连彰变了脸色,说,别胡闹! 连彰知道她仍旧没有摆脱过去的阴影。 从北戴河回到北京,成晓琴也又回到了自己的生活轨道,一脸的肃严。她还专 门叮嘱了儿子江林,唯恐儿子把他们跟连彰在北戴河玩耍的事情说出去。 开学后,江林升二年级了。开学没几天,老师就让学生们学写一篇日记,内容 就写暑假里的事情。江林在北戴河的时候,成晓琴每天都教他写一篇日记,已经提 前走了一步,所以很快就写好日记交给了老师,日记里有很多字都是用拼音写的。 老师看完日记,问江林。这篇日记是你自己写的?江林点头。老师觉得江林不像撒 谎的样子,就让他在班里给同学们读了这篇日记。9 月18日星期日晴 今天是中秋节,月儿很圆。 妈妈给我吃了月饼。妈妈说:“月饼是圆的,表示团圆的意思。”妈妈还说: “今天晚上许多亲人和朋友团圆在月儿下面吃月饼。” 我想起了我的朋友残疾鱼宝宝。 暑假的时候,妈妈给我买了三条孔雀鱼,里面有一条鱼妈妈,到我们家三天, 就生了18条鱼宝宝,很可爱。可是有一条鱼宝宝,生下来就是残疾,尾巴仲不直, 不会游泳,总是在那里原地转圈,游不到水面上。因为它残疾了,其他鱼宝宝都不 跟它玩耍,我真替它焦急。每天早晨我醒来,第一件事就是去看残疾鱼宝宝,希望 它在夜里能够突然伸直了尾巴。一连几天,它还是那个样子。我就告诉它说:“我 们楼的小伙伴也不跟我玩,咱俩做好朋友,一起玩好吗?”残疾鱼宝宝好像听懂了 我的话,点点头。就这样,我每天都要陪残疾鱼宝宝玩一个小时,鼓励他勇敢地游 起来。有几次,残疾鱼宝宝努力地向上游呀游呀,可是刚升起来就又沉下去了。 过了几天,残疾鱼宝宝死了,我很伤心,我再也没有好朋友了。 看着月亮,我想要是现在残疾鱼宝宝还活着该多好呀,我给它吃月饼,让圆圆 的月亮落在水里,给它玩耍…… 江林读完了日记,老师站在讲台边哭了。许多同学看到老师哭了,也就哭了。 老师说,江林,你的日记写得太好了。 课间的时候,老师把江林叫到了办公室。老师说。江林,你是不是真的没有小 朋友玩? 江林说,我们楼的同学不跟我玩,说我没有爸爸。 老师问,是谁说的? 江林说,张涛和华紫衣。 老师就找张涛和华紫衣谈话。江林读完日记的时候,张涛和华紫衣都流泪了, 老师看得清清楚楚。老师没有批评他们,只是诱导他们说,老师问你们,江林写的 日记感不感人? 张涛和华紫衣一起回答,老师——感人—— 老师说,那你们说,鱼宝宝们不跟残疾鱼宝宝玩耍,对不对? 两个孩子又齐声回答,老师——不对—— 老师说,那好,你们作为江林的同学,应该不应该跟江林一起玩耍? 两个孩子不假思索地回答,老师——应该—— 从这以后,张涛和华紫衣就偷偷跟江林在一起玩耍了。为了躲开父母的耳目, 他们跑到小区一个网球场内,踢球或是滑旱冰,不管是玩什么都很开心。不过这种 快乐日子没几天,他们的父母就发现了,各自带回家训斥。 成晓琴对江林说,别人不跟你玩,你死皮赖脸跟着干啥? 江林说,他们跟我玩了…… 王暄和华影把两个孩子叫到一起训斥。王暄说,我告诉你们不跟他玩,怎么又 跟他在一起玩了? 张涛说。残疾鱼。残疾鱼死了! 王暄莫名其妙,就说,什么残疾鱼? 华紫衣说,就是江林的残疾鱼,我们老师说了,残疾鱼没有朋友就死了…… 两个孩子说不明白,但王暄听出来了,这里面有老师的事情。第二天中午,王 暄去接孩子的时候,遇见他们的老师,就问了。因为站在学校外,身边有许多孩子 的家长,老师别的没多说,只是说江林同学写了一篇关于残疾鱼的日记,同学们都 很感动,知道相互之间要团结友爱,等等。王暄大致听明白了,只是没理解透彻。 她回去告诉华影,说老师夸赞了江林的日记写得好,你和华辉都是文化人,赶快辅 导两个孩子写日记。于是,每个周六上午,华影或者华辉就给张涛和华紫衣辅导日 记,到了休息的时候,就把他们关在王暄家的大客厅内玩耍,不许他们出屋子。 张涛和华紫衣被父母看得紧了,就又想出了办法,跟江林相互留了电话号码, 趁大人不注意,就给江林打电话。王暄有时发现了,问他给谁打电话,张涛说给同 学,问老师留了哪些作业。但是次数多了,就引起了王暄的注意。王暄翻出了张涛 的电话号码本,这个电话号码本是她给张涛的。把父母的电话和手机号码都记在上 面,还有华影和华辉。的,告诉张涛万一遇到急事,就拨打这些电话。王暄很容易 就在电话本上找到了她不熟悉的一个电话号码,拿起电话拨打过去。 那边接电话的是成晓琴,她说,喂,哪里? 王暄问。你是谁? 成晓琴说,我是晓琴,你是…… 王暄急忙放下电话,跑到华影家里,把事情告诉了华影和华辉。她说,你们看 看这两个孩子,我们管得这么紧,还是被那个坏孩子拉拢去了。两家父母商量了半 天,也没有找到好办法,只好决定剥夺了孩子打电话的权利。 华辉似乎感觉到了什么,说,好像我们对孩子太不了解了,教育孩子的方法有 偏差,抽时间我好好跟他们聊聊。