第三章 王小梅去学校附近的麦当劳问这里需不需要服务员,人家说需要是需要,但你 不行。王小梅问为什么?他们说,我们这儿有规定,员工要满18岁呀。王小梅说, 我就周六周日来,少给点工资也行。他们说那也不行。她又去了几家个体饭店,他 们倒是没说不行,可一听她说只有周六周日才来干活,就都说不行。她只好放弃了 打工的念头,继续捡拾她们家周围几个小区垃圾箱里的饮料瓶。有时她走得远一点 儿,到那些看上去比较豪华的小区里,可是卖饮料瓶得来的钱毕竟还是太少了。自 从爸爸住院以后,妈妈每天都为医药费和住院费发愁,爸爸要是断了透析,脸色就 会越加发黑,说话也有气无力的。妈妈平时不让小梅去医院,小梅就在周日偷偷跑 去,用自己卖饮料瓶挣来的钱给爸爸买一点水果送去。每次爸爸都问她学习成绩, 小梅告诉他学校考试的排名,爸爸听完脸上便有了笑容,他说以后不要来医院了, 好好在家学习。小梅说我就周末来不碍事的。 小梅看着爸爸,心里特别难受,她知道爸爸又有好些日子没透析了。她想起爸 爸生病以前,身体可壮实了。那时候她还很小,爸爸带她坐公交车,她站在爸爸身 后,看着他坐在驾驶室里开车,觉得爸爸是世界上最棒的男人。可是,现在,爸爸 的身材突然一下子变小了,病痛让爸爸时常开心不起来,他觉得自己拖累了小梅和 妈妈,好几次从医院跑回家,不想治了,每回都是妈妈苦口婆心地劝着,他才答应 回医院。小梅就是从那时开始捡饮料瓶的,她把卖回的钱装在一个玻璃罐里,看着 它们一天天满起来。 有一回,她在学校附近的废品收购站卖饮料瓶,被路过那里的范若琳和陈晓雾 看见了,她俩第二天就在班级设立了一个环保台,让大家以后把喝完的饮料都放到 这里来,等装满了袋子,她俩交给她。别人都不知道怎么回事,还以为是范若琳和 陈晓雾在做环保呢。后来,陈晓雾还把这事扩大到了全校,她自己每天上学都拎个 塑料袋,里面装满了瓶子,小梅问她哪里来的?晓雾说是在小区捡的。这件事班上 只有范若琳陈晓雾知道。 被潘大林打伤鼻子的二班男生,在医院里拍了片子,结果显示鼻梁骨骨折,程 老师得知消息后马上带潘大林去了他家。孟老师早自习课上对我们大发脾气,她把 李东亮陈晓雾范若琳方无旗叫起来,一个个问话。李东亮说要处理就处理他一个人, 跟方无旗陈晓雾他们没关系。方无旗说是对方先动手打人,请孟老师明断是非。陈 晓雾说,大家打架是不对的,以后一定注意。孟老师指着他们的鼻子说,你看看你 们现在都成什么样子了,不好好学习还打起了群架,这次事件学校领导都知道了, 对我们班影响极为不好,刚才校长找我谈话说我们班只注意抓学习,不注意学生思 想品德培养。以前我跟你们说过多少次了,不要跟外班同学起纠纷,你们把我的话 都当成了耳旁风,现在好了,惹出这么大的麻烦来,我看你们怎么对你们的家长交 代。李东亮还想分辩什么,孟老师一摆手说好了,现在别说什么了,等潘大林和程 老师回来你们统统到教研室来找我。 下课以后,王小梅来找陈晓雾和范若琳,让她俩劝劝潘大林,别再跟孟老师硬 碰硬。她说她刚才去教研室给老师送作业,听见孟老师跟年级组长提议要开除潘大 林。范若琳说,什么?开除?这也太严重了吧。陈晓雾说你先别嚷嚷,让小梅把话 说完。小梅说,其实打架这事儿本来也说不清个谁对谁错,但问题是现在对方有人 受伤,又有医院诊断证明,对我们很不利。我看还是让潘大林他们找孟老师主动承 认错误。晓雾说,你说得对,我也是这么想的,无论如何不能把潘大林开除啊。范 若琳拉着王小梅的手说还是你心眼儿好,你看陆文瑜她们恨不得早点儿开除掉潘大 林,一个个幸灾乐祸的样儿,我看了就气不打一处来。陈晓雾说你少说两句没人把 你当哑巴。范若琳闭了嘴不再说话,晓雾和王小梅躲到一边儿去帮李东亮和潘大林 写检讨书。 快中午的时候,潘大林和程老师回来了,陈晓雾嘱咐范若琳先别对他说要被开 除的事儿。 班里气氛有些怪怪的,见潘大林回来,有人主动上去问候,有人远远瞧着不说 话,也有持不同意见的,认为潘大林打人不对,应该处理。陆文瑜和孙浩继续做他 们的物理题,仿佛这事儿跟他们没任何关系,眼皮都懒得抬一下。他们像是两个运 动健将,面对即将来临的比赛,正在作热身准备。陈晓雾和范若琳将写好的检讨书 交给李东亮和潘大林,让他们重新抄一遍。潘大林想拒绝,被李东亮制止住了,他 拉着潘大林说人家用了一中午写的,你就别装硬了,好不好?潘大林晃了晃身子, 跟李东亮走了。方无旗过来,问陈晓雾为什么不给他写一份?陈晓雾说,据我分析, 你是外籍学生,孟老师会对你手下留情。方无旗说这是什么逻辑?范若琳说中国逻 辑。方无旗耸耸肩走了。 午后的自习课上,孟老师果然开始向潘大林下手了,她首先宣读了一份写给学 校的申请报告,报告上说,潘大林自从上个学期转到我们班以后,学习成绩一直排 在最后,上课不听讲,经常在底下大声说话,影响周围的人,已经有人对此提出了 强烈抗议。经老师劝说后仍然无效,继续我行我素,不但没有丝毫悔改之意,还变 本加厉地破坏班级纪律,造成了打人致伤的严重事件。鉴于此,认为此人已不适合 我们的校规要求,经年级组研究决定劝其退学。读毕,她抬起头冲着底下,说决定 就是这样,大家是不是也一致同意?下面鸦雀无声,过了一会儿,孟老师刚要说话, 方无旗突然站了起来,说我有不同意见。大家的目光刷地转向方无旗。方无旗说, 我建议对于这个决定,大家来投票表决。李东亮陈晓雾范若琳也马上附和说,对, 要大家来投票吧。王小梅也站起来说,孟老师我认为应该把决定权交给同学们,方 无旗说得对。孟老师扫了扫大家,犹豫了一下,说那好吧,咱们也民主一回。 此话一出,班里就炸开了锅,因为事情来得突然,潘大林还坐在下面,有人问 孟老师说,那潘大林是不是也可以给自己投票。孟老师白了一眼提问的那个同学, 说你想你自己的问题,别跟着瞎起哄。 很快有人撕下作业本上的草纸,分发给大家。又有人问孟老师,要不要写上自 己的名字?孟老师说,还是写上吧。陈晓雾极力反对说这样会激化同学间的矛盾, 建议采取无记名投票的方式,李东亮和方无旗也赞成陈晓雾的意见。孟老师就问大 家,是记名还是不记名?底下大部分人回答无记名,孟老师一摆手说那就无记名吧。 不一会儿,票写好了,收上来交到孟老师手里,孟老师冲下面问了句,还有没 有没交上来的?要是没有,就这样了。大家没反应,她站在讲台前,将收上来的纸 条摞一起夹在教案中准备离开,方无旗从后面冲上来,拦住她,像是拦截一个要逃 跑的敌人似的,他急匆匆的脚步和天真直率的表情一时把大家给逗笑了。孟老师愣 住了,问他怎么了?方无旗说你不能走,不能把我们的选票带走。他一着急没找到 合适的词儿,将大家的投票说成了选票,大概他还以为选美国总统呢。他说,你把 票拿走了,由谁来统计票数呢?孟老师说当然是由我来统计了。方无旗说那不行, 你要是作弊怎么办?孟老师听他这么一说,脸色顿时沉了下来,说我是要拿到年级 组去跟组长一起统计。方无旗说既然是大家投的票,就应该由我们大家一起统计, 这样可以共同监督,说着就去抢孟老师手里的选票。孟老师说,你先回到座位上去。 方无旗像是没听见似的,仍然站在那儿不动,这时候李东亮走上前把方无旗给拽了 回来。 王小梅站起来说,孟老师您还是让我们大家来统计吧。孟老师说,其实我也不 是不想让你们统计,只是不想因为这件事占用大家太多的时间,现在你们既然愿意 那就统计吧。说完,有些赌气似的将手里的纸片拍到讲台上,纸片零零散散撒了一 桌子,有的落到了地上,她看了看下面问谁来唱票啊?有人举手,她叫了孙浩和王 小梅。 王小梅拿着粉笔,听孙浩念同意还是不同意,同意的画在左面,不同意的画在 右边,都画成“正”字,每念完一个同意或不同意,底下就发出一片叫声,教室里 异常地热闹起来。 随着黑板两边“正”字的交替进行,陈晓雾回头望了望潘大林,发现他一直低 着头,手里不知摆弄什么东西,就跑过去,安慰他说,别在意,要是你觉得不舒服 我陪你出去。潘大林故作镇静地歪了歪头说,我才不在意呢。范若琳见陈晓雾这样, 也凑过来,她们俩人一边一个坐在潘大林身旁。 孙浩的声音在教室里回荡,王小梅在黑板上写出的“正”字越来越多,两边交 替领先,李东亮说,看来还挺激烈呢。范若琳说,我们一定会赢,见孙浩手里的纸 条变得越来越少,陈晓雾和范若琳的手紧紧地握在一起,仿佛在为潘大林祈祷和加 油。 最后一张票读完,王小梅和孙浩各自统计左边同意的和右边不同意的结果,孟 老师看着黑板,似乎不同意开除的票数更多些,她的脸色很不好看。孙浩先读了同 意的票数,全班51名同学,同意的23票,然后王小梅宣读了不同意的,是27票。总 票数为50票,就是说有一个人没投票,大家猜这个人可能是潘大林自己。27票对23 票,陈晓雾范若琳俩人紧紧拥抱在一起。孟老师说,虽然投票结果出来了,但这并 不说明就是最后决定,到底怎么办,还要听学校的。 物理竞赛那天,班里停了课,学校出动一辆大客车将所有参赛选手送往考场。 孟老师和程老师也跟车去了,教室里只剩下陈晓雾和李东亮。陈晓雾趴在窗口,看 着同学们一个个走上汽车,心里有种说不出的滋味,像是一条游出大海的小鱼,不 知该往哪个岸上移动,才能呼吸到新鲜氧气,回身看见李东亮站在自己身旁,眼前 又啪地亮了起来,仿佛看到了一条清澈的小河。李东亮说,是不是后悔了?晓雾说, 才不会呢。李东亮说那你看上去怎么闷闷不乐的样子?晓雾说,没有啊。李东亮说 别装了,我都看出来了。晓雾说,你看现在正往车上走的人里面很多都是不愿意参 加竞赛的,可也跟着去了,一点儿也没有自己的思想和意志,我现在才慢慢明白方 无旗说的话,大概就是因为我们这么多年的默默顺从才导致现在这样的教育体制。 李东亮说,行了,你就别再深刻了,哎,咱总不能就这么呆在教室里吧?怎么样, 出去玩儿呀?晓雾说,去哪里?李东亮说,去网吧?晓雾说,不行,穿着校服呢, 不让进,再说也没身份证。李东亮想了想又说,那去书店吧?晓雾说,要买的书我 都在网上订了,没意思。李东亮说,那去哪儿呀?晓雾说,去看电影吧。李东亮说, 行,走。说完两人就去收拾书包。 已经过了上班高峰期,路上的车辆渐渐少了些,他俩并排骑车,早晨的阳光照 在他们脸上,陈晓雾的短发随风微微飘拂。李东亮看着陈晓雾说,你是个很特别的 女孩儿。晓雾问什么叫特别?李东亮说,就是跟别人不一样。晓雾说有什么不一样? 李东亮说,我也说不好。两人不再说话,闷头骑车,不一会儿来到电影院,把车锁 好,晓雾说这么早,开门了吗?李东亮说这儿都是通宵的。晓雾说你还挺熟啊。李 东亮说来过几次。他说你先在这儿等着,我去那边买票。晓雾掏出100 元钱递给李 东亮,李东亮说,你怎么搞的,跟方无旗一样了,也要AA制啊。晓雾说,AA制有什 么不好?李东亮说,不习惯。 一会儿,李东亮走回来说,找了半天就《哈利?波特》还成,其他的都没什么 好的,问晓雾看没看过?晓雾说没看过。李东亮说,那就《哈利?波特》吧。晓雾 说成。两人就买了票进到里面。 上一场还没演完呢,里面很黑,两人摸索着慢慢往里走,等坐下来环顾四周才 发现,影院里人并不多,大部分都是情侣,依偎在一起,他俩夹在他们中间感到有 些不知所措。上一场演完,又马上放下一场,灯也不开,大概是怕开灯曝光了那一 对对正在甜蜜中的男女。 哈利?波特在这一集里长大了,晓雾记得演第一部那会儿她还在读小学,有一 段时间她疯狂地迷上了这个电影,还让妈妈买来了英文版小说。现在她看着银幕上 已经长大的哈利?波特,感知着时间的慢慢流逝,扭头看看身旁的李东亮,忽有种 时空错乱般的感觉,不知身在何处。这样的时间,如果不是逃掉了物理竞赛,他们 还在教室里上课呢,怎么会坐在这里呢?她曾经为自己反抗老师的要求感到无比骄 傲,可现在,当她反抗成功,坐在这里享受胜利果实的时候,又感到一丝迷惘,一 缕怅然。 李东亮看着银幕,当那个叫章秋的中国女孩出现的时候,黑暗中他默默握紧了 陈晓雾的手,一点点把它移近自己的心口,他们谁也没有看谁,像是一场无声的电 影,私底下悄悄上演着,情节也仅仅定格在这个动作里面。 不知是不是我们投票起了作用,孟老师这些天没再提开除潘大林的事。物理竞 赛初试结果出来了,班里一半以上的人通过了。孟老师说,大家不要放松,还要继 续努力,争取考入复赛,最后进到决赛,并力争夺得名次。 我们历史老师是东北人,每当同学回答完问题他都会把身体倾向讲台,抚着眼 镜,轻声说,哎,对喽。每次讲完一段内容,总要自己在那儿唉,唉地叹几声气。 开始大家弄不懂他为什么老这样,可后来随着这学期课程的进度,大家终于明白了, 因为整个一部近代史,尤其开始部分,几乎就是一部中国人的屈辱史,难怪他落下 这个毛病。 这节课我们学义和团运动和八国联军侵华战争。他在黑板上写下板书:义和团 运动的兴起,说19世纪末,帝国主义侵略势力深入山东,教会活动更加猖狂,各地 人民反洋教斗争风起云涌。1898年秋,鲁西北义和拳首领赵三多,在冠县蒋家庄树 起“扶清灭洋”大旗……然后讲义和团运动的发展,袁世凯镇压,老佛爷慈禧太后 见镇压难以剿灭就改用“招抚”的办法,于是,清军与义和团包围了西什库教堂和 东交民巷使馆区与洋人展开激战,义和团运动达到高峰。1900年6 月,英俄德法美 日意奥八国联军由英国海军中将西摩尔率领,从天津向北京进犯,一路烧杀劫掠, 义和团奋勇阻击侵略军,同八国联军反复争夺老龙头车站,后失败,北京陷落,慈 禧太后携光绪帝仓皇出逃,途中命令清军铲除义和团。于是,在中外反动势力联合 绞杀下,义和团反帝爱国运动失败。他说,义和团运动虽然失败,但中华民族不畏 强暴,英勇斗争的精神教训了侵略者。这时候方无旗站了起来,他说,你这个说法 不对,义和团烧洋货杀洋人,他们还拆毁铁路,破坏学校和教堂设施,是反文明反 人类的野蛮行为,在我们美国的历史中,他们被叫做拳匪,不是你说的这个样子。 教室里一片哗然,许多双眼睛盯着方无旗,老师看了看大家,语气平缓地唉了一声 说,你是在美国长大的,有这样的认识情有可原。在西方基督教国家中,对中国义 和团运动一直是敌视和诋毁的,所以我从一开始就跟大家讲过,我们学习历史要用 历史唯物主义观点来看待问题,不同的立场和观念会决定你对历史事件的不同看法。 方无旗说,我没有违背历史事实,我有证据,我在美国上课的时候老师给我们看了 许多图片,都是义和团拳匪杀害美国人的。下面不知是谁反驳方无旗说,那我们也 有大量图片证明八国联军的残酷罪行。有人说,我在电视剧《大宅门》里看见过洋 人进了北京城以后强奸妇女烧毁民房。有人指着方无旗的鼻子说,你们美国人还参 与了火烧圆明园的犯罪行为。老师见大家这个样子,用手往下压了压说,大家不要 激动,我看就先不往下讲课了,后面的时间留给大家,我们针对这个问题展开一次 讨论吧。大家早就按捺不住了,老师这么一说,纷纷举手发言。 王小梅说,我在一本参考书里看见过列宁说的一句话,是评价义和团的,他把 它叫做“中国的起义者”,显然这是正面评说。我觉得,义和团运动它是我们民族 精神的一次觉醒,是完全符合中国国情的,虽然这样的觉醒在当时不可能找到正确 的救国道路,但它却显示了中国人民的力量和尊严。 潘大林说,这事儿是帝国主义侵略在先,我们反抗在后,所以,无论怎样烧杀 都是正义的。 李东亮说,你这样说不完全对,义和团也有局限性,首先他们对清政府的认识 不正确,被慈禧利用了,其次是提出灭洋的口号太过于绝对,带着笼统排外的色彩。 方无旗说,就是,就是这样,拳匪们的思想非常落后,他们大搞封建迷信,说 什么鬼神附身,刀枪不入,弄得跟黑社会一样,与当时世界科学的发展格格不入。 孙浩说,请你先纠正自己的用词,不要再用拳匪这样的语言来说话。虽然中国 的自身内部也有很多原因,不能完全怪罪帝国主义侵略,比如,慈禧太后为首的满 清守旧贵族强烈排外,甚至连基本的国际关系准则都不顾,要把洋人全部赶出去, 断绝与外国的所有来往,这是激起当时重大反抗的导火线。我也承认义和团在某些 做法上的不明智,但是就那时的社会背景来看,我还是认为这是一场值得肯定和歌 颂的战争,是弱者对强者的反抗。 方无旗说,可是中国不应该关起大门来,对自己的孩子说,你们中华的文化就 至高无上,而外来文化就是邪恶的,这样的思想是不对的。 范若琳说,方无旗你错了,你们都把战火烧到了我们家大门口,你还要叫我们 歌颂你们至高无上的文化吗?我看你们就是假仁义假道德,总是装出一副正人君子 的模样跳出来教训别人,为什么不回头看看你们自己的历史,看看你们现在在伊拉 克的所作所为…… 方无旗说,我不明白,为什么你们一提到外来的东西就说是侵略呢?你们为什 么不设想我们都是住在地球这个大村庄上的好朋友好邻居,彼此互相帮助呢?我们 的历史书上说,那时候在青岛和天津许多教堂都是美国人建的,我们还给当地人办 了学校和育婴堂,有许多嬷嬷和修女无私地奉献了自己的青春,可最后她们却被义 和拳给杀害了。 陈晓雾说,你说的这些现象可能确实存在过,但那只是极少数极个别的,既然 是战争就免不了打打杀杀。我倒是觉得,战争是要尽量避免的,我们应该探讨人类 在未来的世纪里,怎样学会和平相处,也就是现在我们一直在说的和谐,不仅仅中 国需要和谐的社会环境,整个世界也需要和谐发展。这样,人类才能怀着安静美好 的心愿,幸福快乐地生活,像八国联军这样的悲惨事件才能够不再上演。 老师说,说得好,我们应该站在这样的高度认识问题,我对大家的发言都给以 肯定和表扬,争论没什么不好,希望大家继续保持这样的学习态度。以后的课程里 面我们还会遇到类似的问题,而随着时间的流逝,人们对历史事件的认识也会越来 越清晰,相信我们的教材在这方面也会有一个忠实于历史原貌的思想,也希望大家 勤于思考,有自己的看法和争议这是个好事情嘛。 下课铃声已经响了好久,可是大家的情绪被调动起来,一个个红头胀脸,还想 继续争辩下去。李东亮和潘大林走到方无旗身旁拍着他的肩膀说,看来你中美国鬼 子的毒太深了,以后哥们儿得帮你排排毒了。陈晓雾和范若琳也来了,说我们被你 的话给气着了,说得可能有些重,对不起,你别在意啊。方无旗很吃惊地看着他们, 问为什么要道歉?你们没有错,我们就该这样上课的,他说你们知道吗,在我们美 国,我们是可以坐到桌子上去和老师争辩的,如果他观点是错的,我们就要反驳。 范若琳说,你又来了,不是你们美国,是咱们中国,你别忘了,你是中国人。方无 旗摇摇头,说,啊,我老是记不住这个。陈晓雾说,别着急,慢慢来,总有一天, 我们要让你真正觉得你是个中国人。 接下来的化学课上,大家好像还没从历史课的争论中走出来,依然在底下窃窃 私语,还是义和团,烧铁路,杀洋人,战争这样的话题。化学老师举着原子结构模 型走进来,讲了一会儿,发现下面没几个人听课,就问你们在下面嘀咕什么呢?有 人说,在讨论上节课的义和团,化学老师指了指原子模型说,什么义和团?我这儿 讲原子团呢。 我们全都笑翻了。